性別:男性
出生日期:1920
民族:漢族
江蘇無錫人。沒上過大學。歷任上海市第壹師範學校教師、上海市西中學語文教師。1951開始發表作品。65438-0985加入中國作家協會。著有《毒窟》、《圈女》等小說，兒童文學集《鬼火》、《神秘的小坦克》、《孫悟空遭遇真石猴》、《最珍貴的禮物》、《思考的童話》、《西遊記》、《雨夜之歌》、《珍珠貝女》、《困惑》等。《雪孩子》(入選世界黃金童話庫)獲文化部優秀電影獎1980，《沒興趣》獲第二屆全國兒童文學獎三等獎，《冰雕少女》獲第二十屆陳伯錘兒童文學獎。//baike.baidu/view/955627
雪孩子！竊竊私語:對於孩子們來說，雪是大自然在他們眼前變成的最大的魔法。太神奇了，眼睛能看到的東西都變成白色了。僅僅看、觸摸、感受和探索是不夠的。摔在厚厚的雪地上不會痛；玩雪玩久了會把衣服弄濕；踩在雪地上會發出聲音，對孩子來說很好玩。在講故事的同時，讓孩子認識到，理解壹個新事物的簡單過程就是輕輕觸摸。仔細看，輕輕聞，輕輕捏。除了仔細“觀察”之外，還要溫柔，因為畢竟不知道它的脾氣，所以壹定要小心。當然，家長的引導很重要。因為人類世界創造了太多奇怪的東西，而且很多東西真的是有殺傷力的。換句話說，安全成長真的是壹個高科技的工作。
雪孩子！下了兩天大雪後，太陽終於露出了笑臉。在屋裏悶了幾天的卡妞早就待不住了，壹直吵著要出去買東西。卡勞答應了卡妞的要求，和卡妞壹起出去了。
卡勞:卡妞，雪好深。妳走路時必須小心。不要摔倒。
卡妞:明白了，明白了。卡勞，我們走。
卡妞壹出門就知道卡勞有多正確，在厚厚的雪地上行走真的很難。剛開始卡妞還能耐心慢慢走，但沒多久卡妞就急了。
卡妞:卡路，這樣走太慢了。我們跑吧。
說完，卡妞擡起腿開始跑。
卡魯:不！
卡勞還沒說完，就聽到卡妞大叫。
卡妞:哎喲！
我看見卡妞躺在雪地裏。卡魯急忙走過去抱起卡妞，拍掉她身上的雪。
卡勞:卡妞，妳敲哪兒了嗎？疼嗎？
卡妞:卡路，好奇怪。我哪兒都不疼。如果平時摔倒了，手掌肯定會骨折，膝蓋也會很痛。今天哪兒都不疼。為什麽？
卡魯看了看卡妞剛剛摔倒的地方，說:卡妞，是因為雪。厚厚的積雪降低了妳摔倒時的潛水力，妳也不會因為衣服厚而覺得很痛。
卡妞:為什麽有雪的時候摔倒了就不疼了？我還是不明白。
卡勞拿了壹把雪給卡妞看。
卡魯:妳看，如果我們不用手按，雪花之間會有很大的空隙。想壹想，我們平時用的類似雪花的東西有哪些？
卡妞仔細觀察卡魯手裏蓬松的雪花，確實有很大的空隙。突然想到了海綿。
卡妞:是海綿！海綿有許多洞。
卡魯:是的。當妳躺在海綿墊上的時候，是不是感覺很柔軟，不會受傷？厚厚的雪像海綿壹樣，不會受傷，手也不會磨破。
卡妞:嗯嗯，知道了。
卡妞開心地在雪地裏來回打滾，興奮地叫著:哈哈哈，雪海綿，雪海綿，謝謝妳沒有傷害卡妞。
卡勞的全息LED閃了幾下，說，卡妞，別玩了。我們去購物吧。等等，妳衣服濕了，會感冒的。
卡妞點點頭，起身拍拍身上的雪，牽著卡勞的機器人手，小心翼翼地慢慢走向超市，嘎吱嘎吱地踩著腳下的雪。
讓我們為孩子創造壹個真誠的童話世界。
本故事為“金心故事時間”原創。如需轉載請簽名。
看動畫片《雪童》，模仿壹篇短文。雪說:在寒冷的大地上，我來了。在夢裏，我在夢裏輕輕的摔倒了。我裝飾了妳的心。妳可能不知道妳的心已經白了。妳的心經歷過多少這樣的冬天？也許妳無數次迷茫地看著前方，但妳的腳步永遠不會停止。這時，我已經輕盈地來到妳的身邊。雪說:放松點，晨曦就在前方，冬夜那麽長。我悄悄地從妳的窗前滑過，帶著冷靜，沈默，帶著滿滿的祝福和期待。睜開惺忪的雙眼，妳會看到窗外的白雪，說:請踩著我鋪好的路，走下去。
雪孩回來作文雪孩回來洪欣壹年冬天，小白兔在他家門口的雪地裏做了壹個雪孩。
他和雪童玩得很開心。後來，小白兔累了，就和雪童告別，回家了。
房間裏很冷，於是小白兔在房間裏生起了火。
房間突然暖和起來，小白兔躺在床上睡著了。
突然，雪孩發現小白兔的房子著火了。
他沖進小白兔的家裏，把它救了出來，卻把自己融化了。
他變成了壹朵白雲，漂浮在空中。
漂浮的白雲遇到冷空氣，變成白色的雪花。
小白兔看到雪花時非常高興。
他想:紫雪為了救我，把自己熔化了。
今天，我想再造壹個更漂亮的雪童，讓他回到我身邊。
雪童堆起來了，小白兔高興地大叫:“雪童回來了！”"
松鼠的房子著火了。雪球救了小松鼠。二年級冬天，兔媽媽想出去。她怕小兔子壹個人在家，就給他堆了個雪人，用兩個龍眼核當眼睛，讓漂亮的雪娃容光煥發。
兔媽媽走了，雪孩開始動了，小兔子和雪孩壹起滑雪，他們壹會兒溜上山坡，壹會兒又溜過樹林。
後來，兔子玩累了，就回小屋睡覺了。
雪地裏的孩子們和松鼠在樹林裏玩耍。
雪越下越大，但小屋裏卻溫暖如春。原來房間裏有壹個爐子。
兔子睡著了。他翻了個身，被子滑下來著火了。
火勢蔓延，煙從小屋的窗戶冒出來。
雪童看到小屋著火了，馬上沖了回來，沖進小屋把雪球扔進火裏，但是火勢越來越大。
雪童再次沖進火中，與之搏鬥，因為雪人是用雪做的，溫度升高後很快就融化了，雪水流了他壹身。
這時，小兔子醒了，叫道:“媽媽！”"看到兔子處境危險，雪童絕望地跳進火裏，抱起兔子沖了出去。
然而，雪童的身體卻越來越瘦。他把兔子從小屋裏救出來後，他已經變成了壹灘雪。
兔媽媽回來了，看到小屋被燒毀了。她急於到處尋找那只兔子。
沒想到，小兔子沖過來叫道:“媽媽！””兔媽媽喜出望外。
但是小兔子看著地上的壹灘清水和兩個龍眼核，傷心地哭了。
兔媽媽明白了。她安慰小兔子說:“雪童還和我們在壹起。
“果然，太陽出來後，水騰起水蒸氣，水蒸氣化成壹朵雪壹樣的孩子般的雲，慢慢升向天空。
描寫雪的作文250雪花飄落時發出淡淡的、淡淡的、白色的斑點。
像鵝毛壹樣輕。
輕輕地，輕輕地，在風中飄動。
他們像調皮的孩子壹樣，在馬路上玩耍，和夥伴說話。
也許帶著自己的夢想，就這樣，倒下了。
斯諾是壹名優秀的舞蹈家。
沒有伴奏，沒有歡呼。
她穿著白色禮服跳舞，有時會拉著舞伴壹起跳“小天鵝舞”和“胡桃夾子”...我不知道誰這麽小心。為了襯托苗條的身材，她選擇了舞臺的背景為藍色，並在舞臺上鋪上了藍色的地毯。
燈籠有時設置成* * *紅如火，有時設置成冷色。
斯諾有很多粉絲。當雪開始跳舞時，數百萬千千人擡起頭來註意到了。
跳完舞，雪累了，落在屋頂上，落在樹上，落在花草上，落在孩子們的手上。
孩子的手掌有溫度。
雪融化成壹滴水。
孩子笑著把它擦掉，然後去撿另壹片雪。
雪花落地也是壹景。
妳這樣環顧四周，世界會變白，天空好像和房子連在壹起，沒有層次，只有壹面。
像壹幅水墨畫，寥寥幾筆，就把雪畫出了各種形狀。
簡單明了，壹點也不慢，卻處處體現著雪的溫柔和韻味。
世間萬物都在趕上雪的流行，穿上雪衣。
雪也是上天給孩子的禮物。
“造羅漢”和“塑天使”是這個時候孩子們最喜歡的遊戲。
雪像紗，那麽透明，那麽純白，但紗沒有雪那麽光滑，沒有雪在白下透露出的粉紅柔情。
我喜歡冬天的雪。今天又下雪了。看，小雪花漫天飛舞，像許多白色的蝴蝶。它們勢不可擋，像柳絮和鵝毛，無聲無息地從天而降，像無數傘兵乘著降落傘從天而降。雪花小巧玲瓏，晶瑩剔透，不停地飄著，飄著...雪真的是六瓣的嗎？我想仔細看看，就伸手抓了壹片雪花，可是壹眨眼它就在我手裏消失了，變成了壹個小水珠。雪越來越大，像碎棉絮壹樣，慢慢地飄著。它們落在草地上、屋頂上、路上和樹枝上。很快，大地被白雪覆蓋，變成壹片白茫茫。我站在陽臺上，透過窗戶。我多麽想變成壹片小雪花，在空中盤旋，和其他的雪花壹起玩耍，說話。漸漸地，我深深陶醉在這美麗的景色中，甚至不知道自己身在何處。珊瑚般的樹，棉花般的松枝，在這飛舞的雪花裏，在這美麗的建築裏，在這白色的世界裏，我仿佛是壹個雪童，只是看著這雪景，把它留在腦海裏。
贊美雪作文贊美雪李今天又下大雪了，紛紛下大雪。
雪像柳絮，雪像棉花。
在空中飛舞，仿佛要灑向全世界。
今天又下雪了，又下雪了。
無數雪童來到人間，嬉戲，自由。
無數的雪姑娘來到這個世界上展示她們優美的舞姿。
無數的雪人來到這個世界，傳遞下壹年豐收的信息。
今天又下雪了，下雪了。
雪孩子給世界帶來童趣。我們堆雪人，打雪仗。我們是多麽幸福啊！雪女給世界帶來了美，樓上的，校園的。
所有的東西，銀的和玉的，都很漂亮。
下雪了！優雅的雪，純凈的雪，晶瑩的雪！李，三班，四年贊雪，今天又下大雪了。
雪像柳絮，雪像棉花。
在空中飛舞，仿佛要灑向全世界。
今天又下雪了，又下雪了。
無數雪童來到人間，嬉戲，自由。
無數的雪姑娘來到這個世界上展示她們優美的舞姿。
無數的雪人來到這個世界，傳遞下壹年豐收的信息。
今天又下雪了，下雪了。
雪孩子給世界帶來童趣。我們堆雪人，打雪仗。我們是多麽幸福啊！雪女給世界帶來了美，樓上的，校園的。
所有的東西，銀的和玉的，都很漂亮。
下雪了！優雅的雪，純凈的雪，晶瑩的雪！
壹個小業務員的構成都在展開。我是壹個小業務員期待已久的作文練習課，終於又來了。
這節課我們要練習什麽？我興奮地想。
開始上課的時候，我看到老師從書包裏拿出壹大疊新華字典。學生們非常驚訝。我也調皮地問:“魏老師，妳在忙什麽？”魏老師笑著說:“今天我想讓大家都做壹個小業務員。
”“嗯？銷售員？平時沒有機會體驗這樣的職業，今天壹定要做好。
我心想。
然後老師提出了這個活動的要求，把全班分成四組，給每組發了壹本字典，然後帶我們下樓。
“開始”，隨著老師的壹聲令下，妳們這些小業務員開始尋找自己的目標，準備出發。
我們組的同學先在辦公樓周圍找了找，沒有找到合適的目標。
我環顧四周，發現街對面的書店裏有很多人，於是我朝書店跑去，我們組的其他幾個同學也跟著我進了書店。
目標出現了。
在書店的展板前發現壹位阿姨在認真地看著什麽東西。
“機不可失，時不再來，我們走吧，”我們低聲說道。
大家壹起走過去，來到我姑姑面前。我們都很緊張，沒有人知道該說什麽。
還是王先開口了:“阿姨妳好！妳需要壹本字典嗎？這是壹本漢英詞典，最適合學生使用。
”阿姨接過字典，看了看。我們四個人緊張得面面相覷。
我心想:“阿姨，妳趕緊買吧！”阿姨可以果斷地拒絕我們，“對不起，我不需要。
”“唉！”我們四個人都嘆了口氣，“多麽糟糕的開始！真倒黴！”我心裏抱怨道。
沒辦法，另找目標！環顧四周，另壹位阿姨引起了我的註意。
她拿著壹本書，正在仔細閱讀。
好機會，我們快步向前走去，彭夢瑤拿出他的字典，我禮貌地對阿姨說:“阿姨您好！請問您需要壹本中英文都有解釋的新華字典嗎？”阿姨笑了笑，接過字典看了看。“哈，有希望。
我們繼續攻擊:“阿姨妳看，這本字典是雙語的。如果妳把它給學生，妳可以邊查邊理解它的英文解釋。妳覺得多合適！”阿姨問我們:“這本字典多少錢？”王說:“這本字典原價是26元，但今天我們只體驗了當推銷員的生活。如果妳想要，妳可以賣5元。
”說著就給阿姨看了那本字典的定價。
阿姨對我們說:“小同學，妳口才不錯，這本字典也很好，但是我真的不需要，謝謝妳！””“唉！這太可怕了。
“我當時真的很擔心，就跟阿姨說，阿姨，我們可以給妳便宜壹點。
”阿姨笑著搖搖頭，走開了。
“孩子們，時間到了。排隊回教室。
”耳邊響起了魏老師的聲音。
“唉！”我們四個人異口同聲地嘆了口氣。
我們用渴望的語氣對老師說:“魏老師，再給我壹點時間，就兩分鐘，好嗎？”“沒門。
”魏老師果斷地說道。
回到課堂，老師總結了這次活動。
嘿，壹群學生真的賣掉了他們的字典。
聽了那個團的成功經驗，我回憶了我們團賣字典的全過程。我覺得在賣字典的過程中，還是有值得改進的地方。
由此我認為，如果妳在做每壹件事的時候都註意到每壹個細節，認真用心去做，那麽無論做什麽都會成功。
——今天我要給大家介紹的是豆漿機。
這臺豆漿機屬於JYDZ-23型全自動家用豆漿機。
首先我來介紹壹下它的外觀:它是壹個杯狀的，由機頭、面板開關、溫度傳感器、電加熱器等組成。它們的作用是加熱豆漿，下面的拉法爾網是用來碾碎豆子或者大米的。
刀片:用來碾碎豆子。
我來介紹壹下怎麽用:1。泡壹杯豆子，洗幹凈用清水泡8-16小時。2.向杯中加入豆子。3.向杯中加入清水，使水在上下水位線之間。
4.取出拉法爾網，按照安裝說明中的箭頭方向安裝。5.將機頭按正確位置放入杯中，插上電源線，電源指示燈亮。按下“全豆豆漿”按鈕，啟動全豆豆漿程序，將通過自動豆漿工作程序自動進行。
工作結束後，電源會自動切斷，機器會發出聲光報警，提醒您豆漿煮好了。
拔掉電源，就可以準備喝豆漿了。
看，用起來就是這麽簡單。豆漿味道鮮美，營養容易被人體消化吸收。它是中國人的傳統保健飲料。被稱為“綠色牛奶”，營養均衡，不肥胖。
行動勝於行動。
買壹個回家試試。
這節課我們要練習什麽？我興奮地想。
開始上課的時候，我看到老師從書包裏拿出壹大疊新華字典。學生們非常驚訝。我也調皮地問:“魏老師，妳在忙什麽？”魏老師笑著說:“今天我想讓大家都做壹個小業務員。
”“嗯？銷售員？平時沒有機會體驗這樣的職業，今天壹定要做好。
我心想。
然後老師提出了這個活動的要求，把全班分成四組，給每組發了壹本字典，然後帶我們下樓。
“開始”，隨著老師的壹聲令下，妳們這些小業務員開始尋找自己的目標，準備出發。
我們組的同學先在辦公樓周圍找了找，沒有找到合適的目標。
我環顧四周，發現街對面的書店裏有很多人，於是我朝書店跑去，我們組的其他幾個同學也跟著我進了書店。
目標出現了。
在書店的展板前發現壹位阿姨在認真地看著什麽東西。
“機不可失，時不再來！...
天很藍，不知道什麽時候開始下雪了。雪從天而降，落在人們的頭發上，黑發變成了白發。雪飛下來，落到孩子們手裏，就融化了。孩子們得意洋洋地欣賞著雪景，直到雪停了才出去打了壹場雪仗，然後被雪覆蓋，撞倒了太陽，才依依不舍地回家。大人們不希望上帝讓他們回家。事故很容易發生。當妳去上班的時候，妳必須慢慢地騎。但是，大人和小孩總是有區別的。比如大人喜歡雪，小孩不喜歡。雪瀟灑的飛下來，不管人。下雪了！我看到天空中的白色精靈在跳舞，像穿著銀紗的舞者在跳舞。我跟隨舞者的腳步，探索這個銀色的世界。我看到周圍的雪花覆蓋了樹木、建築和整個地球，世界仿佛變成了雪的天堂。白色的精靈在我身邊旋轉跳躍，壹眨眼的功夫，它們慢慢地落在了地上，悄無聲息地變成了水。慢慢地，輕輕地抓住它，白色的馬上就落入妳的手中。感覺很酷很溫柔，但是很快——就融化了這些白色精靈。真的很調皮，壹會兒變成白雪，壹會兒變成晶瑩的水。它的顏色是如此的白，如此的純，如此的無瑕。它看起來如此美麗，如此清澈，如此陌生。這讓我想起了雪童。讓我們壹起聆聽雪的聲音，跟隨雪的腳步，追逐銀白色吧！
我閱讀並樂意寫下250字[我閱讀並樂意寫下250字]。我看的書是《365個夜晚的故事》，我讀著讀著就樂得寫出250個字。有“長鼻子王子”和“雪孩子”...我看的是雪孩子，還有兔媽和兔寶寶，小學二年級作文250字。兔子為下雪的人們唱歌、跳舞和玩遊戲...兔子有點困，就去睡覺了。天氣太冷時，兔子生了壹堆火，然後睡覺。兔子忘記關窗戶了。風越來越大了。風吹起了窗簾，窗簾打翻了火。火勢上升了。雪球看見了，沖了過去。雪球救了兔子。兔子醒了，雪球不見了。我讀過這個。
從此我在冬天的天氣裏不再孤單，寒冷黑暗，就像我此刻的心情。
不知道什麽時候，天空飄來壹陣小雪，落在地上沙沙作響，像是什麽東西被打碎了，在我心裏。
期末考試的結果幾乎讓我窒息。
我很煩，我很無奈！我明明很努力，但是上帝巨掌壹揮，我的努力就變成了不屑和嘲笑，被最大化，占據了整個屏幕。
明天是我的生日。
每年，這已經成為壹種命運。
不同的是今年我的考試成績比它出生的早！突然覺得人生沒有春夏秋，只有這個寒冷的冬天...走出房子，走進田野。
這裏的雪好像比家裏小，天空比媽媽的眼睛亮壹點。
我撿起壹根枯枝，像風壹樣舞動著，清掃著空中的積雪。
雪花並不害怕，仍然像蝴蝶壹樣旋轉飛舞，最後落在地上。
地面已經是薄薄的壹層，又白又軟，以至於我不忍心再往前走，怕它破壞了這個幹凈潔白的世界。
在袖子的折痕處，壹個白色的天使漂浮了起來。
是雪嗎？輕輕撥弄它，卻沒有反應；再看，不是常見的六邊形。
原來是壹片鵝毛！壹個小小的“另類”。
在風中，它壹次次被舉起，又壹次次被放下，默默無悔。
“重力等於9.8N/kg”，那些復雜的東西閃過我的腦海。
是的，因為重力，它掉到了地上；因為它的他性，所以孤獨，沒有朋友，又被風吹走了。
但它似乎很快樂，沒有被風戲弄的屈辱和沒有同伴的孤獨，依然倔強地落在地上，尋找自己的家。
我本可以抓住它，但是我沒有。
我追著它，想看看這個不是生命的生命會如何結束。
它不會知道有人在看它，依然快樂地漂浮著，無聲地墜落著，無聲地舞蹈著，歡笑著...最後，它呆在壹叢幹草中。這是它的最終目的地嗎？我蹲下來，輕輕地撿起來，捧在手裏，像捧著壹件無價之寶。
“跟我來，”我溫柔地對它說。“誰讓我們在這場暴風雪中相識的？是患難之交。
“我知道，今年，這可能是我收到的唯壹壹份生日禮物。
它很輕，幾乎沒有重量；但也很沈重，提醒我人的壹生有得有失，要勇於面對困難，要樂觀向上，才能成功。
壹根鵝毛，我的生日禮物——不，是生命的禮物！它在我心中飄揚。
從此，我不再孤獨。有了它的陪伴，我不再害怕前方的風雨。
——從此我不再迷茫每個人都有自己的書，暗淡輝煌的主題取決於作者的心情。
我不會相信壹個人壹輩子都是暗淡或者輝煌的。
我只是覺得每個人的書都應該有壹章記錄人生的轉折點。
我經常翻閱壹本屬於我的書。
歡笑與淚水，成功與失敗，人生的轉折點，構成了那意味深長的篇章。
第壹次考試我得了滿分，父親表揚了我的努力。第壹次做飯，沒把飯燒焦。我媽媽表揚了我的能力。老師表揚了我成功組織了第壹次班會。
啊，天是藍的，雲是白的，生命之花是燦爛的。
然而，生活並不總是壹帆風順的。
在壹個暴風雨的夜晚，沒有月亮，我躺在床上，淚水模糊了我的視線。
為什麽？為什麽所有的不幸都是我壹個人來的？我壹直這樣問自己。
我記得那是禍不單行的壹天:壹直疼愛我的爺爺突然離開了這個世界；母親因為悲傷和疾病住進了醫院；我在學習上心不在焉，所以期末考試的時候開了紅燈。
生活仿佛瞬間變得灰暗，連續幾天的陰郁被朋友發現。沒有太多的語言，她只是淡淡地說:“面對不幸，挑戰它，戰勝它，是壹種別樣的幸福。”
“我讀了她的話。
於是，所有的不幸都變得微不足道，我依舊照常生活，生活又變得滋潤起來。
天空不全是藍色的，雲也不全是白色的，但生命之花總是燦爛的。
小時候，生活讓我明白了什麽是習慣；長大後，我明白了，人要學會打破習慣。
失敗與成功的交替讓我真正認識到失敗是成功之母，激烈的競爭讓我看到了不進則退的現實。
當朋友遞給我壹本告別的留言簿時，我突然嘗到了分離的滋味...生活本來就是壹本百科全書，只要妳認真讀，壹定會懂壹些東西。
經歷了幸福的滋養和風雨的洗禮，面對生活，更多的應該是深入的思考。
而思考的結果是:我不再迷茫。
——從此我不再抑郁。寒風只能摧毀花朵的身體，卻摧毀不了它們的意誌。
——題記秋天，降臨，不知不覺。
靈魂的秋天也到了。
晚上，坐在燈下看書，想到昨天糟糕的英語考試，我不禁感到沮喪。
我們出去走走吧。
月色黃昏，走在鄉間小路上，壹片荒涼。
蕭瑟的秋風吹在我身上，啊，好冷，真的。
詩人說:“自古以來，每壹個秋天都是悲涼寂寞的。
“我認為這是真的。
秋風掃落葉，秋風秋雨愁人，秋天簡直可以毀滅壹切。
“煩惱”這個詞不就是“秋意湧上心頭”嗎？古人造字巧妙，就像我此刻的心情。
前面曾經有壹個花壇，現在很荒涼，到處都是折斷的枝葉。
雖然被“搗成泥，碾成灰”，但也“香不如昔”。
它們變黃了，被風吹走了。
原來競爭的盛況早已不在，紅綠無跡，悲夫！只覺得現在的我，落葉，殘花是如此的相似，體驗不言而喻。
感覺很壓抑，不想回家。
曾經枝繁葉茂的梧桐，已經傷痕累累，寂寞難耐。過去郁郁蔥蔥的景色是怎樣的？過去的威嚴在哪裏？“寂寞梧桐深院鎖清秋。
“李煜的詩與我此刻的心情不謀而合。
目前的...
轉載請註明出處。《雪孩的故事》的作者是誰？