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小學六年級語文上冊第八課主要內容

小學六年級語文上冊第八課是《中國少年》。主要內容如下:

《中國少年》這首詩的作者以新時代中國少年的視角,激情謳歌了祖國,表達了作為中國少年的由衷自豪,也表達了中國少年建設中國的堅強決心。

這首詩最大的藝術特色是意象的選擇非常巧妙。中國少年的英姿,祖國山河的壯美,東方文化的美,民族歷史的苦難,中國少年的鏗鏘宣示,都被作者潛移默化地物化為真實可感的形象。通過這些意象,詩人獨特的感情得以凝聚,情感得以具體化。

句子解析:

1.東方的美麗滋養著龍的傳人,五千年的文化根植於我們心中。

這是本節的總結,也是2、3、4節的總結。屹立在世界東方的祖國有著悠久的歷史和燦爛的文化。是她養育了我們,培養了我們。閱讀應該充滿感激和自豪。

2.我們記得中國母親的功過,更不要說她所受的苦。黃河追蹤者拉不直問號般的身軀,長城古磚擋不住洋槍的彈片。

這兩句話做了壹個巧妙的過渡。我們記住了中國母親的功過,這是第2、3、4節的總結,我們不要忘記她所受的磨難是開始也是結束,這就引出了這壹節的內容。後面選的兩個典型,描述了祖國遭受的屈辱,告訴我們落後就要挨打。看完三條線要低慢。

3.做破風破浪的旗艦,做推進宇宙飛船的火箭,做斬斷貧困的利劍,用愛連接世界。

這是中國少年的莊嚴宣誓,表達了建設中國的堅強決心。