活動目標:
1.喜歡並能積極參與藝術活動，願意調動身體在欣賞活動中體驗。
2.在美術作品、舞蹈等藝術活動中感受線條的存在，初步感知線條的情感渲染和節奏。
3.在活動中激發自由想象的熱情。
活動準備:
幻燈片課件、黑板、粉筆、錄音機、音樂磁帶
活動重點:
感受線條的存在和魅力(情感渲染和節奏感)
活動難度:
能夠用自己的方式表達自己的審美感受。
活動流程:
首先，生活中的臺詞
妳在哪裏找到線條的？
孩子們暢所欲言。
肢體模仿線
總結:臺詞很神奇，無處不在。
第二，藝術作品中的線條
1，享受“夢想”
妳看到了什麽？
阿姨在畫畫，感覺如何？妳覺得她夢見了什麽？
2.欣賞《哭泣的女人》
妳看到了什麽？妳認為她在做什麽？看到這幅畫後有什麽感受？
猜猜她為什麽哭？
3.對比:這兩幅畫的區別
4.總結:這兩幅畫給我們的感覺不壹樣，很大程度上是因為畫上的線條不壹樣。
(3)舞蹈中的線條
1，感受音樂中的線條(節奏)
2.跳舞和學習
3.總結:舞蹈和音樂中的臺詞可以告訴我們歡快舒緩的節奏。