1.在小動物摘月亮的文藝場景中，討論尋找疊高的方法。
2.嘗試探索如何與同伴“堆疊”，在探索活動中體驗合作的快樂。
活動準備:
1，故事屏。
2.積木，各種材質的木棒，紙隔斷，懸掛的“月亮”。
活動流程:
第壹，封面引導人，引起好奇心
1.介紹壹下故事名《月亮的味道》。
2.談論動物認為月亮是什麽味道。
第二，觀察圖片，尋找疊高的方法。
壹天，壹只小烏龜決定摸摸月亮，嘗壹嘗。它找了壹座高山，壹步壹步往上爬，爬到了山頂，月亮也近了很多。然而，小烏龜還是夠不著。於是烏龜叫來了很多動物朋友。他們是如何品嘗月亮的？(發現堆積高度。)
2.討論:
(1)小烏龜為什麽躺在底部？它的訣竅是什麽？四條腿縮進身體裏，像壹塊大石頭，能讓大象站穩。
(2)大象是怎麽站在烏龜背上的？(四條腿並攏)
(3)長頸鹿如何低下頭？它的好方法是什麽？(妳可以讓斑馬用兩條腿站在它的脖子上。)
(4)獅子和斑馬為什麽會改變方向？(使兩邊重量相同)
(5)小猴子和小老鼠有什麽把戲？(站起來)
3.“哎！”老鼠掰下壹片月亮，咬了壹口。天氣又冷又涼，就像壹個冰皮月餅。它把月亮分享給朋友品嘗，大家都覺得值得付出！
三，小組合作，探索方法
1，第壹次勘探，作業要求:
(1)設置模擬月亮的高度。
(2)兩人壹組，合作用積木玩“疊高品月”遊戲。
(3)可以適當選擇紙板棒等輔助材料。
(4)在規定時間內疊高，到達月球獲勝。
如何溝通各組堆疊高度:有沒有利用動物朋友的方法？使用了哪些新方法？說說自己的經歷(比如小心處理，輪流搭建，互相協商確定位置等等。).
2.第二次探索。
(1)月亮跳了，也就是把月亮的高度擡高了，講到:以現有的物質，我們如何到達月球？激勵他人不斷嘗試的好方法。
(2)想壹想:妳還能找到別的招數嗎？
(3)在運營過程中出現問題時，思考原因和解決方案。
第四，交流經驗
1.成功的秘訣是什麽？
2.它是突然的成功嗎？妳失敗過嗎？最後，放棄還是繼續？
3.在這個過程中妳們是如何配合的？妳們討論過嗎？我很高興能到達月球，我意識到當我們壹起建造時，我們必須互相討論和合作才能成功。