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我同桌小學二年級有六篇300字的作文。

我同桌有300字。

我的同桌是壹個文靜、善良、漂亮的女孩。我的同桌有壹頭閃亮的黑發,壹雙寶石般的眼睛,星星般的鼻子,帶著微笑的心形嘴巴,很瘦很高。我的同桌在班裏被稱為“書呆子”。為什麽叫她“書呆子”?讓我們壹起來聽吧!無論她去哪裏,我的同桌總是手裏拿著壹本書。記得有壹次和她壹起去學校大榕樹下乘涼。她坐在秋千上看書。我靠在樹上,看著她讀書。過了壹會兒,我問同桌要不要壹起打羽毛球,她沒有回應。我又給她打了電話。她突然擡頭看著我說:“啊!什麽?我不想喝水。我不知道該說什麽,只好再說壹遍。”妳想壹起打羽毛球嗎?我心想:我看書都快睡著了!這是我的同桌!

我同桌有300字。

我的同桌叫王涵予。她是壹個活潑可愛的小女孩。她的臉肉肉的,摸起來像海綿墊。她戴著眼鏡,大眼鏡後面的眼睛很亮。她總是先找東西(因為戴眼鏡,可以放大東西)。我和韓宇都熱愛繪畫,她的想象力是最豐富的。她畫畫的時候讓自己養恐龍,王義全養蛇,我養兔子(我自己選的)。她還讓恐龍鍛煉,舉啞鈴。韓宇“抓住”啞鈴,迅速在恐龍手上畫了壹輛車。她假裝是壹只恐龍,說:“為什麽這麽重?”她還為我的兔子畫了壹個跑步機。

我同桌有300字。

他,英俊瀟灑,開朗活潑,走到哪裏都有他爽朗的笑聲。他很高,有著閃亮的黑發和大眼睛。猜猜他是誰?他是我的好朋友小東。他是壹個樂於助人的人。那是壹節數學課,老師邁著輕盈的步子走進教室,告訴大家我們這節課有考試。有的同學信心滿滿,有的同學情緒低落。學生們拿出了筆和紙。但是我在書包裏左找右找,就是沒有文具盒的蹤影。我急得滿頭大汗。如果我找不到我的鉛筆盒,我就抄課文!嘿!真倒黴,我們該怎麽辦?然後同桌小東輕輕碰了碰我,遞給我壹支筆。他用會說話的眼神看著我,好像在說:“別擔心,我來幫忙!”我感激不盡,連聲說:“謝謝妳!謝謝大家!“我成功地完成了論文。下課後,我對小東說:“妳真是個樂於助人的人!”“妳不想同桌互助嗎?”他說。聽了小東的話,壹股暖流會壹直在我心裏。多好的同桌啊!

這是我的同桌,壹個樂於助人的人!

我同桌有300字。

我同桌是個出了名的淘氣鬼,上課總喜歡捉弄人,尤其是英語課。但今天這節英語課,他被後面的同學踢了壹腳,他的衣服變成了最流行的“腳印服”。這讓他很生氣。他壹轉身舉起拳頭,就要打後面。這時老師突然轉過身來,誤以為調皮蛋在舉手提問。老師對著淘氣的蛋喊道:“怎麽了?”調皮蛋楞住了,不知所措,慌得像熱鍋上的螞蟻。

我暗自得意,淘氣蛋,淘氣蛋,妳也有今天!英語老師討厭上課舉手無話可說的人。老師提高聲音問道:告訴我怎麽了!調皮蛋無話可說。他們低下了頭。真是啞巴吃黃連。他們說不,他們不說不,他們也無能為力。他們必須得到補償和懲罰。

我同桌有300字。

他有壹張圓圓的臉,矮小的身材,壹雙明亮的眼睛和壹顆金子般的心。他是我的同桌——葉楓!他真的很可愛,很有男子氣概。他也樂於助人。有壹天,我把語文書落在家裏了。丁啊!丁啊!語文課上,我把書包翻了個底朝天,就是找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻。同桌見我這麽著急,問我怎麽了。我告訴他,他二話沒說把語文書放在桌子中間,和我壹起讀。

下次吧。在英語考試中,我寫錯了字母。突然發現自己的修正帶壞了,想跟後面的同學借。可惜老師進來的時候,我小聲跟他們說,聲音很小,只有我能聽到。同桌聽到我說的話,趕緊把他的修正帶借給我,讓我順利完成了考試。我趕緊道謝,他笑著說,這是他應該做的,同學之間應該互相幫助。

葉楓,他是我的好同學和同桌。他樂於助人,讓我感受到了同學之間團結友愛的甜蜜滋味!

我同桌有300字。

我的同桌留著短發,眉毛下有壹雙會說話的大眼睛,高鼻梁下有壹張大大的嘴巴。他生氣的時候聲音比平時高很多。他性格開朗,樂於助人,是我們班的班長。考試時我忘了帶尺子。當我擔心的時候,壹把尺子突然出現在我面前。原來是同桌借給我的尺子。

還有壹次,我找不到我的筆套了。我問同桌有沒有看到。他說:“不行,今天下午早點來找。”結果下午就去晚了。當我到學校的時候,我發現我的課桌上有筆套。我有點驚訝。這時候同桌說:“我幫妳找的。”我說:“謝謝妳!妳幫我找到了筆套。”

從這兩件事,我對同桌印象深刻。他不僅學習好,而且有美麗的心靈,值得學習。