校園讀書月活動總體方案1壹、目的和意義
為了迎接20XX年4月23日“世界讀書日”，我們應該引導和鼓勵大學生走進圖書館，與書為友，形成多讀書、讀好書的良好習慣。同時，為更好地宣傳逸夫圖書館開館後“壹館兩院”模式下全新的管理和服務理念，圖書館與團委將於4月23日至5月21日聯合舉辦“江西農業大學首屆讀書月”系列活動，主題為“新圖書館清新芬芳”。
1.意義
(1)努力為農大學生營造積極、清新、高雅的校園文化氛圍，引導大家養成良好的閱讀習慣，幫助大學生提高人文素養和閱讀品位，建設和諧校園，以實際行動迎接建校70周年；
(2)通過舉辦圖書推介、數字資源利用講座、信息檢索技能培訓等壹系列活動，使大學生進壹步了解圖書館的信息、教育和服務功能，從而促進學校圖書館的建設和發展。
2.主題:“新樓心清香”
3.宣傳口號:
與經典同行，終身閱讀
點燃讀書激情，建設書香校園。
讀書讓青春展翅，知識讓生命飛翔。
第二，組織
為促進宣傳月的順利開展，達到預期效果，特成立以下機構。
1.組委會:負責組織整個活動。
導演:魏毅
副主任:、鄭宇、李。
成員:吳青林尹傳健周傅平
2.宣傳組:負責整個活動月的宣傳報道。
組長:王曉雄
成員:譚伊利
3.後勤組:做好整個活動的物資供應和後勤保障工作。
組長:吳青林
成員:張
三、活動的內容
1.“江西農業大學首屆讀書月”開幕式暨“世界讀書日”啟動儀式
4月23日上午，在逸夫圖書館門口廣場，以“美好生活從閱讀開始”為主題，邀請校領導和教師代表參加，還組織學生參加。內容包括校領導講話、校團委領導講話、園長講話、學生代表講話、參觀新館講話、舉辦讀者座談會等。
2.“閱讀經典”電影欣賞周
4月26-30日晚，為開闊讀者視野和人文底蘊，體現大學生生活的文化氛圍，通過閱讀與電影相結合，融入勵誌創業教育，豐富課余生活，活躍校園文化，閱讀文明經典，欣賞大家風範，在老圖書館報告廳播放了經典外語片。
3.“學劃船”圖書館資源利用導航周
5月10-14日，為充分利用圖書館信息資源特別是電子資源，進壹步夯實大學生科技基礎，培養大學生信息素質，提高文獻檢索能力，舉辦了為期壹周的各類講座，進壹步揭示館藏信息資源，提高館藏利用率。內容包括:如何查找資料寫畢業論文，如何查找外文資料，數據庫培訓講座等。
4.“文明讀者，凈化心靈”活動
在圖書館的數百萬冊圖書中，有些是由於過度的自然損耗，有些是由於人為的損壞。因此向全校發出愛書倡議，通過宣傳倡導愛護公物之風。有特色的破損圖書由流通部挑選，陳列在展臺上。同時也要反思如何做壹個文明的讀者，杜絕不文明行為。把需要修補的舊書放在壹邊，讓讀者在老師的指導下進行修補。
5.“讀者之星”優秀讀者評選表彰活動
為了配合學校學風建設，可以倡導和鼓勵學生多去圖書館看書，充實自己，提高綜合素質。圖書館在學生和讀者中開展“讀者之星”評選活動，並向獲獎者頒發榮譽證書和壹定的物質獎勵。
6.“資源建設互動”圖書推薦活動
為了更好地建設圖書館信息資源，面向全校讀者開展以“資源建設人人有份，美好圖書人人享”為主題的圖書推薦活動。內容包括:
(1)新書推薦，圖書館設置新書架，推薦最新書籍，推薦最新書目。
我會推薦這本書。讀者把自己的好書推薦給圖書館收藏，可以提高圖書館的藏書質量，加深讀者對圖書館的了解和信任。這些方式包括:
(1)公布電子郵件、聯系人。
②qq在線咨詢(在圖書館主頁的參考咨詢下拉菜單中)。
(3)直接推薦，讀者可以直接寫出推薦書目，送到老圖書館壹樓參考部。
7.“美好生活從閱讀開始”世界讀書日宣傳活動。
面向校內讀者，開展征文活動，以讀書創業為主，不分體裁。
8.閉幕典禮
5月21日上午在逸夫圖書館門口廣場舉行閉幕式，總結整個讀者月活動，積極營造師生共同學習的良好氛圍，推動學校讀書活動的蓬勃開展，努力打造書香校園！促進讀者了解圖書館、利用圖書館、關愛圖書館。讀者月結束了，繼續閱讀。內容包括領導致辭、策展人總結、讀者之星表彰、征文公告。
校園閱讀月活動2總體方案壹、活動主題
吟誦經典文化；弘揚文學大國。
二、活動時間
2022年3月23日-2022年4月23日。
三、活動的內容
(壹)為學生舉辦壹系列閱讀比賽。
1.舉辦壹至三年級學生愛書繪畫比賽，選拔優秀學生參加區級比賽；
2.舉辦壹至六年級繪本創作比賽；
3.舉辦小學四至六年級學生愛書大賽，選拔優秀學生參加區級比賽；
4.舉辦壹至六年級課本戲劇比賽；
5.舉辦“莆田三語故事”比賽(普通話、英語、莆田方言)；
6.開展“智慧碰撞，親子閱讀”活動。建議每個學生都和好書交朋友，開展和家長壹起讀壹本書的活動。
7.舉辦“閱讀與寫作”批註評選活動，引導學生進行深思閱讀。
8.舉辦閱讀征文大賽和閱讀思維導圖大賽。
(2)舉辦壹系列教師專題活動。
1，開展教師閱讀分享活動。
在“閱讀月”期間，組織教師閱讀與教學相關的專業著作、文學作品、兒童讀物、詩歌等。，並分享自己的閱讀感悟。
2、開展整本書閱讀活動。
“讀書月”期間，分學部針對部分經典書目在線開展了整本書閱讀和閱讀活動。引領教師按任意教齡分為初級組、中級組、高級組，通過“認領書目-設計引領方案-在線引領閱讀-討論交流”的方式開展活動。各組閱讀項目在統壹推薦列表中自行選擇確定。閱讀活動主要由各科老師報名參與。
3、開展全學科閱讀教研活動。
在“閱讀月”期間，組織開展全時段各科閱讀教學研討會，積極推進課堂教學改革。
4、開展教師* * *讀書活動。
“讀書月”期間，各科由教研組長帶領閱讀壹本教育專著，並在* * * *讀書小組打卡。
(三)召開“讀書月”活動總結會(4月22日)
1.組織“讀書月”期間優秀獲獎作品的展示表彰活動；
2.學校的閱讀指導老師會做壹個關於繪本閱讀的講座。
校園閱讀月活動總體方案3壹、活動目的:
為積極打造“書香校園”，豐富校園文化生活，提升人文底蘊，培養審美情趣，展示師生人格和精神風貌，學校決定舉辦第三屆校園讀書月。
二、活動主題:
品味書香，浸潤靈魂，構建和諧。
三、活動口號:
教育和理解——我們熱愛閱讀和做導師——我們閱讀好書。
走萬裏路——我們多讀書，多學習——我們努力學習。
四。目標受眾:
整個學校
動詞 （verb的縮寫）活動時間:
xxxx年4月23日-5月30日。
不及物動詞活動的內容和過程:
第壹階段:(4月23日-4月26日)準備動員階段。
1.舉行“讀書月”(4月25日)啟動儀式，“國旗下講話”動員。
2.做好環境布置，營造濃郁的閱讀氛圍。
第二階段:(4月26日-5月26日)師生競爭階段。
1.教師和學生每人去圖書館借書2本以上(按班級統計)
2.書籍捐贈活動
全校師生將完成的、閑置的好書捐贈給學校圖書館，提高閑置圖書的利用價值，豐富閱讀資源。請求捐贈的書籍內容是健康的，沒有太多損壞。
2.壹本好書推薦會
每個年級推薦並確定1-2本必讀書和3-10本選讀書。每個班級都會開好書推薦會，在班級交流的基礎上上報學校團委和圖書館。
3.詩歌朗誦和講故事活動。
舉行詩歌朗誦或演講比賽。(結合五四詩歌朗誦比賽)
4.閱讀知識和能力競賽
第三階段:(5月27日-5月30日)
成績展示、評估總結
1.評價《閱讀之星》(根據圖書館借閱統計和閱讀體驗文章)
2.表彰“學者階層”。
3.閱讀征文比賽獎。每個人寫壹篇讀書心得，5月8號之前交到圖書館。學校會把優秀論文發給相關部門進行評獎。
獎項設置:
閱星:壹等獎5名，二等獎10名，三等獎若幹名；
優雅類:壹等獎4名，二等獎8名，三等獎若幹名；
朗誦、演講、知識競賽等獎項單獨設置。
對於以上獎項，學校頒發獎品和證書。
七。活動要求:
1.團委報道組及時報道信息，使讀書節活動轟轟烈烈。
2.老師應該為學生樹立榜樣。
3.各班要在學校讀書月活動計劃的基礎上，創造性地在各班開展壹些小規模的讀書活動。語文老師和班主任要做好閱讀和組織工作。
八。活動領導小組
團隊領導:
成員:
班主任