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老師讓我們寫壹首名為《風》的詩。怎麽寫?

妳能聽到我嗎?

頻繁的低語

漂浮在冰雪融化的河流上。

漂浮在老樹釀造的樹枝上

飄過剛剛破土的草地。

壹個接壹個地

那是風在呼喚春天。

妳能聽到我嗎?

那壹陣笑聲。

從百花爭艷的田野裏

泉水叮叮當當地流出的山澗

風中盛開的松柏

來自更遠的地方

那是微風洗去的溫柔。

是仲夏夜的纏綿風情。

是風在講述另壹個美麗的故事。

妳能聽到我嗎?

那洪亮的歌聲

是曠野上無止境的蟬鳴

是稻田的合奏。

它是沙沙作響的樹葉的點綴。

這難道不是壹首秋收的交響曲嗎

歌唱壹個季節的收獲

妳聽說過嗎?

那悲傷的旋律

感人的挽歌

與遙遠的鴻雁

伴隨著飛雪

隨著哀嚎響徹大地

像長笛發出的低沈嗚咽聲。

反過來又變成了深深的眷戀。

帶著樹枝留下的枯葉

打掃稻田,只剩下稻草

輕輕地,輕輕地

說晚安。

等待燈光亮起。

迎接又壹個四季。

妳壹直認為

妳不能見他。

事實上,我已經看到了他優雅的姿態。

在天地之間起舞

妳也認為

妳聽不到他的聲音。

其實他壹直陪著妳。

吳儂軟語軟語低

講述了他周而復始,四季輪回的人生故事。

——《風論》