高考歷史知識點總結與整理1
1，西周實行分封制。武王將壹定數量的土地和人口給予王室、英雄和上壹代的貴族，以便他們建立諸侯國和保衛王室。這樣就形成了“田字——諸侯——卿大夫——士人”的嚴格等級制度。
2.西周宗法制度的特征和核心是長子繼承制。宗法制度保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，也有利於統治集團內部的安定團結。
3.秦朝中央集權的形成過程:最高皇權的確立:中央政府實行比較完備的中央官制:三公九臣制；地方實行縣制。
中國第壹個統壹的封建王朝——秦朝；嬴政規定封建統治者為“皇帝”，自稱“始皇帝”；秦始皇規定皇帝召我；秦始皇開創的皇帝制度包括:皇帝專屬，皇位世襲，皇權至上。中國封建專制制度的本質特征是:皇權至上。
4.秦朝時，丞相、太醫、太尉都設在中央。宰相幫助皇帝處理全國的政治事務，禦史負責大臣的奏折，發布詔令，監督官員。邱掌管軍事。
唐朝時中書省負責決策，廈門省負責議事，尚書省負責執行，三省的長官都是宰相。尚書省設有官、戶、禮、兵、刑、工六科，建立了三省六部制。
宋初，中書門下設行政機構。之後又增設府衙、唐使、三秘，對宰相的行政權、軍權、財權進行劃分，以削弱宰相的權力。(中書門和樞密院合稱為“二府”)
元朝在中央，以中書省為行政機關(河北、山西、山東除外，由中央直接管理)。
5.地方政治制度的演變:
戰國秦實行郡縣制，漢初郡縣制並行。
北宋初年，宋太祖為了加強中央集權，將兵權收歸中央(壹杯酒解除兵權)；中央派文官做地方官，同時設置法官負責監督；大多數地方稅由中央政府控制。
元代除河北、山西、山東為中央省轄之外，其他地方均實行省制。邊遠民族地區設立宣傳安撫部。行省制度的建立是中國古代地方行政制度的重大變革，是中國行省制度的開端。
6.明代，在中央廢除中書省和宰相，殺了宰相胡，分六部管理全國政務。此後，宰相制度被廢除。
明太祖以鄉紳顧問的身份創辦了殿閣大學。明朝成祖年間，國子監的官員被選拔到文遠閣參與機要事務的決策，史稱“內閣”。內閣制正式確立。
7.皇太極設王議政，皇權大受制約；康熙帝即位後，設立南書房，與中央機構分為三部分，內閣、議王會議與南書房三足鼎立。在雍正帝，軍部的建立標誌著君主專制的頂峰。
8.君主專制的加強對中國社會發展的影響。
正面:中國多民族統壹的國家得到鞏固和發展；它受益於社會穩定，促進經濟發展和文化繁榮。
否定:天皇不僅是立法者，也是行政長官和法官，不受任何約束和監督。皇帝的決策具有個人獨斷、獨斷的特點，失誤在所難免；
導致官僚主義膨脹，導致官僚主義和腐敗盛行。總之，君主專制的加強極大地阻礙了社會的進步，阻礙了資本主義的萌芽發展，使中國的社會發展開始遠遠落後於西方國家。
高考歷史知識點的總結與整理2
第壹，漢朝
1、中國(內朝鮮):由皇帝的親信(侍從、秘書)組成(這些人地位低下，被皇帝用作大臣、大臣等。)，他們參與國家政治中心的決策，導致以宰相和帝國史學家為首的官僚機構成為“外朝”，被排斥在政治決策之外，削弱了相對權力，強化了相對權力。
2.刺史制度:漢武帝時代，全國分為十三個監察地區，稱為十三郡，每個郡設壹個刺史，監察地方政治，加強中央對地方的控制。
二、隋唐時期
1，三省六部制
☆內容:中書、門下、尚書三個中央行省分別負責起草詔書、審議和執行。尚書省由官、戶、禮、兵、刑、工六個部門組成。
☆功能:
三省互相牽制，互相監督，權力壹分為三，分散了權力，加強了君主專制。
三省六部委分工明確，職責分明，相互配合，提高中央機構的行政效率。
2.科舉制度:隋唐以後，科舉制度成為選官的主要制度。科舉是壹種通過考試選拔官員的制度。之所以稱之為科舉，是因為它采用的是以科選士的方法。隋文帝廢除了九品鄭智制度，開始通過不同科目的考試來選拔官員。隋朝楊迪時，政府開始設置進士，科舉制度由此形成。唐宋元時期繼承並完善了科舉制度。
☆評價科舉制度:
進步性:a .科舉制度打破了貴族家庭對官場的壟斷，保證了專制政府中行政人員的來源，文化素養高的學者進入政壇，為提高行政效率創造了條件。b .這種制度也促成了壹種普遍而持久的閱讀趨勢，有利於形成壹種重新學習的社會氛圍。c .從追求公平正義的角度出發，把嚴格考試作為選拔官員的方式是合理的。
局限性:考試的科目和內容大多超出了儒家經典，尤其是明清八股的範疇，而且多是缺乏進取精神和創造意識的人。科舉制度作為壹種具有鮮明中國特色的選拔官員的方式，實際上是壹種引誘“天下英雄”受當權者控制的制度。
第三，宋朝
1，設立中書門為行政機構，行使宰相職權，長官稱“同中書門平掌”；
2.增設“參政”為副總理，以劃分總理行政權；
3.設置三個秘書管理財政，劃分總理的財權；
4.設立樞密院掌管軍事，劃分宰相軍權。
第四，元朝
1，中央政府:設中書省為行政機關，取代三省，直接領導六部，行使宰相職權；
2.地方:行省制度(省書的簡稱)的實施加強了中央集權，是中國行省制度的開端。
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壹、從《詩經》到唐詩
1，詩經
(1)中國第壹部詩集《詩經》。分為風、雅、贊三個部分。
(2)《詩經》是孔子編撰的，奠定了中國古典文學現實主義的基礎，被後人奉為儒家經典。
(3)屈原的抒情詩《離騷》是楚辭的代表作，因其奇特的想象和浪漫的風格，又被稱為“騷體”。
2.唐詩
(1)唐詩繁榮的原因；
唐代文明開放繁榮的社會環境。
詩歌和賦在科舉考試中發揮了重要作用，促進了詩歌的繁榮。
(2)代表人物及作品:
a初唐詩人包括王波和陳子昂。王波的“然而，只要中國保持我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”是壹個流傳千古的著名句子。
b唐代詩人:
高適的《窮秋大漠孤壁殘幾守望者》和岑參的《四面擂鼓，萬籟俱寂陰山》，豪氣萬丈；孟浩然、王維的山水詩，風景如畫，意境深遠。孟浩然的“天有多寬，樹有多近，水有多清，月有多近！”而王維的“此江流過天地，此處山色既有又無”更是充滿了詩意。李白、杜甫、白居易的詩歌是唐詩發展繁榮的豐碑。李白以其浪漫的創作贏得了“詩仙”的美譽。杜甫以其現實主義的“詩史”被譽為“詩聖”。
中唐時期的白居易主張“文章要及時寫，詩要為物寫”，創作了大量樸實無華的諷喻詩，批判了時代的弊端。
二、宋詞與元曲
1.宋詞出現的原因:
(1宋代商業發展。
(2)城市的繁榮。
(3)公民數量的增加。
2.流派:
(1)婉約派的代表是柳永和李清照。
劉永州的《玉林令》“自古多情悲，更比寒秋節！今天的酒從哪裏醒過來？楊柳岸，曉鳳和殘月！
李清照的“花飄零地，水流動地，壹種相思，兩地閑愁”等等都是膾炙人口的名言。
(2)豪放派的代表人物，如蘇軾、辛棄疾等。
蘇軾的“石穿空，浪拍岸，卷起千堆雪”，
3.元曲:元代散曲創作進入繁榮階段，與元雜劇合稱元曲。元曲通俗、生動、豪放、典雅，以關漢卿、馬致遠等人的創作成就著稱。
第三，明清小說
1，小說的發展:
(1)魏晉南北朝出現了《搜神記》等奇書。
(2)唐代的短篇小說傳說。
(3)宋代話本將中國小說創作推向了壹個新階段。
2.明清小說繁榮的原因:
(1)威權集權進入強化階段。
(2)手工業和商業繁榮，資本主義萌芽，市民階層擴大。
(3)為了滿足市民的需要，小說創作進入了蓬勃發展的階段。
3.代表作品:《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》是最著名的小說。
4.評價:他們是中國文學的瑰寶，也是世界文學的瑰寶。
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1.城邦的基本特征:小國寡民，獨立自主。
城邦是血緣和地域相同的市民群體。
2.雅典民主的建立。
基礎:梭倫改革時間:公元前6世紀初
內容:根據財產的多少，公民分為四等；公民大會成為權力機關；建立壹個400人的理事會；建立公民陪審團法庭；廢除債務奴隸制。
作用:改革動搖了舊氏族貴族的世襲特權，保障了公民的民主權利，奠定了雅典民主政治的基礎。
建立:克裏斯蒂尼的改革
時間:公元前6世紀末
內容:建立十個區域部落，以部落為單位舉行選舉；成立500人議會，各部落輪流執政；組成壹個由十名將軍組成的委員會；繼續擴大公民大會的權利。
作用:這次改革基本根除了舊氏族貴族的政治特權，公民參與權力空前擴大，雅典的民主政治得以確立。
黃金時代:伯裏克利的統治
時間:公元前5世紀
3.特點:人民主權、輪流統治、法律至上、公民平等。
4.積極作用:促進希臘民族性格的形成；促進古希臘文化事業的發展；開創西方民主政治。
負面影響:男性公民民主；小國寡民的直接民主；抽簽選舉和輪流坐莊的弊端
高考歷史知識點的總結與整理5
先秦時代
1，西周的興衰。
2.分封制的內容和實質。
3.充分理解和解釋中國社會從奴隸社會解體到封建制度建立，從割據到統壹、集權，從春秋戰國到民族融合的歷史發展趨勢的政治、經濟、文化表現。
4.正確評價春秋戰國時期的兼並戰爭。
5.商鞅變法的背景、內容、作用和實質(從經濟上和政治上確立封建制度)。如何反映和完成春秋戰國以來的歷史發展趨勢)。
6.戰國時期封建經濟發展的具體成果(鐵器、牛耕、水利、手工業和商業)。
7.百家爭鳴的原因、流派、內容和結局。重視儒道法家。
8.天文學，醫學和詩經。
9.孔子(重點)，荀子，孟子，韓非，屈原。
註:先秦很多年沒有大問題，壹定要註意復習到位，尤其是春秋戰國時期的社會發展趨勢。這個階段也可以結合秦漢或者明清。
秦漢時期
秦漢——多民族統壹封建社會的形成、鞏固、問題和演變。
1，秦國統壹天下的必然性和條件。
2.秦始皇建立和鞏固統壹中央集權的措施。
3.從正反兩方面分析秦亡漢盛的原因。
5.秦煌和漢武的許多活動。
6.理解評價焚書坑儒，獨尊儒術。董仲舒的思想背景、內容和作用。
7.春秋戰國至西漢時期治國思想的變化及其影響。
8.秦漢與匈奴、西域、越族的關系。
9.張騫和班超的貢獻:絲綢之路。
10，造紙術，地動儀，張衡，華佗，王充，司馬遷和史記，數學和封建教育。
11，秦漢封建社會的社會問題和表現。(土地兼並，意識形態專制)
12，秦漢是對後世具有開創性的朝代，奠定了2000年中國封建社會的基本格局和特征。怎麽理解？有哪些史實？(統壹的國家結構；君主專制和中央集權的政治模式；以各種土地制度為基礎的封建小農經濟模式；以漢族為主體的多民族融合格局；開放的外匯交易模式；以儒家思想為基礎的體重倫理思想模式；應用技術主導世界中的傳統科技文化模式。)
隋唐時期
隋唐——封建社會的興衰
1，隋朝統壹的歷史原因。秦與隋的相似性。
2.隋承前啟後的歷史地位。
3.全面細致地記憶大運河的分段、起止點、溝通河流。了解大運河開鑿的原因和影響。正確看待歷史上不同人物對大運河的評價。
4.從各個方面(從統治者的作為、從制度、從科技、從水利、從民族交流、從中外交流等方面)分析初唐盛世的原因及啟示。).
5.唐太宗、武則天、唐玄宗的活動及評價。
6.深刻理解三省六部制、科舉制、均田制、租讓制的原因、目的、作用、關系及後來的破壞。
7、全盛時期的表現(經濟、政治、民族、外國、文化。貞觀之治與開元之興。
8.長安和揚州。
9.唐朝中央政府與邊疆民族關系的史實是* * *。與漢族關系的異同。文成公主和金城公主入藏。
10，唐朝與漢朝對外交往的差異及其原因。外匯的具體史實。
11，深刻理解兩個稅法的實施和影響。
12，多方面分析唐朝由盛轉衰的歷史原因及啟示。
13，唐文化:唐詩，韓愈，柳宗元。莫高窟，繪畫，書法，封建教育，醫學，孫思邈，唐草藥。
註意:壹直是高考的重點和熱點，要註意。核心是盛與衰。
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