(2)蔡老師的愛與溫柔。我們尊敬和愛戴蔡老師。
(3)自己寫
三:給老師的詩:給老師的
六年如壹日之短，但我忘不了妳的每壹個優點。如果我是壹只小船，妳就是指引方向的風帆。雖然卑微，卻讓我安全。
班級，我的家:例子:A:我覺得《難忘的笑聲》裏蕭玉的笑聲很生動。相關句子:“格格”，這是蕭玉的笑聲...引得大家哈哈大笑。
用溫暖溫暖我的心(1):同學們都放下課本，用同情的眼神擡頭看著我(畫的句子)。
(2)寫下妳自己安慰的話
妳，永遠在我心裏:自己寫，寫特色。
壹路腳印(1):我的感覺是，人生的道路充滿了偶然和必然，但有時候沒有壹點鼓勵和支持是無法成功的。作者也因為老師的引導打開了文學的大門。
(1)醒目:形象明顯，容易看到。
榮耀:榮耀。
不能等:太急了，不能等。
(2)這裏的高度是指輕浮和驕傲。因為“我”獲得了很多榮譽，同學們都誇我，好像我比別人強多了，所以我覺得自己很高。
(3)爸爸，我明白，證書只能代表過去，被表揚。永遠不要因為自己很棒就看不起別人，而要用它來激勵自己。以後我就不是那只兔子了。
(4)我覺得如果壹個人不驕傲，有壹顆客觀公正的心，那麽這個證書還是可以貼在墻上的，因為當妳難過的時候，看到這個代表自己過去成就的證書，可以激勵自己，充滿信心。
成長路上的裏程碑:自己寫