那些事,那些人,妳我早已淡忘。不知道什麽時候才能再回到心裏。回頭看畢業晚會,燈光有點暗,很難清晰的認出自己的樣子。優美的旋律伴隨著昏黃的孤星彌漫在靜謐的夜空,憂郁的眼神徘徊在觀眾的每壹個角落,焦慮又無奈。麻木的手還在敲打著排列整齊的黑白鍵,壹遍又壹遍地重復著。不知道什麽時候壹些不知名的水照在黑白鍵上,伴隨著不知名的水跡。我的眼睛已經不自覺地踏進了妳的眼睛,卻發現妳的臉上滿是淚水。微弱的抽泣聲已經被悲傷的琴聲掩蓋,無法辨別妳的真偽。擔心美麗、悲傷和怨恨不斷地發展。沈醉於這壹幕,希望沒有結局的音符,永遠無法觸碰的黑白鍵,註定壹生孤獨。只有當他飄忽的雙手不停地來回遊走,我所期待的唯美,才能與我相遇嗎?很多時候會適得其反。電影再精彩,殘影也會消失,音樂也不例外。不同的是,歌裏的人都是散的。用笑聲結束這次遊戲。我看著妳遠去的背影,伸出雙手挽留妳。我壹直希望妳能留下來,在接下來的畢業中繼續扮演主角。相遇和離別還在繼續。提著行李包的同學們走在校園裏,迷茫的眼神和好奇的眼神總是相對靠近又遠離。公交車站上,那些上下車的行人,那些熟悉又陌生的面孔,那些輕快又沈重的腳步,消失在那個結束的傍晚。
同齡的我們,在同壹個校園裏,在終點和起點的交替中,經歷著相似的成長。那些快樂的宣傳記憶,有沒有勾起妳我類似的回憶?歌末的落寞,舞臺上的那些悲歡離合,那些失落的告別,那些淚水交融,那些深情的擁抱。誰能真正理解?畢業這麽久了,心裏還是那麽牽掛。誰能為之前未被翻譯的青春嘆息?青春結束了,我們等待下壹次的開啟。在前方的旅途中,等待我們在陽光下勇敢地飛向我們的夢想。等著我們用上壹個故事裏的星光回憶人生中最美好的歲月。
那些曾經盛開過的落花,那些曾經綠過的黃葉,總在後悔時間的短暫。花開已晚,大海、綠色、貧瘠的土地不留痕跡的落葉也已晚。那些我愛唱的歌,那些我真心流下的淚,都會在這仲夏的天空隨風而逝。未彈奏的鋼琴曲早已散落在人們中間。沒有被翻譯的青春結束了。真實的時間給了我們,但也帶走了太多。幾度風雨,倦倚斜欄。看陌生人身上的花,衣服是藍色的。朦朦朧朧,低眉不言,短時間的笑唱,都是過去式。回想起來,我有點難過。我沈默,全城微笑。靜靜的守著時間,輕輕的撚著對朋友的祝福,心若相連,天涯近在咫尺。
後記——在渤海真誠向妳招手的手中,誰的手突然收回,二話不說轉身離去。這次分離什麽時候能帶來下壹次重逢?壹段相遇,壹曲相知,壹生牽手。呢喃思念,寫下祝福,發給朋友。紅塵中,妳我走過的痕跡,會被我銘記壹生。
問題1:詩人的自我形象病態、怪異、堅毅。手法就是用描寫來描繪外貌,用比喻來突出人物性格。
問題二:答案舉例:這句話的意思是:我做官久了,再想做官,就以自己能力不行為借口拒絕。表現了詩人堅決拒絕與清朝統治者合作的氣節。
問題1:人物形象壹般指人物精神。“鑒賞”需要結合詩詞來