壹、考點分析
考試方向
1.欣賞壹首詩中壹個字的藝術效果，就是欣賞詩眼(煉字)；
2.品味(含義和表達效果)和理解(含義、色彩、情調等。)的常用詞；
3.語言風格的概括(風格、色彩、境界、情調等。).
高考要求的語言鑒賞主要圍繞“懂”字展開，即理解語言所表達的思想、感情和表達功能，在壹定程度上欣賞語言的美並進行點評。本文著重對如何理解詩歌語言進行壹定程度的評論。
二、提煉詞語的方法
1.找出關鍵詞，理解詩人提煉的意思。
中國古代詩人為了提煉詞語和意義，在壹些地方刻意設置關鍵詞，這些關鍵詞往往是整首詩或句子中的“詩眼”，要詳細區分。
2.欣賞影響詩歌的關鍵詞。
很多詩裏都有壹些值得特別關註的詞，它們通常會為整首詩增色不少，甚至成為詩的眼睛。詩人戚跡寫過壹首詩《早梅》，有句話說:“深雪前村，昨夜幾枝開。”鄭谷將“數”字改為“壹”，因為題的是“早梅”。如果開了幾枝，說明花開了很久了，不能算“早梅”。戚跡很欣賞鄭谷，稱他為“字師”。動詞的精煉是古詩詞精煉的主要內容。再比如“紅杏枝頭滿春”的“鬧”字。壹個“鬧”字，寫出了詩人覺得轟轟烈烈的春天。
3.整體分析綜合後做書面表達。
步驟:(1)，先分析全詩的意境，找出壹些關鍵意象，了解詩的意誌和情感。
(2)找出關鍵詞，並思考其在整句全詩中的地位和作用，從意境、手法、表情、情感等角度進行思考和分析。
(3)組織寫作，註意表達的層次性和語言的簡潔性，最好是點概括。
四、知識清單(1)古典詩詞中提煉詞語的例子
從大的範圍來說，古典詩詞的提煉不能分為兩個方面:提煉實詞和提煉虛詞。
1，提煉量詞。
量詞經過精心的選擇和提煉，在詩人的催促下，可以產生豐富而雋永的詩意。在庚欣的《小源賦》中，“壹寸兩寸魚，三桿兩桿竹”，前人稱之為“縱情讀書”。"在以前的深雪村，壹些樹枝昨晚開花了."鄭谷把和尚戚跡《早梅》詩中的“數枝開花”改為“壹枝開花”，於是戚跡拜鄭谷為“字師”。
2.提煉形容詞。
詩歌是社會生活的主觀表達，畫壹幅畫，化抽象為具體，化無形為有形，使人聽其聲，見其人，觸其物，體驗其境，必不可少。這個任務有相當壹部分是由形容詞承擔的。在中國古典詩詞中提煉形容詞，有兩種情況值得特別註意。壹個是形容詞的重疊使用，壹個是表示顏色的形容詞在句首和句尾的使用。王維《長雨後輞川宿》有“幽沼飛白鷺陰，夏樹如黃鷗”之說，郭有“陌陌陰陰，疊字之法，既擬景神，又吟詠輕松，四字記之”。下雨之前，花先出現，下雨之後，葉底就沒有花了。蝴蝶翻墻飛過，應該懷疑春色在鄰居家。這是王甲的“眼景”。王安石把這兩句話改成了“蜜蜂蝴蝶紛紛翻墻，卻嫌春色在鄰居家”。除了把“蝴蝶”改成“蜜蜂”，“應該是”但是之外，提煉漢字的關鍵還在於“會飛”。
3.提煉動詞。
壹首詩是由壹些詩歌的意象按照壹定的藝術構思組合而成的詞，真正能形成化美為韻的鮮明意象。主要是表示動態的具體動詞。因為名詞在壹首詩中往往只是壹個要陳述的對象，它本身沒有表現力，但它可以賦予主語壹個生動的形式，主要是壹個經常充當謂語的動詞。這樣，具體動詞的細化就成了中國古典詩詞的主要內容。例如，“吐”這個詞是最常見的動詞，很容易看到，沒有任何驚喜。杜甫有壹副對聯，寫著“四更山吐月，夜水明”，蘇東坡非常欣賞。我覺得除了形容詞“明”作為動詞的動態作用之外，“吐”字很精彩。清朝的查沈星大概也忘不了他對這裏的感情。他在《遷道院乘涼》詩中寫道:“正月城中鐘聲生，隔著水簾漸吐燈火。”他寫了鄧華開始時燈光和水閃耀的夜景，把寂靜變成了運動，還寫了奇怪的詞。“吐”字的動態運用，真的讓杜甫和陳無法專美。
4.提煉虛詞。
虛詞的使用在新詩創作中似乎遠不如在古典詩歌中重要。古典詩詞中，虛詞經過適當的錘煉，可以達到疏通文氣、開合呼應、悠揚曲折、激活情感魅力、化滯為流等審美效果。王波《王騰亭序》中的名句“夕陽孤齊飛，秋水* * *天壹色”如果去掉“和”“和”這兩個字，就會大打折扣。
(二)語言風格知識
“風格”是指作者的生活經歷和藝術修養所造成的不同創作特點。比如李白的詩清新淡雅，杜甫的詩沈郁失意，陶淵明的詩沖淡平和，王維的詩畫意，韓愈的詩玄奧詭異，白居易的詩通俗而有特色。再比如，按詞論者的說法，蘇軾、辛棄疾的詞奔放，柳永、李清照的詞婉約含蓄。了解它的風格和特點，就是了解語言美及其內涵。
◇浪漫主義:善於表達對理想世界的熱烈追求，常采用誇張、激昂的語言和瑰麗的想象。
◇現實主義:註重根據生活的本來面貌，準確細膩地描繪想象。
◇豪放派:氣勢豪放，意境豪放。
◇婉約派:語言優美含蓄，抒情纏綿。
1，加粗:蘇軾，辛棄疾
婉約:柳永、姜夔、李清照
意味深長:李玉、劉禹錫
自然:謝朓和謝靈運
清新淡雅:李白
沮喪與失意:杜甫
強大而悲壯:屈原
遙遠而寧靜:陶淵明
靜美:王維
雄壯豪邁:王昌齡
雄渾威嚴:曹操
曠達而英俊:杜牧
2.宮體詩:纏綿悱惻
田園詩:寧靜與安詳
山水詩:清新美麗
邊塞詩:悲涼而慷慨
諷喻詩:沮喪和憤怒
吟詩:雄偉壯麗
懷舊:深刻而長久
送別詩:意味深長
(三)語言風格常用術語簡介
1，形象生動
生動的語言，具體的形象
(1)人物語言個性化，字如其人；(2)描寫逼真、生動、逼真；(3)運用多種修辭格，鮮活生動；④註意用詞的選擇和句型的轉換。
舉例分析其形象生動的原因或表現。
2.簡單自然
語言自然不矯揉造作，不那麽修飾。
發自內心，出於真心，真摯的感情；理解為文字，清新自然，不堆砌，少修飾，不造作，真實質樸，通俗易懂，“清水出芙蓉，天然去雕琢。”
舉例，說明表演(小品，口語，普及)，概述好處。
3.含蓄的暗示
語言有深意，含蓄而不露骨。這裏所說的就是那裏所說的。
引而不發，含而不露，欲罷不能，飽含寓意，弦外之音，字裏行間，深沈厚重，深含蓄，“壹言未發，便是風流。”
舉例說明，揭示其豐富內涵，並簡要分析其成因(象征、雙關、暗示等。)和好處。
4.幽默和機智
語言詼諧機警，生動有趣。
運用誇張、諷刺、戲仿、雙關等手段，突出事物的特點，揭露事物的本質，富有諷刺意味，增強批評和說服力，使人心曠神怡，忍俊不禁。
舉例子，說明意圖，分析效益。
5、莊重典雅
語言平實穩重，嚴肅莊重。
采用典型的書面語言，拒絕俚語和俗語；常用的古體詞和成語；多使用專有名詞和術語；又長又復雜的句子。莊重嚴肅，莊重正直，深沈厚重，義正嚴明。
舉個例子，說明原因和意圖，簡單說說好處。
6、清新明亮
語言幹凈清晰。
語言直截了當，不拐彎抹角，斬釘截鐵，開門見山，壹針見血，喜氣洋洋，精煉通俗。
舉例並分析特性的好處。
7.華麗又華麗
語言爽朗華麗。
華麗辭藻，講究裝飾，表情細膩，體物細致，品相不佳，多用修辭，技巧精湛，富於聯想和想象，氣勢磅礴，內容豐富，表現力十足。
舉例並分析特性的好處。
8.和諧的旋律
語言具有音樂美。
押韻搭配，節奏勻稱，平仄調配，抑揚頓挫，節奏細膩；使用疊音擬聲詞、整句和四字短語。讀起來朗朗上口，聽起來悅耳動聽，音樂感十足。
舉例說明，分析原因和好處。
10，整合與分散
整句(對偶、對比、排比、重復、真實等。)都是夾雜著零散的句子。
語言具有工整、對稱、重疊、循環、錯落、生動、多彩的美，使其看起來富有文采，充滿文采，情感飽滿，酣暢淋漓。
引出整句，分析其語言美感，簡述整體與分散的奇妙結合。
(四)語言風格中常用術語的例子
1，樸素，簡單，自然
其特點是選擇確切的文字直接陳述，或用簡單的畫圖不加修飾，真實深刻，平易近人。語言力求平實，不追求華麗的詞藻，表現出質樸的特點，但平實中蘊含著深刻的含義。例如賈島的《不見客》:“我在壹棵松樹下問妳的學生，”他回答說，“我的老師去采藥了”。但是，穿過這些雲，我怎麽能知道是朝著山的哪個角落呢？. "全篇4句20字，沒有難度。比如“采菊東籬下，悠然見南山。”"天氣壹天比壹天好，鳥兒也回來了。"(陶淵明的飲酒)
2.含蓄，有意義，委婉。
詩歌是充滿靈氣的，詩歌的靈氣在於意義，在於“短言長情”，字裏行間總有壹種“空白”啟發人們思考和理解。它包含了深刻的含義，但它是隱藏的。這種風格往往不會直接說出意思，而是隱藏在圖像中，讓讀者展開想象，進行思考。比如李商隱的《雨夜寄北》:“當問歸期，晚雨漲秋池。當* * *西窗剪燭談晚雨。”天各壹方的夫妻思念問候，那時候的感情，對家裏長談的渴望，都是顯而易見的，藏在空白裏。比如“洞房昨夜停紅燭，在小棠面前祭奠姨父姨母。”化完妝，我低眉問老公。畫眉很時尚嗎？”(朱清玉《閨祭張水部》)
3、清新明亮，清新淡雅
這種風格經常用優美的語言來營造優美的意境，表達愉快的感情。它的藝術境界就像大雨後的清柳色和荷葉上顫抖的晶瑩水珠。“葉上楚陽枯雨，水面清圓，風荷壹壹舉”(周邦彥《蘇簾蓋》)。比如楊萬裏的“小荷剛露尖角，壹只蜻蜓早就站在他頭上”(《小池》)。語言新穎不落俗套，給人壹種清新美好的快感。
4.生動的形象
詩歌的語言常常因其生動的形象而感人。比如蘇軾的《搖過空中，撞在岸上，卷起千堆雪》(《赤壁懷古》)，既是詩又是畫，生動地表現了赤壁的壯麗景色，氣勢磅礴，境界開闊。
5.華麗優雅
比如“日照香爐出紫煙，瀑布懸川前。”飛下三千尺，疑是銀河落九天。“李白的詩大多色彩斑斕，美輪美奐，變幻莫測，清麗雅致。
6、優雅精致
這種風格往往體現了“曲、細、柔”的特點，曲徑通幽，情調纏綿，抒情細如吐絲。比如“風已止塵香花已盡，夜梳頭倦。物是人非萬物，淚先流。據說雙溪泉還不錯，還打算做獨木舟。”恐怕我不能承載太多的憂慮，因為我在兩條溪流的船上航行。”(李清照《武陵春》)
7.幽默和諷刺
在詩歌中，指幽默、詼諧或辛辣的風格和趣味。比如“竹絲煙白賣，祖屋鎖河。”“在骨灰未寒，山東大亂之前，劉翔不讀書。”(張傑《焚書坑》)
8、朝氣蓬勃
渾厚是指氣的最大力量和氣勢。它的特點是:骨骼強壯，山河雄壯，吞噬宇宙，心胸開闊，氣勢磅礴，氣勢磅礴，氣勢磅礴。在具體作品中，有的雄心勃勃，雷厲風行，如劉邦的《風之歌》；有的慷慨悲切，如項羽的《蓋夏歌》；有的心胸開闊，豪情滿懷，如曹操的《觀滄海》。豪放是盛唐詩歌的時代風格，體現了盛唐的繁華景象和蓬勃生機。王昌齡的《塞外》(秦時明月，漢時風俗)氣勢磅礴，氣勢磅礴；王之渙的《大堤》(黃河遠在白雲之上)想象力豐富，境界廣闊；孟浩然的《又起雲煙孟谷，圍困嶽陽城》(《臨洞庭》)氣勢磅礴；王維的“大漠孤煙，長河落日圓”(《讓它去塞車》)是多麽的崇高和壯麗！真正能稱得上“轟轟烈烈”的，是以高適、岑參為代表的邊塞詩人。
9、不羈
奔放，就叫奔放。它的特點既表現了詩人作為主體的特點，也表現了被描繪對象作為客體的特點。就題材而言，情感激蕩，格調高昂；想象力奇特而誇張；雄心勃勃，胸懷寬廣；吸進宇宙，拔起山河；傲慢粗獷，野性奔放。就對象而言，往往體積巨大，力量巨大，表現出其獨特的宏偉和崇高，或表現出壹種遼闊無邊的景象，所以氣勢磅礴，氣勢磅礴，空靈無邊。李白是豪放派的集大成者，其特點是情緒激越，格調昂揚，想象奇特，誇張。“難道妳沒看見黃河的水是怎樣從天上流下來，流入海洋，壹去不復返的嗎？”(《入酒》)氣勢磅礴，壹瀉千裏；“草綠霜白，復西復東。”(《古風》)刻畫了時間的快速流逝，人員變化的速度，壹氣呵成，渾然壹體；“燕山雪花大如席”(《北方流行》)“白發三千尺，愁長。”(秋浦之歌)誇張雖不合理，但有道理。蘇、辛是宋詞豪放派最傑出的代表。蘇詞註重將慷慨激昂、悲壯蒼涼的情懷融入詞中，善於寫人、詠物，以豪邁豪邁的意象、飛揚磅礴的氣勢、遼闊壯闊的場面取勝。《念奴嬌懷古·赤壁》是其代表作。10，郁悶
抑郁是指情緒的深刻性、豐富性、焦慮性和暗示性。“沈不浮，窪不薄。”杜甫的詩極其豐富。悲傷是杜甫詩歌的主要內容。他的悲哀不僅僅是個人的，更是國家的，民族的，人民的。所以這種悲哀有著豐富的情感層次，使他抑郁的同時獲得了深沈的情感和崇高的價值。他的《三官》《三別》《車店》《茅屋被秋風吹破》都是憂郁的代表作。
11，同情心
觸景生情，見物傷人，悲壯大方，這叫悲。壹般詩人哀嘆的是疾病的千變萬化，青春逝去的速度，人們災難的嚴重，命運的坎坷，壯誌未酬的憤怒，而哀嘆的是憂國憂民，慷慨悲切的人，都是帶著悲傷看著他們。可見，悲憫是時代的聲音，詩人的吶喊，詩人面對動蕩不安的現實，出於壹種嚴肅的責任感，便發了悲憫之心。陳子昂的詩以悲傷著稱。幽州城樓上是最激動人心的悲歌。
12，君爽
就是帥，帥，流利。代表詩人是杜牧。他的詩，無論古今，都是豪情萬丈，談歷史，哀嘆時弊，總結教訓，憂國憂民，有大誌向撐天，又覺得沒有辦法報效。另壹方面，她們潑辣豪放，瀟灑浪漫，飄逸飛揚，無憂無慮，沁人心脾。如《過華清宮》:“長安回望繡堆，山頂開千門。壹騎紅塵笑，沒人知道是荔枝。“以含蓄諷刺的筆調，深刻地揭露了唐玄宗的生活，燈紅酒綠，驕奢淫逸，過著醉生夢死的生活。
13，稀釋
沖淡，即和而不同，包含著閑適、沈靜、冷漠、深遠的特點王維的山水詩具有閑適、恬靜、輕盈、悠遠的特點。他是稀釋派的大師。如“人閑桂花，夜靜山空。”"當月亮升起時，鳥兒受到驚嚇，有時它們在深溪中歌唱。"(觀鳥流)“空山上似乎沒有人，然而我覺得我聽到了壹個聲音。陽光，進入壹個小樹林，從綠色的苔蘚反射給我。”(鹿砦)在這裏，沒有城市的喧囂，沒有人類的紛爭，沒有外界的幹擾，只有大自然的寧靜和山川鳥語的生機。詩人沈湎於享受、贊嘆和陶醉，投入大自然的懷抱，成為大自然的有機體。14，曠達即豪放、豁達、典雅、高貴，以蘇軾為代表作家。蘇軾的詞不僅豪放，而且風格曠達。有大才而有窮才的蘇軾，既要堅持不隨俗，又要順應時勢；要“盡己所能”、“知天命”，使其性格具有典型的“曠達”特征。“人生如夢，月上壹尊還”(《念奴嬌赤壁懷古》)、《老人聊少年狂》(《江城子密州獵》)等詩，有著明顯的曠達色彩。