除了平調，其他三個音都有高低變化，所以統稱為連音。撮聲，漢語詞匯，指漢語中的升、降、入三個聲調。普通話入聲分為平仄、上聲、升調和降調，導致普通話在區分降調時出現錯誤。
擴展數據:
調平的目的:
詩歌的意境能給人以美感，取悅讀者，或傳達感情，給人以啟發。於是有人想為什麽不讓詩歌的聲音也給人美感，讀起來抑揚頓挫朗朗上口，平仄論就這樣誕生了。
隨著夷平理論的刻意發展，在壹定程度上後來制約了詩歌氣勢和意境的發揮和拓展，成為詩人的跛腳鞋或包袱，大大誤入歧途，違背了他的本意。尤其是練級理論因時、因地、因人而異，難以統壹規範，讓學習者無所適從，學了也用不上。這是對詩歌和文學的自我封閉，對詩歌和文化的傳承和弘揚極為不利。
詩歌的最終目的是進入大眾，服務大眾。我們不能因為傳統的不完善、不偏不倚的理論就拒人於千裏之外，讓人覺得高不可攀、望而生畏。詩歌只是壹種文體，我們應該走進課堂，走進課本，走進試卷，讓老師、學生乃至大眾都能欣賞它，參與它。
李白、王維、蘇東坡、辛棄疾等。都不同程度地脫離了法律。所以，現代人無論是創作還是評判詩歌的好壞，都不應該過於拘泥於詩歌節奏和層次的理論，而應該著眼於詩歌的意境和氣勢。至於詩歌的語氣，可以順口。