小班的孩子特別喜歡小動物，所以我壹有時間就會給他們看壹些圖片。有壹次，壹個孩子在看圖的時候，自言自語地說著壹首關於小狗的兒歌。課後我問:“小朋友，妳喜歡小動物的童謠嗎？”？他們說，“是的”。後來經過反思，我明白了，孩子需要學習壹些和我們生活相關的東西。所以我設計了這個語言活動。
活動準備:
1.多媒體課件
2.壹盤兒歌《小花狗》的磁帶
活動流程:
(壹)復習兒歌《小白兔》
1.老師鼓勵孩子大膽說話，鼓勵孩子大膽表演。
2.引導孩子用自然的聲音說童謠。
(2)欣賞兒歌《小花狗》
1.播放錄音，讓孩子欣賞兒歌。
老師:聽聽錄音機上說了什麽？
2.老師復述，孩子們再次欣賞。
(3)結合圖片幫助孩子理解歌詞。
看幻燈片，學童謠。
老師:孩子們，妳們認為這是什麽動物？
年輕:小狗。
老師:妳喜歡小狗嗎？
楊:是的。
老師:那我們今天就來學壹首關於小狗的兒歌吧。妳想學嗎？
楊:是的。
(四)活動結束，引入遊戲。
老師:然後我們學了兒歌《小花狗》。妳知道小狗喜歡玩什麽玩具嗎？
骨頭，球...
老師:孩子們說了很多，我們來玩個小球遊戲吧！
玩遊戲結束了
活動擴展:
做壹些小狗卡片，放在區域角落或者語言區，讓孩子多了解動物，給孩子提供更多的學習空間。
活動目標:
1.讓孩子大膽重復兒歌，培養孩子的表達能力。
2.了解童謠，學習童謠，感受童謠的活潑開朗。
3.用兒歌即興表演，大膽展現。