當前位置:成語大全網 - 詩歌朗誦 - 要求壹首不知名的詩,在語文課前三分鐘講給大家聽是可以的,但是要有趣有意義,要詳細欣賞。謝謝大家!

要求壹首不知名的詩,在語文課前三分鐘講給大家聽是可以的,但是要有趣有意義,要詳細欣賞。謝謝大家!

李商隱

純潔的心因此而饑餓,妳整夜徒勞地歌唱。

哦,這最後破碎的吸氣,在綠色的冷漠的樹木中!。

是的,我像壹塊浮木,我讓我的花園長滿了雜草。

我感謝妳真誠的建議,像妳壹樣過純潔的生活。

註:1,這是基於兩句話:古人誤以為蟬受風。這裏說的是,住在高處,吃不上飯是枉然,雖然有恨。

2,壹樹壹句:意思是蟬雖悲,樹卻蒼白潤澤,似無情。實際上,隱喻被人們忽視了。

3.博歡:官位低。

4、梗還普遍:這裏是自殘的意思(這句話有典故,土娃娃和木梗的故事)。

5、吳已平:可笑到無脛的地步(用陶淵明的詩)。

做出贊賞的評論

純潔的心因此而饑餓,妳整夜徒勞地歌唱。

蟬很少吃飽,因為它們生活在高高的樹枝上;它壹直唧唧喳喳,卻無人理睬。白白浪費了辛苦和無盡的怨恨。古人誤以為蟬吃風喝露,所以說“難飽。”“飛聲”是指經常唱歌。

就真實情況而言,這完全是詩人自己的理解和感受,所有的景物詞都是感傷詞,是他生命體驗感的寄托。“高”,語義雙關,指人的高尚品格。

這位詩人很傲慢,拒絕讓步。結果,他只能在艱難的生活中結束。這不是“高難度和飽腹感”嗎?他曾向令狐毛等掌權者訴苦,希望得到他們的理解和幫助,但最終無人理睬,仍無法擺脫仕途坎坷的困境。這不是壹種“徒勞”嗎?在這裏,蟬被擬人化,詩人用它來表達自己艱難的人生經歷和處境,所以紀昀說前兩句是“有意先寫”。

哦,這最後破碎的吸氣,在綠色的冷漠的樹木中!。

蟬鳴了壹夜,叫了五更。已經是聲嘶力竭,七零八落,快要被割掉了。可是那些樹還是綠的,不管蟬兒有多傷心多感動,都無動於衷。真是沒心沒肺!

蟬鳴與樹綠無關,詩人卻怪樹無情。很明顯,這也是在寄托自己的人生經歷,表達自己的委屈和被冷落。曾經有過密友的令狐毛等人,本來是可以幫助李商隱的。然而,他們非但沒有伸出援手,反而處處排擠他。在這樣的情況下,壹個詩人怎麽能不憤懣憤怒呢?

是的,我像壹塊浮木,我讓我的花園長滿了雜草。

這兩句話轉到了詩人的自我描述上:我卑微卑微,四處漂泊,早已被拋在身後的故鄉和農村,壹片荒蕪。

《戰國策·齊策》裏有個故事。陶鷗對泥人嗤之以鼻:“妳是泥人做的人形。壹有洪水,妳就完了。”泥人說:“我是約旦河西岸本地人。洪水要來了。雖然我會失去我的人形,但我仍然可以被沖回我在約旦河西岸的家鄉。而妳,妳是東方紅木做的人。洪水來了,妳還不知道漂到哪裏去了?”後來我用“梗潘”來形容我的流浪生活。“幹”,樹木的枝幹。“潘”,漂泊。李商隱作為別人的幕僚,已經周遊列國很多年了。他職位卑微,薪水微薄,因此被稱為“薄官”。

“我讓我的花園長滿了雜草”出自陶淵明的“田園將毀胡不歸”。陶淵明做官不開心。想到家鄉的田地要荒蕪了,他辭職去鄉下享樂。我也是事業坎坷,處處碰壁。為什麽不像陶淵明壹樣早日回國?但是,家鄉貧瘠,似乎沒有屬於自己的地方。進與退真的很難!

詩人的失意與蒼涼在他漂泊淒涼的談吐中表露無遺。

我感謝妳真誠的建議,像妳壹樣過純潔的生活。

這兩句話是作者對蟬說的:請給我壹個警告,我家的生活和妳壹樣冷。“君”是蟬的意思。“警察”,警戒,這裏有觸動。什麽是蟬鳴?有人說是對詩人的警示,為什麽不早點回頭,早點回到故鄉;有人認為是提醒詩人保持高尚的氣節。我覺得可能也是壹種認清事實的無奈吧。

這幅對聯的前壹句,又回到詠蟬,擬人化地寫蟬。後壹句“君”與“我”相對,吟誦與抒情相結合,首尾呼應。

這首詩表面寫的是蟬,其實寫的是蟬本身。紀昀道:“前四句是蟬寫的,後四句是自己寫的,還是蟬的。隱而合之,規則可玩。”全詩越來越深入,闡述主題。壹目了然的是“高的難以滿足”、“是徒勞的”、“是即將斷裂的”、“是無情的”。"哦,這最後破碎的吸氣,在綠色的冷漠的樹木中!"被譽為“追魂之筆”,義憤填膺,卻別出心裁,耐人尋味。後面會直接跳到自己的經歷,直接表達自己的感受,可見感情之強烈。最後自然回到蟬上,頭尾和諧,意思連貫。錢鐘書先生評價這首詩說:“蟬餓呻吟,樹無動於衷,似青非綠。”樹無情人有情,所以有同感。蟬棲息在樹上,但它被遺忘了。蟬不為我鳴,我卻稱之為“相警”,意思是蟬對我也是“無情”,我對它們有感情。復雜而精致。"