語文老師如何推廣普通話？

如何推廣普通話？語文是壹門集聽、說、讀、寫於壹體的學科。聽話和說話訓練是語文教學中的重要任務。作為壹名漢語教師，說好、教好普通話尤為重要。那麽，如何在語文教學中推廣普通話呢？先分析異同，突破難點，即普通話以北京音為標準音，以北方方言為基礎方言，以典型的現代白話作品為語法規範的語言。河南屬於北方方言區，河南語音系統與普通話語音系統有很多相同點和不同點。二、利用範文，設置其情境範文，可以吸引人的註意力。比如教春天的時候，先用方言讀，再用普通話讀。兩者相比，學生自然更喜歡普通話的優美和流暢，認為普通話能更好地表達作者的思想感情，更完美地再現文章創造的意境，從而調動學生的學習積極性。學習普通話要循序漸進，不能壹蹴而就。應采用預讀、跟讀、共讀、自由閱讀、點名閱讀五步法。就是課後預習，然後老師讀，然後全班壹起讀，然後讓他們自由讀，最後點名讀。需要多表揚少批評，增強學生學好普通話的自信心。第三，開展競賽，增加他們的興趣。“知者不如善者，善者不如樂者。”教師只有給學生創造愉快的心境，才能充分調動他們的學習積極性。把教學活動變成學生的學習活動，把怕學、厭學、苦學變成想學、愛學、樂學。現在的中學生競爭意識很強。他們渴望表達自己，喜歡挑戰。因此，我們應該組織各種形式的比賽，為學生創造展示自己的舞臺，如演講比賽，詩歌朗誦比賽和繞口令比賽。充分發揮學生的學習積極性，才能事半功倍。