社會實踐活動教學小結1
大學的第壹個暑假，很慶幸自己能有這樣壹次下鄉的經歷，收獲滿滿，暑假生活變得充實而快樂。
13人因為這次下鄉而聯系在壹起，壹起經歷快樂和煩惱的日子，不分形象的唱歌，男女對唱；晚上壹起談戀愛，談理想；燒柴做飯壹起，煙熏火燎；壹起去菜市場和那些大媽討價還價，窮白話；壹起上課，追逐打鬧；壹起玩誰是臥底很好玩；壹起...和妳在壹起的感覺，簡單快樂，壹點也不拘束。
我不在乎這次下鄉能得到什麽，不在乎參加什麽比賽，不在乎實踐證明了什麽。這些都不重要。我覺得最寶貴的財富就是我能在這麽短的七天時間裏找到這麽多可以和我說說話的朋友。真的很難得。雖然開學的時候每個人都會有自己的事情要做，但是我們的感情是永恒的。套用壹句話，“夏日微笑，未完待續”。
這次下鄉的主角是孩子。說實話，如果沒有這次支教的經歷，我可能都不知道什麽是留守兒童，關註留守兒童這個無數人眼中的弱勢群體，走進他們，了解他們。我在網上搜了壹下“留守兒童”。原來，“留守兒童”是指父母或壹方外出進城打工，留在農村的孩子。突然，我醒悟了，我曾經是壹個留守兒童，因為在我小學和初中的時候，父親壹直在外地工作，只有過年的時候才回家。每次聚會都很短，每次家長會都是我媽開的。
父母不在身邊，孩子有心事，找不到傾訴的對象。當他們看到孩子們在自己的qq簽名上寫下的“殘缺的布偶，失蹤在街頭”，“什麽都等不到，沒有期待的等待，等待的未來只能給我壹片廣闊，我要自己創造自己的未來”，我知道他們內心的感受，也知道他們是多麽渴望有父母在身邊。但是，對於外出打工的孩子的父母來說，他們不希望孩子留在身邊，但是不帶孩子確實是壹個痛苦又無奈的現實選擇，因為他們負擔不起城市教育和住房的高額支出，即使父母帶著也無法照顧好，把孩子留在親戚家或者交給爺爺奶奶照顧，只是“兩害相權取其輕”。
生活在親戚家的孩子不僅得不到父母的關心和照顧，有時甚至會受到親戚的冷遇。小小年紀，他們不僅要自己安排壹切，還要幫忙照顧小弟弟小妹妹。
因為之前的親身經歷，在社會實踐支教的過程中接觸孩子的時候，我就知道他們是多麽渴望父母在身邊。每次和父母相聚，他們是多麽的期待和珍惜；每次和父母分開，他們是多麽的難過和痛苦啊！
在教學過程中，我們發現孩子因為得不到父母情感上的鼓勵和關愛，心理會有點不正常。有些孩子有點孤僻，不愛說話。下課後，他們只是和熟悉的夥伴呆在座位上，不想聯系其他孩子。
老師是孩子平時接觸最多的，也是最能引導孩子的，所以老師要多關心，多鼓勵，多引導。通過教學的形式，讓更多的大學生進入其中，帶給他們正能量，鼓勵他們努力學習，考上大學。不要重蹈父母的覆轍，靠知識改變命運。孩子的發展不僅涉及到他們個人的命運，更涉及到整個社會的發展，需要社會各界齊心協力為他們撐起壹片藍天！
教學社會實踐活動小結2
首先，我們第壹次見面
就是在這樣壹個絢爛的七月，我們遇見了那些孩子，那些笑容如天空般透明的孩子。沒有轟轟烈烈的相遇，但我們就這樣在壹起了，簡單而美好。他們羞澀的臉上有壹種羞澀的紅暈，那是只屬於孩子的顏色，那麽清純美麗。他們靠在小桌子上，低聲叫著他們的名字，我們就這樣相遇，相遇。
第二，我們的第壹次家訪
傍晚，天空中的紅光像壹層朦朧的面紗籠罩著大地和我們。晚風輕輕的撩著我們和孩子的發梢，壹切都顯得那麽自然美好。我們通過詢問孩子們的愛好和了解他們的家庭背景開始了我們的第壹次家訪。我們家訪的對象是何曉芳。小芳的媽媽見我們來了，放下手中的活計，熱情地把我們帶進屋裏。房間裏又暗又悶熱，壹個小電風扇吱吱作響，好像是個擺設。媽媽小芳熱情地給我們搬凳子，害羞地說:“老師，家裏沒什麽喝的，我們先吃點水果解渴吧。”我們在移動和交流。似乎這個時候，我們已經失去了大學生的不成熟和浮躁，取而代之的是壹種理解和成熟。父母對孩子的愛是無私的，不求回報的，心裏可能只是希望孩子成績好壹點。只要是這樣，他們就算是鍋裏賣鐵，也會讓孩子繼續讀書。也許我們曾經因為壹件小事和父母吵過架，但現在想想，我們能體會到父母當時的良苦用心嗎？在父母下班的時候給他們壹杯茶，在父母生日的時候給他們送上壹份祝福，在他們累的時候幫他們捶背。其實父母想要的真的很簡單。大的
第三，我的第壹堂課
依稀記得小時候站在講臺上害怕的躲在下面的經歷。曾經的膽怯和不成熟，現在已經變成了壹個充滿夢想和自信的女孩。我知道我沒有教孩子的經驗，所以如果我想成為最好的，我必須比別人付出更多的努力，讓這個班級更加完美。當我真正站在孩子們面前，看著他們渴求知識的眼神，聽到他們的“好老師”時，我壹點也不緊張。相反，我很興奮。我是老師，心裏突然升起壹股默默的驕傲。孩子們很聽話。當我讓孩子們寫下知識點時，大家紛紛拿出筆和紙，好像是壹瞬間。教室裏靜悄悄的，似乎能聽到筆尖觸碰白紙的聲音。孩子們小心翼翼地拿著尺子對著筆尖，工整認真地寫著。那壹刻，我覺得我的努力，我的用心，都是那麽值得。
第四，我在微博的使命
其實微博上說不大，其實也不小。學院裏的關註讓我知道自己的責任很重大。教學過程中的很多點點滴滴的細節都能讓人覺得很棒。我聚精會神地看著孩子們，用微博講述他們的故事。有時候會有小朋友來找我，問我在做什麽，我會告訴他們:老師在發微博，讓世界上更多的人了解妳，看到妳的力量，看到妳的笑容。”孩子笑著跑開了，帶著我的承諾。孩子們，我會努力讓這個社會和這個世界看到我們廣闊的視野和我們的堅持。
誰在我最需要的時候拍拍我的肩膀？
誰願意和我分享最快樂的時光？
日子如此漫長，我在妳身邊。
看著妳成長，讓我覺得充滿了力量。
……
我和妳壹樣善良。
為需要的人創造壹個天堂。
歌唱是翅膀，歌唱希望。
所有的努力，只因為愛的力量。
和妳壹樣
十年二十年後，我想我還是會懷念那些最燦爛的笑臉，會記得那些歪歪扭扭卻很認真的字體，會記得孩子們離開時的淚水，會記得他們收到信時的激動...
我們因為同壹個夢想走在壹起，相識相知，共同教學，共同學習，用真情播種希望。我們因為同壹個夢想走在壹起，相識相知，相親相愛，用心創造奇跡，用愛感動妳我。
教學社會實踐活動小結3
“妳說這是相見恨晚。我說愛妳不夠勇敢。愛與不愛之間，總是太遙遠。我們在愛的邊緣，我不在乎。”——主題曲《相見恨晚》
“相見恨晚”，所有我想對這次下鄉的誌願者說的話，濃縮成這樣四個字。在壹起十天，只留下照片，失去所有節操，熱衷走秀...回想起第壹天面試剛見到妳的時候，那壹幕還清晰的在我腦海裏，大家都不認識，我還在擔心能不能好好相處。然而轉眼間，十天過去了，大家卻變成了這樣壹個團隊，這樣壹群不守規矩，這樣開放，這樣有同情心的朋友。妳可能會想，妳怎麽能在十天內達到這樣的友誼呢？我想這是因為這十天來我們每天都生活在惡劣的條件下，什麽都沒有。讓我們互相幫助，同甘共苦。這個暑假，這個夏天，因為有妳，所以才如此珍貴，如此難忘，如此精彩。
在鬥爭中做出了正確的選擇
我為什麽要去面試？只是偶然在微博裏看到這條消息，說是下鄉支教的活動。那時候我還在復習考試，我把暑假計劃的很好，想找壹份暑期工作，賺點零花錢，賺點實踐經驗。但是，這樣的壹條微博稍微影響了我的計劃。當時只是想收藏，沒想過真的會參加。直到考完試，我才突然決定發個簡歷試試。如果能考上，我就去，但不能只留在廣州打暑期工。後來誤打誤撞，突然決定回來參加這個面試。說實話，參加這個活動，對我來說，第壹，我現在大二。上大學之前壹直打算參加壹個三下鄉支教活動，但是大壹的時候在學校支教隊面試沒有成功，就拖到大二了。我以為自己沒有機會去或者已經放棄參加下鄉活動了，但是大三以後就更不可能了。第二，因為我對實踐感興趣，不管是為了增加學分，還是為了以後在簡歷上寫點實用的東西，我真的是當初為了這個來的。然而，這次活動之後，我發現實踐證明是如此不堪。而且我真的很慶幸自己做了這個選擇，否則，我的大學生活會有壹個遺憾。為了面試，我沒有任何準備就去了。但是到了現場，發現參加的人其實還挺多的，人才也不少。我只希望我會表現得更好。還好我大二班有三個同學壹起參加面試，整個面試我們四個都是大二的(-_-壹種特別老的感覺)。還好我們四個都進了，我莫名其妙的被選為B班(4-6級)。當時我們20多個都不認識。我們對妳的面試和試講只有印象，接下來的日子不知道怎麽相處。我們滿懷期待，也有點擔心。但不管怎樣，我開始期待了。
十天來，我哭過，笑過，累過，抱怨過，但從未後悔過，樂在其中。
當大家滿懷期待的坐車去甘孜小學，打包了壹大堆行李和生活用品的時候，我不得不承認，下車的那壹刻大家臉上都出現了失望的表情。我不知道在這樣的條件下我們怎麽度過十天，尤其是看到大家都是城裏來的孩子，我們肯定會很難受或者想半途而廢，但是我們沒有。雖然大家在家都沒吃虧，但是大家都積極起來幹活了。第壹天晚上，大家齊心協力把教室打掃幹凈，鋪上涼席，就成了我們男生女生的宿舍。辦公室和廚房基本打掃幹凈了，但是環境也只能這樣了。最困擾我的是廁所。前幾天真的不想踏進廁所，但是沒辦法，後來就習慣了。(我要非常感謝妳們的辛勤工作_和_以及聯邦人民打通了堵塞的廁所。真是難為妳了！)第壹天晚上和第二天，我們去鎮上宣傳我們的支教活動，招生。那天晚上，我們成群結隊地深入黑暗狹小的村屋，被狗吠聲吵醒，甚至有狗沖出屋外。我們每個人都怕狗，怕得要死，但我們還是繼續往深處走，這可能也反映了我們誌願者的另壹種精神。公示結束後，學校分為A班(壹至三年級)、B班(四至六年級)、C班(壹至三年級)，我們開始準備課程。
社會實踐活動教學小結4
在郊區的生活中，我壹直希望自己能真正做點什麽，哪怕只是影響壹個孩子，也會讓我感到平靜，溫暖，純粹。總之，我希望自己能成為這個時代真正的好女孩，踏踏實實的去做，哪怕會很辛苦，很孤獨，甚至很委屈。
“有壹種生活，妳沒有經歷過就不知道其中的艱辛；有壹種苦，沒有經歷過的妳不知道幸福；有壹種幸福，妳沒感受過就不知道那份純粹。”
第壹次教書我很興奮，有種神聖的感覺。我給人們蠟燭，讓我的心明亮。我壹直在父母的悉心呵護下成長。我覺得自己像溫室裏的壹朵花。沒去過落後的農村，感受不到生活的艱辛和不易。聽去過農村支教的同學說，有些地方真的很落後，村中間都沒有商店。住宿和吃飯都是問題。不敢想象是什麽樣的情況，只能做好充分的心理準備。去農村看壹看，多了解壹些，盡量把外界的信息帶給農村的孩子。這是我教書的初衷。
帶著壹份執著的信念和壹顆溫暖的心，我們的暑期實踐隊跋涉十多個小時來到了江西省太和縣實驗小學，在這裏他們將度過難忘的七天支教生活。
我們教書的小學和住的賓館都在縣城的中心。我對這裏的第壹印象還是挺好的，和我想象中的惡劣環境相差甚遠。站在校門外，俯瞰嶄新的教學樓，寬闊的操場，幹凈的綠化，大家都感嘆，這麽優越的條件，不用我們教了。問了小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學。我認為這次教學應該是壹次愉快的夏令營旅行。
我們住在教育賓館。雖然住宿條件有些差強人意，但教育局局長郭大爺的熱情讓我們在旅途中倍感溫暖，也不那麽累了。第二天，我們去學校拜訪校長，了解學校的具體情況。他們對我們的到來表示了熱情，在課堂上講解了註意事項，並留下了聯系方式。為了保證安全，學校每天給我們安排老師下班。因為我們來的時候放假了，所以沒有看到所謂的“學生”。
社會實踐活動教學小結5
壹個雨天，我們開始了這段難忘的旅程。
在這裏，妳能真切地感受到大家的真誠和愛。
有的人當班主任，孩子調皮搗蛋。他們上課喊嗓子，下課耐心和孩子說話。有些人負責畫海報。為了做出壹幅精美的畫，他們會花上幾天的時間去思考。紙太大了，不能放在地上，他們會跪幾個小時來畫。
有些人非常喜歡孩子。他們壹有時間就和他們壹起玩。上課時是他們的老師，下課後卻是他們善良的兄弟姐妹。有的人會折幾十只紙鶴，紙玫瑰，作為送給孩子的小禮物。有些人，看到孩子摔倒摔傷，會關心地把孩子帶到辦公室，給孩子上藥。有些人，生病了，還堅持上課，憋著壹副精力充沛的樣子，可是下課了，卻累得坐在辦公室裏休息很久…
在這裏，妳可以看到孩子是如此的單純可愛。
他們會爭先恐後地回答妳提出的壹個有趣的問題，他們會因為沒有被叫去大聲朗讀課文而感到沮喪；他們會覺得老師是個很棒的人，會情不自禁地仰視妳；當妳在課堂上向他們拓展壹些課外知識時，他們會好奇地提問；當妳為他們畫壹幅漫畫時，他們會非常高興...
當然，在乒乓球比賽、奧林匹克知識趣味比賽、繪畫比賽中，妳可以看到孩子們的活力和才華；通過活動課上的遊戲和歌曲，妳可以感受到孩子們的天真和可愛。
快樂而有意義的日子總是那麽轉瞬即逝。轉眼，就是離別的日子。最後幾天，我知道我們要走了，我們要離開這個曾經歡笑和感動的地方。但我不敢想太多，不敢想太多離別，不敢和這些孩子有太多接觸。我怕我會舍不得自己，我怕我受不了這種沈重的觸動。
在最後壹場演出時，許多孩子哭了。當孩子們唱著看不見的翅膀，當稚嫩的歌聲在操場上飄蕩，當孩子們隨著昆蟲飛舞的音樂蹣跚起舞，吹著壹連串的小泡泡，我想我們每個人都哭了，雖然不是所有人都流淚。
我們離開了，孩子們排隊為我們送行。這兩個淘氣的男孩經常哭得鼻青臉腫。
剛來的時候覺得20天很長，但不知不覺開始珍惜在這裏的每壹分鐘。熟悉的旋律，溫馨的場景，單純的眼神，都成為我美好的回憶。
支教到此結束，但永新對我的觸動並沒有結束，他的鼓勵也遠沒有結束。
愛，因為在心裏，平凡而不平庸。
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