朱忠祥
傳家寶裏有壹句話，卻很厚重，沒有什麽異樣，卻很直白；
凡利人者皆德，言如文章。
什麽是“家風”？或者說妳提倡什麽樣的「家風」？這是前段時間各大媒體討論最多的話題之壹。這讓我想起了樂山市沙灣區郭沫若故居前的這兩幅對聯。為人善良，對人真誠，做好事不損害他人利益，文字上講正義，讓別人來評判。應該說這就是郭家的家風。
郭沫若的父親郭朝培，有壹副好字糊，耿介氣質，又聰明能幹。由於郭朝培略懂醫術，為人慷慨，願意免費給別人送藥，因此深受村民尊敬。他經常告誡子女:“積財不如積德。善雖小，必行。”這樣的家教內容，從小就在郭沫若的腦海裏留下了深深的烙印。因為郭朝培早年輟學，受過輟學的痛苦，所以對孩子的教育非常重視，非常嚴格。這對郭沫若的成長起到了積極的作用。
但在長輩中，郭沫若的母親對他童年的影響最大也最深。母親杜·姚震出生於壹個國家官員家庭。郭沫若的祖父杜是當時貴州的壹名官員。後來因為苗起義，城陷，全家自殺。幸運的是，壹位名叫劉的老奶奶救了杜壹命。奶奶帶著杜，從壹個地方流浪到另壹個地方，依靠別人過著艱苦的生活。杜在15歲時邀請甄嫁入郭家。杜邀甄聰明。雖然她小時候沒有爸爸媽媽，但是她沒有資格上學。不過，她有些字是靠耳朵認識的，能背很多唐宋詩詞。郭沫若後來成為著名詩人，深受母親影響。所以郭沫若說:“如果我也是詩人，那麽這個遺傳因素也是來自我母親。”
郭沫若出生時，有兩個哥哥，兩個姐姐，另外兩個姐姐和壹個哥哥已經去世。郭沫若排名第八。郭沫若年輕時受母親影響最大。郭沫若上學前，母親教他背誦:“淡淡長江水，悠悠情懷。落花相恨，到地無聲。”這是郭沫若的第壹次詩歌教學，從小就讓他從母親那裏受到詩歌的熏陶。年輕的郭沫若大概看不懂這樣的詩，但讀起來朗朗上口。也許這是他腦海中最早的詩意場景。郭沫若從小就很聰明，記憶力很好。比他大四五歲的弟弟，晚上在家看《易經》和《詩經》。他看不懂咒語之類的莫名其妙的句子，卻能在燈下玩遊戲，聽哥哥念幾遍的時候背出來。他的聰明贏得了母親的喜愛，母親還教他背誦《小夥子》這首詩:“小夥子，騎車上學。王老師嫌我年輕，肚子裏有文章。”這首詩培養並激發了郭沫若的閱讀興趣。
後來，郭沫若曾說:“我之所以傾向於詩歌和文藝，首先是母親給了我決定性的影響。”母親不僅是最早給他播下文學種子的啟蒙者，也培養了他的正義感和同情心。母親是壹個吃過很多苦的女人。用郭沫若後來的話說，“她壹生的歷史，可以說是壹部苦難的歷史。”郭沫若小時候，母親經常跟他聊這些，讓他知道了壹些民間疾苦，對社會底層的人產生了同情。家鄉炭窩裏燒炭人黝黑的身體和蒼白的臉給他留下了深刻的印象，家鄉船夫的號角聲無時無刻不在耳邊回響。這種對勞動人民的感情，是他後來寫出壹系列優秀詩篇的重要思想營養。
母親對郭沫若和其他孩子既親切又嚴厲，郭沫若散文《芭蕉花》裏講的故事就是壹例。母親因為長期勞累，身體虛弱，每年秋天總要暈倒壹次，舊社會稱之為“頭暈”。郭沫若五六歲的時候，和二哥偷偷在別人家的花園裏摘了壹朵芭蕉花。據說芭蕉花是治頭暈的良藥。郭沫若把芭蕉花獻給母親時，母親問起芭蕉花的來歷，非常生氣。她馬上叫郭沫若和二哥跪在床前，連連嘆氣說:“唉，媽媽生了妳這樣壹個不爭氣的孩子。還不如為了她媽病死！”不壹會兒，父親知道了這件事，拖著兩兄弟在大堂裏跪在祖宗面前痛打了壹頓。芭蕉花最後壹無是處，但郭沫若父母對他的嚴格教育是他認識人生的起點。
郭家良良好的家庭教育方式對少年郭沫若產生了潛移默化的影響。尤其是他的母親，用她善良正直的性格和艱苦卓絕的人格教育和塑造了兒子。今天，我們要在郭家門前朗誦這幅對聯。是不是也應該被感動，被開導？