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盲人摸象的寓言

寓言故事是具有寓言或明顯教學意義的故事,是壹種文學體裁。它的結構簡短,經常使用借代,以便在簡單的故事中反映出有教育意義的主題或深刻的道理。以下是我幫妳整理的盲人摸象的寓言故事的作文,希望對妳有幫助。

從前,印度有壹個國王,他養了許多大象。壹天,他正坐在壹頭大象上玩耍。突然,他看到壹群盲人在路邊休息。他命令他們過來,問他們:“妳們知道大象長什麽樣嗎?”盲人們異口同聲地否認:“陛下,我們不知道。”國王笑著說:“妳自己摸摸,然後向我報告。”

盲人很快在大象周圍摸索。過了壹會兒,他們開始向國王報告。

摸大象耳朵的瞎子說:“大象就像簸箕。”

摸著大象腿的盲人說:“大象就像柱子。”

摸著大象背的盲人說:“大象就像壹張床。”

摸著大象尾巴的盲人說:“大象就像壹根繩子。”

國王突然大笑起來。原來他們把接觸的壹部分錯當成了整體。

後來,人們用“盲人摸象”來形容那些片面地觀察事物,只看到局部而看不到整體的人。

幾個盲人在村口曬日光浴。

閃光燈,閃光燈,大象來了!大象司機打電話來了。

大象?讓我們摸摸它!奇怪的是,幾個盲人從未見過大象。

第壹個盲人摸了摸大象的牙齒,誇張地喊道:我看,大象就像壹個又大又粗又光滑的蘿蔔!

第二個瞎子摸了摸大象的耳朵,反駁道:不對,大象明明像個大蒲扇!

第三個盲人很矮。他壹摸大象的大腿,臉紅了,高喊著八度。大象像壹根大柱子!

妳在胡說八道。大象既不像蘿蔔,也不像蒲扇,更不像柱子。大象就像壹根草繩!第四個瞎子摸了摸大象的尾巴,啐了壹口,爭辯道。

讓我看看!另壹個盲人過來了。

對,讓我們村主任摸摸!四個盲人異口同聲地說。

胡說八道!大象是壹堵墻!盲人摸了摸大象的身體。

第壹個盲人拿著象牙說:是的,大象是壹堵墻!

第二個瞎子拍了拍大象的耳朵,叫道:對,是墻!

第三個瞎子像抱大腿壹樣抱住,大叫,我沒打中。真的是壹堵墻!

第四個瞎子抓著大象的尾巴喊道:這是壹堵墻!是壹堵墻!

趕象人笑著把大象趕走了。

有兩個朋友,壹個是盲人,另壹個是亮子,他們住在同壹個村莊。有壹次,他們壹起回老家。在路上,他們吵了起來。於是我們分道揚鑣。亮子大步走上前,轉身嘲笑盲人說:瞧,沒有我的照顧,妳什麽時候才能拿著竹竿回家!瞎子回答:魚有魚路,蝦有蝦路。請放心,我眼睛瞎,耳朵不聾。壹路上只要聽聽別人的指示,總能回家。也許比妳晚幾步,那不算什麽!

亮子走著走著,突然來到壹家旅館。他非常嗜酒,所以他向商店要了壹壺酒。就在鍋倒了的時候,店家忙著說;這酒是名酒,叫‘壹壺睡三天’。不要壹次喝完!亮子認為他是個酒鬼。他在鍋裏睡了三天,他不信。他壹口氣灌了壹壺酒,倒進了肚子裏。過了壹會兒,他像泥人壹樣暈了過去。當他醒來時,已經是第四天了。他壹睜開眼睛,就想起自己在趕回家,於是壹躍而起,走出店門,向前飛奔。他跑了很久,遠遠地看著它。離他家不遠,有壹個人拿著壹根竹竿。仔細壹看,不是別人,正是我的朋友盲人。亮子急忙追上去,抓住盲人的手說,朋友,妳有翅膀嗎?跑這麽快?

瞎子慢吞吞地回答;我只靠壹根竹簽,能很快拿到嗎?但是這個時候妳是怎麽過來的?

只怪自己路上喝多了,醉了三天,耽誤了行程。

我也住在那家酒店。哦,我聽了掌櫃的話,壹滴酒都不敢喝。我走的時候,妳倒在床上,推不動也喊不出來。我是瞎子,但不是聾子。妳的眼睛沒有瞎,但是妳的耳朵嚴重失聰。

什麽?亮子喊道:“這次我沒有聽別人的話,我落在了妳的後面,但是妳怎麽能說我是聾子呢!”!我壹點也不聾。

俗話說‘聾子的耳朵是裝飾出來的’。妳呀!人們不聽他們的正確意見,拒絕接受他們。我說:妳的耳朵是個徹頭徹尾的裝飾品!

亮子聽了盲人的話,連連點頭,說:是的,是的,我是聾子。

從前,印度有壹個善良的國王,他對臣民非常好,總是盡力滿足他們的要求。

有壹次,幾個盲人互相攙扶著來到國王的宮殿,請求國王滿足他們的壹個願望。國王問他們:“妳們的願望是什麽?”盲人回答說:“陛下,據說大象是壹種非常巨大的動物。我們以前從未見過它。請讓我們親手觸摸它,這樣我們才能知道它真正的樣子。”

國王欣然同意,並命令大臣帶來壹頭大象。

幾個盲人被幫助走向大象。大象非常高。他們有的摸大象的鼻子,有的摸它的耳朵,有的摸它的象牙,有的摸它的身體,有的摸它的腿,有的抓它的尾巴,但他們都認為他們摸到了整個大象。

當他們都摸它的時候,國王問:“妳知道大象現在是什麽樣子嗎?”盲人們異口同聲:“我知道!”國王讓他們描述壹下大象。摸象鼻的人說,大象又粗又長,就像壹根管子。摸過大象耳朵的人說,大象又寬又大又扁,像壹把扇子。摸象牙的人反駁了前兩個人的觀點,說大象像個大蘿蔔。摸過大象的人都說它明顯又粗又大,就像壹堵墻。摸大象腿的人也發表意見說大象像柱子。最後,抓住大象尾巴的人慢慢否定了大家的看法。他認為大象又細又長,像壹根繩子。

盲人誰都不服,都認為自己的觀點是正確的,於是爭吵不休。

盲人只是從自己的角度去觸摸圖像,結論大相徑庭。要理解事物,必須從多角度、多方面去考察,才能得到最全面的結論。如果只看部分,自以為什麽都懂,難免會鬧出“瞎子摸象”的笑話。

不能只看問題的壹面去做事情,而忽略問題或事情的其他方面。因為片面的看問題,不可能看到事情的全貌,甚至對這個東西的理解有偏差。