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大班教案《老虎攝影》

提供類似的教案,希望對妳有幫助。

幼兒園教案:給虎王拍照

老師:曲老師。

1.入場:音樂《二虎》

1,老師壹邊做動作壹邊帶領孩子入場,並示意孩子坐好。

2.對話活動:

老師問:“小朋友,剛才歌裏唱的小老虎很奇怪嗎?”有什麽奇怪的?"

孩子回答:“奇怪,因為壹個沒有眼睛,壹個沒有尾巴。”

老師問:“小朋友見過老虎嗎?妳在哪裏見過?他長什麽樣?”

孩子回答:“我在動物園見過,我在書上見過,我在電視上見過”...

總結:老虎是森林中兇猛的動物。它有鋒利的牙齒和爪子。小動物都怕它,都叫他“山中之王”。

第二,學兒歌

1,老師:“我們壹起把大老虎叫出來,說“大老虎是山中之王”。

孩子們說:“大老虎是山中之王。”

展示課件(3)

2.老師引導孩子觀察課件:“啊,這只老虎看起來無精打采的。很奇怪。妳知道為什麽嗎?”原來它有壹個特別的愛好。這是什麽?"

老師展示“相機”——“這只老虎的壹個特別愛好就是用相機拍照。來,我們壹起學習!

老師演示如何手工制作照相機。小朋友壹邊做相機壹邊說童謠:“用相機拍張照片”。

3.老師問:“國王會先給誰拍照?讓孩子們猜壹猜。”

(1)老師猜謎語,孩子答:“八字領,上翹,唱歌喵,只洗臉,不梳頭,夜行抓老鼠。”

(2)教師引導幼兒猜謎語——貓。

(3)教師展示課件(4)

(4)老師問:“小貓看到國王來了會怎麽樣?”

(5)孩子自由回答,老師引導。

老師總結:國王想給小貓拍照,小貓害怕的爬上了樹。因為小貓會爬樹,老虎不會,所以小貓最安全。

(6)孩子不要說童謠,不要做小貓爬樹的動作。

4.老師問:“國王還會給誰拍照?”

(1)老師學壹個動作:老師學兔子跳。

妳能猜出是誰嗎?

(3)兒童猜測——

(4)老師展示課件兔子(5)

(5)老師問:“兔子看到國王來了會怎麽樣?哪裏鉆最安全?”

(6)孩子自由回答,老師引導。

老師總結:國王想給兔子拍張照,兔子嚇得鉆進了洞裏。因為兔子會打洞,老虎不會,所以兔子最安全。

(7)孩子不說童謠,不做兔子鉆洞的動作。

5.老師的問題:“國王走累了,坐在河邊。突然他想起壹首有趣的古詩《鵝鵝》。讓我們向國王學習吧!

(1)小朋友壹起背古詩《唱鵝》。

(2)猜猜它要給誰拍照?

(3)兒童猜——鵝

(4)教師展示課件(6)

(5)老師問:“大白鵝看到國王給他拍照會怎麽樣?”

(6)孩子自由回答,老師引導。

總結:大白鵝很聰明。它會遊泳,但是國王不會,所以他跳進了河裏。國王想給這只鵝拍張照,這只大白鵝害怕地跳進了河裏。

(7)孩子不說童謠,不做白鵝跳入水中的動作。

6.老師問:“國王生氣地走了。聽,那是什麽聲音?”

(1)小朋友猜鳥叫

(2)教師展示課件(7)——鳥類

(3)老師問:“小鳥看到國王給他拍照會怎麽樣?”

(4)孩子自由回答,老師引導。

總結:這只鳥很聰明。它會飛,但是國王不會,所以他飛向天空。國王想給小鳥照張相,小鳥嚇得飛向天空。

(5)孩子不要說童謠,不要做出小鳥飛上天的樣子。

7.老師問:“國王跑來跑去拍照。他最終拿到照片了嗎?”

(2)孩子回答:“我沒拿到。”

老師總結:“跑來跑去拍照,最後還是壹無所獲。”

孩子們可以自由地創造動作,邊說童謠邊表演。

8、編題目:

(1)老師問:“我們壹起給兒歌起個好聽的名字吧!”

(2)孩子可以自由創作,大膽編輯。

(3)教師引導孩子:“兒歌是關於誰的?老虎,虎王在做什麽?拍照。姑且稱之為“拍虎王”。妳喜歡嗎?

9.老師引導孩子們說壹首兒歌,題目是:“來,我們壹起編壹首好聽的兒歌?”

虎王照片:

“大虎,山中之王。用相機拍壹張照片。國王想給小貓拍張照,小貓害怕地爬上了樹。國王想給兔子照張相,兔子害怕地鉆進了洞裏。國王想給這只鵝拍張照,這只大白鵝害怕地跳進了河裏。國王想給小鳥照張相,小鳥害怕地飛了起來。我跑來跑去拍照,最後什麽都沒得到。”

教師們依次展示課件⑼⑽⑾⒀⑿。

10,兒歌:

(1)老師問:“能不能請幾個小演員上臺表演?”

(2)老師:“小朋友可以選擇妳喜歡的動物。”

(3)小朋友在舞臺上大方地表演兒歌。

(4)讓孩子互換角色,輪流表演。

第三,創作兒歌

1,老師問:“除了這些小動物,森林裏還有什麽動物?”

孩子回答說:“有豬、羊羔、小馬、獅子、豹子、大象、河馬……”

2.老師問:“這些小動物也想讓孩子幫他們想壹個好主意。妳願意幫助他們嗎?”

孩子回答說:“我們願意幫助小動物”。

3.老師問:“小動物藏在妳們的椅子下面。請趕快把它們拿出來!”

孩子們拿出小動物...

4.老師:“哦,老師這裏也有小動物。我來幫他吧。”王要給* *拍照,* *被嚇到了...“我為這只小動物編了壹首美麗的童謠,它知道如何保護自己...

5.小朋友拿出自己的小動物,和身邊的小朋友壹起聊自己給小動物唱的兒歌...

6.老師問:“誰想逞強,講給老師和小朋友聽?”……

7.老師展示大背景圖:“小朋友們看,這是小動物的家。如果國王要拍妳手裏的小動物,妳會把它們送到哪裏去?”哪裏是最安全的地方?請把動物送回家...

8.小朋友依次上臺送小動物回家,邊送邊講自己的兒歌。

第四,道德教育:

1,老師問:“小朋友,妳喜歡拍照嗎?如果國王要給孩子們拍照,妳害怕嗎?”

總結:雖然國王看起來很可怕,但他也想和大家做朋友,玩遊戲。所以我們小孩子不要害怕,只要我們不傷害小動物,它們就不會傷害我們...

2.老師問:“妳喜歡和國王做朋友嗎?我們讓國王壹起合影吧!”

站起來。“我們來看看誰的姿勢最美。”

老師帶頭拿相機——拍照,1,2,3,葉!

3.老師問:“我們壹起在院子裏多拍些好看的照片吧...

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