1.表達:敘述、描寫、抒情、解釋、討論。
二、表現手法:象征、對比、對照、懸念、前後呼應、欲促先、托物表意、借物抒情、聯想、想象、襯托(正對比、負對比)。
三、修辭手法:比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、重復、互文、對比、借代、反諷。
四、敘事六要素:時間、地點、人物、事情的起因、過程、結果。
5.敘事順序:順序、倒敘、插入。
六、描寫角度:正面描寫和側面描寫。
描寫人物的方法:語言、動作、神態、心理、外貌。
八、描寫景物的視角:視覺、聽覺、味覺、觸覺。
描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜)，概括與具體結合，由遠及近(或由近及遠)
X.描寫(或抒情)方式:正面(也叫直接)和負面(也叫間接)
XI。敘事方式:壹般敘事和細節描寫。
十二。解釋順序:時間順序，空間順序，邏輯順序。
13.解釋:例子，數字，類比，比較，定義，分類，解釋，模仿和引用。
十四、小說情節分為開頭、發展、高潮、結局四個部分。
十五、小說三要素:人物、情節、具體環境。
十六、環境描寫分為:自然環境、社會環境。
17.議論文寫作三要素:論點、論據、論證。
18.論證分為事實論證和理性論證。
十九。論證方法:舉例(或事實)論證、理由論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證。
二十、論證方式:論證、反駁(可反駁的論證、論點、論據)
二十壹、議論文的結構:總分、總分、總分；往往有平行和遞進的部分。
二十二、引號的作用:引用；強調；特定稱謂；否定，諷刺，諷刺
二十三、破折號用法:提示、評論、總結、遞進、話題轉換、感嘆詞。
二十四、其他:
(壹)句子在課文中的作用:
1，文首:開篇點；渲染氣氛(敘事，小說)，埋下伏筆(敘事，小說)，設置懸念(小說)，作為下文的輔助鋪墊；下面壹般領；
2.在正文中:承上啟下；下面壹般領；總結以上；
3.文末:指出中心(敘事、小說)；深化主題(敘事、小說)；
註意開頭(議論文、記敘文、小說)
(二)修辭的作用:
(1)自身功能；
(2)結合句子語境。
1，比喻擬人:形象生動；
回答格式:寫得很生動+對象+特點。
2，排比:氣勢，加強語氣，壹氣呵成等。；
回答格式:強調+對象+特點。
3;提問:引起讀者的關註和思考；
回答格式:引起讀者對+對象+特征的關註和思考
反問句:強調、加強語氣等。
4.對比:強調…突出…
5.反復強調...加強語氣。
(3)對句子意思的回答:
在這樣的題目中，壹個句子中往往有壹個詞或短語是通過比喻、對比、借代、象征來表達的。回答問題時，揭示其所指對象，然後疏通句子。
(4)句子中的壹個詞可以被另壹個詞代替嗎？為什麽？
動詞:不。因為這個詞準確、生動、具體地寫道...
形容詞:不。因為這個詞生動地描述了...
副詞(如全部、大部分、非常僅等。):不會。因為這個詞準確地描述了…(表程度、表限度、表時間、表範圍等)的情況。)，改了之後就變成了……與事實不符。
(5)句子中兩三個詞的順序可以顛倒嗎？為什麽？
我不能。因為(1)不符合人們認識事物的規律(由淺入深，由表及裏，由現象到本質)
(2)這個詞和上面是壹壹對應的。
(3)這些詞是遞進的，環環相扣，不能互換。
(6)段落意思的總結
1.敘事:回答清楚(何時何地)。
誰做什麽？
格式:(時間+地點)+人+事。
2.說明文字:答案明確說明對象是什麽，有什麽特征。
格式:描述(介紹)+描述對象+描述內容(特點)
3.議論文:明確回答問題是什麽，作者的觀點是什麽。
格式:用什麽論證方法證明(論證)+論證？
初中文言文知識的整理
幾本書的作者？關鍵實詞的來源經常在翻譯句子和聽寫句子中測試。
七
上版六部論語的體裁:語錄。它是壹部記錄孔子及其弟子言行的書，是儒家的學術經典。不要管它(說:傳“悅”而樂)；人們不知道也不關心(怨恨、不滿)；學而不思則罔，思而不學則殆。危險或懷疑)；為什麽孔子稱之為“文”(為什麽:為什麽)；默默的知道(知識:記住)；擇善而從之(從:采納服從)1。學而不思則罔，思而不學則殆。
2.默默的知道，學而不厭，教而不厭。1.現實生活中，我們經常會引用《論語》中孔子的壹句話，“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，意思是隨時向身邊的人學習。
2.當別人不理解甚至誤解自己的時候，在《論語》中，孔子認為態度應該是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”
《世說新語》中的兩朝兩宋？劉義慶的《世說新語》？創始人“太丘放棄，去而平之(去:葉。是:僅)；和別人約好，卻和他們壹起離開(日期:約定)。委:棄)；下車並領導它，但方圓不理會它(領導:拉。顧:回頭看)；尊君在嗎？(“沒有”就是“沒有”)；還好還算寬(還好發生了)；王要放棄他所承載的人(放棄:扔掉，拋棄)；已經接受(接受，接受)1。如果不是中午到的，那就是沒信；責罵妳的父親是不禮貌的。
2.讓它復活。
《賣油翁》之歌？歐陽修的《歐陽文忠集》不錯:擅長；驕傲:自誇；釋放:放下；生氣:憤怒地；李:註意；1.二安敢輕舉妄動嗎？
我除了手什麽都沒有。
三峽北魏？李道元註水鏡略缺(缺:同“缺”)；雖然乘風(雖然:雖然；本:這裏指跑得快的馬)；自午夜起(from:if)；至於下水香菱(到)，利益多(好:真，實)1。雖乘風，不取病。
2.榮慶君茂，很好玩1。有許多奇柏、懸泉、瀑布，在其間飛舞。
2.顯示水快速流動的句子是
3.顯示春夏兩季水流緩慢的句子是
七回《陋室銘》唐？劉禹錫的山不高:對，在乎，謊言；s:代詞，這個；辛，這裏指品德高尚；h:大；四書:這裏指演奏音樂的聲音；疲勞:使身體疲勞，體力，體力。勞動，使役用法；有什麽毛病:就是“有什麽毛病”？有什麽不好？1.我是壹個卑微的房間，但我是賢惠的。
2.孔子雲:“怎麽了？”1.我是壹個卑微的房間，但我是賢惠的。
2.上臺苔痕綠，幕布草色綠。
3.有談笑風生的大學者，但沒有丁白。
《胡艾蓮說》北宋？周敦頤的《周武公集》很難得:很多；獨立:只有，只有；於:我；卓:洗；妖:美麗但不莊重；玩弄:玩弄；說:思考，思考。給唯壹的愛蓮壹個渾而不汙。1.只給愛情的蓮花壹片渾而不汙，壹片清漣而不妖。
2.直透外，不散漫，清香清澈，婉約純凈，可遠觀而不可笑。
“強制令”南朝宋朝？葉凡《後漢書》倉頭:家奴；停車叩馬:停車馬，留，停，叩，拉，抱；因為它而殺它:因為，然後，說，殺它，打它；管理世界:管理與經營；出血被套:被套，蓋臉，全臉；妻子:妻子和兒子；顫抖:因恐懼而顫抖。今天是天子，魏就不能下令嗎？
包呢？脫第壹名，殺之:第壹，但，剛；哎，賣；找私殺牛的人:找，快了；遷端州，遷廟:知、主、主持；只有救死扶傷的人才能提供足夠的數字:人才，僅此而已；庭下:建，到，去；不順從我的意誌:順從和服從；惡官是嚴酷而正直的:邪惡、仇恨、厭惡；服務，追求。1.人們嘲笑包拯多於黃河清。
2.不要附和別人，也不要故作討好。
3.雖然我非常嫉妒邪惡，但我必須忠誠和寬容。
唐代八個“小石塘”？柳宗元的《劉合東集》尤其清晰(清:清)；不要動(突然:發呆，靜止)；從山上向西走；打蛇(像北鬥七星，像長蛇爬行)；可見(或呈現或隱藏)；犬齒(像狗牙)；互差(交錯)；陽光下(向下)；石頭上的陰影布(反光)；追隨的人(追隨者，追隨者)；太清楚了(因為太難過)1。看著水池的西南方，很明顯是忽明忽暗。其岸電位互不相同，來源不明。
2.池塘裏有數百條魚，它們都在空中遊動。文中有壹句話與朱書中的“與細石同遊，直視其人”相似:
《承天寺夜遊》歌？蘇東坡，無所思而樂(思，思)，高高興興(樂，樂)出發；丐幫白澍葉英(丐幫:表猜，相當於“本來”)；但是，很少有閑人(但是:只是)。庭院空如水，水面上長滿了竹柏。描述承天寺美麗夜景的句子是:
生於憂患死於安樂，孟子，字，生於鄒，戰國時期的思想家、教育家。“孟子？在這種指責下，法家傅氏(傅:指、。);平衡在考慮(平衡:héng橫，梗塞，指的是失敗。);所以要有耐心(忍:使...艱難。);然後做(do:站出來，有所作為。) 1.進則無法家，出則對外患無敵，亡則亡。
2.生於憂患，死於安樂。所以天道之大任，就是做人，所以首先要苦其心誌，苦其筋骨，餓其身膚，空其身，亂其行。所以他壹直很有耐心，並從他的無能中獲益。
曹劌與《左傳》之間的論爭、參與；倒下；輕蔑而目光短淺；傅，令人信服；添油加醋，誇大其詞，少花錢多辦事；再次，第二次；兩者，已經；雖然，即使；監獄，案件；盈，滿，士氣高是1。妳可以去打仗。請關註這場戰爭。
2.努力，然後衰退，最後耗盡。曹劌認為“走向壹戰”的條件是什麽？
八次《鄒忌諷刺王琦可教》和《戰國策》都很美:明麗；窺視:根據；丹日:第二天；美我:覺得我美，“美”字是意動用法；私:偏好；封面:愛情是盲目的，未知的；臉刺:當面指責，臉是名詞作狀語；氣味:制造...hear，這是動詞用法；間歇進入:偶爾進來；期限:全年1。老婆是私臣，妾怕我，客要巨物，都比徐公漂亮。
2.能詆毀城池，聽到我耳朵的人，明天有賞。徐公來和鄒忌通過對比得出了什麽結論？
《西流英》西漢？司馬遷？《史記》上的自役軍:勞役、慰勞、賞賜；軍士官被:被子，同“穿上”的意思是穿或披在身上；天子來了:而且，會；沒什麽好住的:不久之後；大使守節:使1，派遣；大使2，使者，使節；將軍之約:盟約，規定；徐行:徐，慢，指從容不迫地采取行動；軍隊之外:兩者都有，已經有了；大入口:大，大規模，大範圍；利器:鋒利，鋒利，在文中的意思是“使…鋒利”；變容車:改變容量，改變外觀；攻取:奪取1。軍隊聽說過妳的傳說，但沒聽說過聖旨。
2.它將是堅固的，可以被攻擊。
東晉桃花源？陶淵明集陶淵明:沿著，沿著；區別:對看到的風景感到驚訝；貧窮:筋疲力盡，這裏的意思是走到盡頭；只通過壹個人:只通過壹個人；就像:整潔的外表；屬:類；交通互通；鹹:都有；絕望:與世隔絕的地方；不管:不說；查詢:查詢消息1。問當今天下何事，不知有無漢人，不論魏晉。
2.對其他人來說，人道主義是不夠的。
3.土地平坦寬敞，房子也就那樣，還有肥沃的田地，漂亮的池塘，桑樹和竹子。描述桃園優美自然環境的句子有:體現和平幸福社會環境的句子是。
《嶽陽樓記》北宋？範仲淹的《範文正公基》增加了它的舊體系:擴大了它的舊規模。系統和規模。無涯無涯:寬廣無涯。邊緣邊緣。從早到晚，都是陰天:早晚變化(壹天之內)。光，陽光。壯觀的景象。前輩說的都準備好了:前輩交代的很詳細。要有準備，要詳細。山隱形態:山隱入體。暮色:晚上很黑。稀薄，接近中。季翔:有時飛，有時停。停，停，鳥兒停在樹上。安智·蘭婷:岸邊的草，小大陸上的蘭花。長煙沒了:大面積煙霧完全消散。壹個，全部。何吉:沒有盡頭。傾斜破壞:桅桿倒了，槳斷了。陰郁的:形容強烈的香氣。把酒留在風中:把酒帶在風中，就是把酒帶在微風中喝。等等，等等，等等。韋斯:沒有這樣的人。微，沒事，沒事。我和誰在壹起？我和誰在壹起？回歸，避難。1.豁達開朗，壹切榮辱得失都不計較。
2.先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
3.先天下之憂，後天下之樂。從對聯“四面環湖，家家憂心”，可以想到範仲淹《嶽陽樓記》中的兩句話:先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。面對人生成功的喜悅和失敗的痛苦，要有“不以物喜，不以己悲”的心態。
九論《秋水》戰國？《莊子》中的秋水:秋天的洪水。數百條河流流入黃河。沖洗，註射。黃河。不要爭論牛和馬:妳分不清牛和馬的區別。辯論，區分，現在寫“區分”。愉快的:快樂的樣子。把世界的美好據為己有:認為世界上美好的壹切都在自己身上。自己，自己。向東看:向東看。臉，臉，臉。快看快看。看海:擡頭。狂言:俗語，俗語。不做自己:也就是“不做自己”，沒有人能比得上自己。在仲尼和孔子之間:孔子被認為沒有什麽知識。輕博義的意思:我覺得博義的道德是輕的。大方家:贏道之人。派對，路。1.我把那些“知其壹百而自以為自足”的人叫做。
2.只有當我對仲尼的了解少了，對伯夷之義的鄙夷少了，我才會相信。
《捕蛇者說》唐？柳宗元《劉合東選集》死肌:去除壞死的肌肉。第二年給:壹年征收兩次。賦、征、收。租進來的時候:會抵消他的稅。何時，何時。如何跑:全力以赴地做(抓蛇)，掙紮，爭搶。忙於做(某事)。三:三代人。父子互稱壹生。死就是:死在這件事上。如果有毒:妳討厭嗎？毒藥，仇恨，怨恨。出席者:管理政治事務的人，指地方官員，出席並管理。更多服務:更換軍官。勞役，勞役，為政府工作。王然:她的眼裏充滿了淚水。累積在現在:累積到現在。逐年積累。離開他們的土地:交出他們土地上的所有產品。精疲力盡:他們家的收入都上交了。魯，房子，家。借死人:死人互相壓著，形容死人多。借，散，墊。今天，房間裏什麽也沒有:現在十個人中壹個也沒有了。令人震驚的:用大聲喊叫來嚇唬(農村的勢頭)。雖然雞犬不能太平:但即使是雞犬也不能太平！吃它:小心餵養它。1.我做繼承人到現在十二年了，死了多少人？
2.如果妳不服侍我，妳會病很久。
3.哎喲！誰知道福蓮的毒很蛇！所以說，夫觀察人是必要的。
4.哎喲！誰知道福蓮的毒很蛇！所以說，夫觀察人是必要的。誰知道福蓮的毒很蛇！所以說，夫觀察人是必要的。
論語十大體裁:語錄。它是壹部記錄孔子及其弟子言行的書，是儒家的學術經典。尋求:為解決別人的問題出謀劃策。忠誠:真誠。Xi:評論。辦公室:根據可用情況，采取。惡:厭惡，厭惡。弘毅:雄心勃勃，意誌堅強。思齊:遇到聖賢，要思考如何與聖賢之德保持壹致。任重道遠:擔子重，征程長，意味著責任大。
成人之美:成全他人的美德。1.子曰:“見賢思齊焉，不自省也。”
2.曾子說:“士要自強不息，任重而道遠。”
3.子曰:“君子成人之美，非成人之惡。小人則相反。”路漫漫其修遠兮，不亦樂乎？，不遠？
《我要的魚》戰國？孟子德:就是客觀可能性的意思。茍:如果可以的話。這指的是為了謀生不擇手段。惡:厭惡，厭惡。因此:所以。原因:因為這個原因。所以:因為這個原因。獨立:只有。赫爾:妳喊叫的方式。萬中:豐厚的薪水。發球:發球。鄙視:因為鄙視而拒絕接受。初心:自然，性本善；最初的願望。壹個國家，如果國內沒有大臣和足以輔佐國王的賢士，往往會有鄰國覆滅而外國不與之匹敵的危險和來自國外的禍患。所以天道之大任，就是做人，所以首先要苦其心誌，苦其筋骨，餓其身膚，空其身，亂其行。所以他壹直很有耐心，並從他的無能中獲益。
九回《二古文》南朝宋？葉凡的後漢書:征兵。什麽時候:什麽時候。Lift:推薦，選擇。壹:去，到。調任:被提升或調到壹個官方職位。因此:從前。遺產:禮物。或者:某人。厚:大方。便宜:指對國家有利的東西。方:比，比。雖然:雖然。用途:約會。其實:整體。選舉:擇優任用。1.老長輩可能想創業。
2.以前也有人陪著我。
3.雖然昏迷不醒，但晚上也沒睡。
《與朱書》南朝梁？吳君風煙:指煙。* * *顏色:同色。全體:全體。x:是近似的，相當於“倍”和“左右”。獨特:獨壹無二；絕對，極其。隨波逐流:乘小船隨波逐流。跟著，跟著，跟著。淺藍色:帶藍色的白色。急流:水的急流。直視:如果妳壹直看，妳可以看得很清楚，沒有障礙。這是形容河水很清澈。什麽箭:比。喬本:像壹匹飛奔的馬。遺忘:揮之不去；“反對”和“回歸”是壹樣的。不窮:精疲力盡；沒完沒了:停。可見的:同“現在”，出現，揭示。指向:到。1.急流非常快，如果有兇猛的海浪。
2.橫枝遮，白日猶昏；疏條相映，有時見陽光。1.寫富春江之美，可以概括為“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。
2.
《莊子》中的兩個戰國？莊子:常，常。弗雷德:嗯，善良。七竅:人的眼、耳、鼻、口都有七個孔，所以稱為七竅。已:停止，此處指訓練完成。方:正。依靠:依靠。y:還是。應該:回應。響:響，這裏指雞的啼叫。影子:影子是指其他雞的接近。病:眩光。無變化:無反應。德:指精神。不同:別的。回答:去戰鬥吧。反向行走:轉身逃跑。1.“幾天了，雞雖然叫了，但還是沒變。”
2.舒和突然在壹個混沌的地方相遇，混沌很好。
三國的模式？諸葛亮崩了:皇帝死了。光緒皇帝的遺產:發揚光大。卑微:鄙視。宏偉:發揚光大。比喻恰當:引用恰當。無論是善(惡)是善(賞)，懲罰(罰)。異同:不同。懲罰獎勵:懲罰。趙的原則...表明治理(8)蜀郡:仁義。崩潰:推翻和衰落。傾覆:戰敗。布:平民。犁:個人認為。。聞達:做官，出人頭地。指控:羞辱(此處:有辱人格)。驅馳:為服務而奔跑。晚上:早上。貧瘠之地:荒涼的地方。疲憊:希望。鈍(劣馬)(利刃):比喻可以平庸。除掉:根除。。亞基拉:表演。考慮損失(減少)和收益(增加):考慮。慢:怠慢。通過表現自己的過錯來表現自己的過錯。求教好:問。雅言:正確。臉上的淚:臉上的淚。秋天:時間。石良:壹個善良誠實的人。偏心:偏心。優缺點:1高天賦低天賦。今天接下來的三分會讓益州疲憊不堪，這也是壹個關鍵的秋天。
2.親賢大臣遠非小人，此先漢如此盛；親愛的小人，遠不是壹個賢臣，從此以後，韓就這麽消沈下去了。
3.如果生活在亂世，就不要請文達做諸侯了。
4.始皇帝無意為臣，其指控不攻自破...因為他心存感激，就答應了始皇帝開車送他。
當我被任命到戰敗的軍隊時，我已經處於危險之中二十年了。1.諸葛亮建議劉禪在獎勵和懲罰宮中官員和政府官員時堅持同樣的標準。
2.諸葛亮對先主提出嚴格獎懲的說法是
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