幼兒園教案:給虎王拍照
老師:曲老師。
1.入場:音樂《二虎》
1，老師壹邊做動作壹邊帶領孩子入場，並示意孩子坐好。
2.對話活動:
老師問:“小朋友，剛才歌裏唱的小老虎很奇怪嗎？”有什麽奇怪的？"
孩子回答:“奇怪，因為壹個沒有眼睛，壹個沒有尾巴。”
老師問:“小朋友見過老虎嗎？妳在哪裏見過？他長什麽樣？”
孩子回答:“我在動物園見過，我在書上見過，我在電視上見過”...
總結:老虎是森林中兇猛的動物。它有鋒利的牙齒和爪子。小動物都怕它，都叫他“山中之王”。
第二，學兒歌
1，老師:“我們壹起把大老虎叫出來，說“大老虎是山中之王”。
孩子們說:“大老虎是山中之王。”
展示課件(3)
2.老師引導孩子觀察課件:“啊，這只老虎看起來無精打采的。很奇怪。妳知道為什麽嗎？”原來它有壹個特別的愛好。這是什麽？"
老師展示“相機”——“這只老虎的壹個特別愛好就是用相機拍照。來，我們壹起學習！
老師演示如何手工制作照相機。小朋友壹邊做相機壹邊說童謠:“用相機拍張照片”。
3.老師問:“國王會先給誰拍照？讓孩子們猜壹猜。”
(1)老師猜謎語，孩子答:“八字領，上翹，唱歌喵，只洗臉，不梳頭，夜行抓老鼠。”
(2)教師引導幼兒猜謎語——貓。
(3)教師展示課件(4)
(4)老師問:“小貓看到國王來了會怎麽樣？”
(5)孩子自由回答，老師引導。
老師總結:國王想給小貓拍照，小貓害怕的爬上了樹。因為小貓會爬樹，老虎不會，所以小貓最安全。
(6)孩子不要說童謠，不要做小貓爬樹的動作。
4.老師問:“國王還會給誰拍照？”
(1)老師學壹個動作:老師學兔子跳。
妳能猜出是誰嗎？
(3)兒童猜測——
(4)老師展示課件兔子(5)
(5)老師問:“兔子看到國王來了會怎麽樣？哪裏鉆最安全？”
(6)孩子自由回答，老師引導。
老師總結:國王想給兔子拍張照，兔子嚇得鉆進了洞裏。因為兔子會打洞，老虎不會，所以兔子最安全。
(7)孩子不說童謠，不做兔子鉆洞的動作。
5.老師的問題:“國王走累了，坐在河邊。突然他想起壹首有趣的古詩《鵝鵝》。讓我們向國王學習吧！
(1)小朋友壹起背古詩《唱鵝》。
(2)猜猜它要給誰拍照？
(3)兒童猜——鵝
(4)教師展示課件(6)
(5)老師問:“大白鵝看到國王給他拍照會怎麽樣？”
(6)孩子自由回答，老師引導。
總結:大白鵝很聰明。它會遊泳，但是國王不會，所以他跳進了河裏。國王想給這只鵝拍張照，這只大白鵝害怕地跳進了河裏。
(7)孩子不說童謠，不做白鵝跳入水中的動作。
6.老師問:“國王生氣地走了。聽，那是什麽聲音？”
(1)小朋友猜鳥叫
(2)教師展示課件(7)——鳥類
(3)老師問:“小鳥看到國王給他拍照會怎麽樣？”
(4)孩子自由回答，老師引導。
總結:這只鳥很聰明。它會飛，但是國王不會，所以他飛向天空。國王想給小鳥照張相，小鳥嚇得飛向天空。
(5)孩子不要說童謠，不要做出小鳥飛上天的樣子。
7.老師問:“國王跑來跑去拍照。他最終拿到照片了嗎？”
(2)孩子回答:“我沒拿到。”
老師總結:“跑來跑去拍照，最後還是壹無所獲。”
孩子們可以自由地創造動作，邊說童謠邊表演。
8、編題目:
(1)老師問:“我們壹起給兒歌起個好聽的名字吧！”
(2)孩子可以自由創作，大膽編輯。
(3)教師引導孩子:“兒歌是關於誰的？老虎，虎王在做什麽？拍照。姑且稱之為“拍虎王”。妳喜歡嗎？
9.老師引導孩子們說壹首兒歌，題目是:“來，我們壹起編壹首好聽的兒歌？”
虎王照片:
“大虎，山中之王。用相機拍壹張照片。國王想給小貓拍張照，小貓害怕地爬上了樹。國王想給兔子照張相，兔子害怕地鉆進了洞裏。國王想給這只鵝拍張照，這只大白鵝害怕地跳進了河裏。國王想給小鳥照張相，小鳥害怕地飛了起來。我跑來跑去拍照，最後什麽都沒得到。”
教師們依次展示課件⑼⑽⑾⒀⑿。
10，兒歌:
(1)老師問:“能不能請幾個小演員上臺表演？”
(2)老師:“小朋友可以選擇妳喜歡的動物。”
(3)小朋友在舞臺上大方地表演兒歌。
(4)讓孩子互換角色，輪流表演。
第三，創作兒歌
1，老師問:“除了這些小動物，森林裏還有什麽動物？”
孩子回答說:“有豬、羊羔、小馬、獅子、豹子、大象、河馬……”
2.老師問:“這些小動物也想讓孩子幫他們想壹個好主意。妳願意幫助他們嗎？”
孩子回答說:“我們願意幫助小動物”。
3.老師問:“小動物藏在妳們的椅子下面。請趕快把它們拿出來！”
孩子們拿出小動物...
4.老師:“哦，老師這裏也有小動物。我來幫他吧。”王要給* *拍照，* *被嚇到了...“我為這只小動物編了壹首美麗的童謠，它知道如何保護自己...
5.小朋友拿出自己的小動物，和身邊的小朋友壹起聊自己給小動物唱的兒歌...
6.老師問:“誰想逞強，講給老師和小朋友聽？”……
7.老師展示大背景圖:“小朋友們看，這是小動物的家。如果國王要拍妳手裏的小動物，妳會把它們送到哪裏去？”哪裏是最安全的地方？請把動物送回家...
8.小朋友依次上臺送小動物回家，邊送邊講自己的兒歌。
第四，道德教育:
1，老師問:“小朋友，妳喜歡拍照嗎？如果國王要給孩子們拍照，妳害怕嗎？”
總結:雖然國王看起來很可怕，但他也想和大家做朋友，玩遊戲。所以我們小孩子不要害怕，只要我們不傷害小動物，它們就不會傷害我們...
2.老師問:“妳喜歡和國王做朋友嗎？我們讓國王壹起合影吧！”
站起來。“我們來看看誰的姿勢最美。”
老師帶頭拿相機——拍照，1，2，3，葉！
3.老師問:“我們壹起在院子裏多拍些好看的照片吧...
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