2.寫作文最重要的是什麽?寫作文不難,但寫好作文是有壹定技巧的:壹篇好作文最重要的是有壹個吸引人的主題,或者是充滿文字和感情。
或者兩者都有。壹篇結合了兩者的作文通常被稱為最佳作文,可稱為寫作或創作。
作為壹名學生,我認為要達到好作文的水平並不容易。下面簡單說壹下用壹些文章或詩歌寫壹篇作文。
真的很欣賞《譯林》或者《讀者》上的壹些文章,說得好聽點,叫最好的作文。為什麽欣賞?因為它確實屬於能打動人,能給人深刻思考的壹類。
比如有壹篇關於老師上課尷尬的文章。這個故事很受歡迎。據說有壹天老師上課點名的時候,碰到壹個不認識的學生名字,就用自己幾十年的教學經驗來處理。點名結束後,他當眾問學生:剛才點名的時候漏掉了誰?可想而知,如果那個同學馬上站出來說他把我的名字掉了,那就是老生常談了,因為故事大家都知道。但是作者不是這樣寫的。
老師的詢問在下面沈默了。如何結束?老師自然是教了幾十年的人。他臨時起意說,既然所有的分數都已經計算好了,有些學生可能會因為自己的感受而拒絕在公共場合發言。嗯,課後單獨到我辦公室報道也可以。
如果錯過的同學到了辦公室說出自己的名字,這篇文章還是沒有意義的。作者的寫法之所以出人意料,是因為這位同學下課後去辦公室找老師,只說了幾句就走了。
他說:“老師,我從小學壹年級到初中二年級,每年都遇到同樣的事情。”妳說老師,我的名字真的不常見。為什麽老師不直接問我?老師都這麽麻木不仁嗎?”文章戛然而止。
也是大家都聽過的故事,也是老生常談。作者的寫作反映了壹個新鮮的主題,即教師應該從學生的教學中學習,不應該用虛榮來掩蓋自己的知識缺陷。好的文章是這樣的。有了好的主題,作文就成功了壹大半。
壹個好的題材通常采用滴水映海、粒沙藏世的手法。從壹滴水看到大海,從壹粒沙子看到整個世界,這是多麽困難的事情啊!然而,壹個好的主題通常是這樣表達的。
妳想怎麽寫時代的變遷,社會的巨變?不能什麽都寫。老舍是壹位偉大的作家。他用壹個茶館寫出了那個時代命運無法改變的原因,寫出了只有徹底推翻舊社會才能結束悲慘命運的道理。
看到壹個學生的作文對我來說是有好處的。她只洗衣服的事實說明了很多。
奶奶清閑,因為怕家裏唯壹的壹件衣服被洗壞,不敢多洗,更不敢多穿,也不固定在那個人身上。她是家裏唯壹的寶貝,出門見人只戴壹次。她也比較清閑,因為雖然現在衣服很多,但是只要妳把衣服塞進洗衣機桶裏,按照程序來,兩個小時就幹衣服了,看報紙看小說也不耽誤。
最辛苦的是她媽,從石板到木板。她不知道自己擦了多少件衣服,因為在媽媽的生活中,家裏已經很富裕了,每個人都有六七套衣服,有冬裝,春裝,夏裝,秋裝。有些是上班穿的,有些是家裏穿的,有些是工作服,有些是休閑裝。但那時候洗衣機還沒發明,後來又太貴買不起。
這樣從洗衣房寫起舊社會、新社會、當代的巨變,不能說是壹個不好的題材。想寫好題材,首先要從壹個人、壹個事件、壹個對象入手,不要貪多求全。貪完美的文章不是好文章。
二是既文藝又感性。文學指的是文采。
文采如何展現?就是靠作者的功力。寫作能力強的同學,壹般會把握怎麽寫,怎麽寫,什麽要吉利,什麽要縮寫,什麽要點綴,什麽要平淡。掌握單詞的功夫很好。
文采不是每個人天生的。是壹個逐漸積累,逐漸升華,逐漸成熟的過程。需要大量的閱讀,長期的積累,精神的感悟,凝練的提煉才能再創造技能,要在日常的學習中逐步提高。俗話說,學了三百首唐詩,就算不會寫也會去偷。這是事實。
親情是指感情。情感是最打動人的地方。壹般來說,妳要把心給別人看,別人才會給妳看。妳要帶著感情寫東西,這個東西是有感情的,也會傳達給讀者。
俗話說,給我壹個桃子,給我壹個李子,給我壹個木瓜,給我壹個瓊。事實就是如此。有壹首詩,其目的是贊美壹位著名的將軍,他在戰爭期間是壹位英雄。在和平時期,他已經成為壹個普通的普通人。
他寫下這首詩,題為《壹把掃帚》,說它曾經跨過王庭的朝廷,曾經撞倒路上的星星,曾經抗擊沙塵暴的侵襲,曾經把死信(落葉)擦幹凈,趕走了汙濁的汙垢和塵埃,迎來了五彩的陽光,潔凈的空氣,和平的聲音。當世界幹凈的時候,它靜靜地躺在角門後面。看,寫得多好啊!他只是把自己的感情給了這把掃帚,把這把掃帚寫成了有感情的東西,可以感受整個世界。
所以,好的作文也應該具備這個條件。寫壹篇好作文並不容易,同時要求有壹個好的主題,充滿文字和感情。
如果做到了這兩點,任何文章都可以稱為創作作品,都可以發表在文藝期刊上。所以,對於正在讀書的年輕朋友,沒必要要求他們具備這些條件。我覺得有其中壹個就是好作文。
3.小學生學習作文的重要性是什麽?1.寫作是語文的綜合積累,寫作能力的提高意味著語文基礎的紮實。
二、學好作文是升學考試的需要。作文=1/2隨著新課程標準的實施,作文越來越受到重視。初高中90%的尖子生都有很強的讀寫能力。有專家甚至預言,未來的高考,語文將只考閱讀和寫作。現在很多孩子都在學習各種才藝。其實家長之所以花大力氣培養孩子的各種特長,就是為了讓孩子考上好學校時獲得更多的籌碼。這個政策的出臺,家長和學生們有沒有想過,憑借寫作能力就能順利進入理想的學校?初中以後,我很少有時間學習寫作。學好寫字,從娃娃開始。從小打好基礎。
第三,學好作文,有過硬的文筆,將是未來就業的基礎和途徑。有了好的文字功底,妳就可以成就自己的事業。比如職業作家、自由撰稿人、制片人等。文筆過硬,就業渠道更廣。比如法律行業,廣告行業,策劃行業,甚至我們作文指導的培訓...從方便生活的角度出發,無論在任何單位,任何職業,都會受到重視。
4.小學生寫作的重要性。練武講究套路,招式分明要出神入化;寫作文也要講究套路,這樣才能循序漸進,自然而然。
我把自己的寫作套路總結成六招,希望能起到拋磚引玉的作用。第壹招:勤於收集和積累精彩的詞、短語、句子、篇章,充實自己的寫作倉庫。
收集積累的材料有兩種方式:壹種是從報紙和書籍上。妳可以直接在報紙和書籍上圈出對妳有利的材料,可以剪報,摘抄,或者讀後感,把別人的東西據為己有,就像蜜蜂釀蜜壹樣,先采集壹定量的花粉。
第二個取自生活。願意用壹雙慧眼生活和觀察世界的人會發現,社會生活是豐富多彩的,社會上形形色色的人和事都是很好的寫作素材:小到身邊的人;國內外的大事都可以成為我們收集和積累的內容。
為了達到更好的寫作效果,我們需要全身心地投入生活,體會學習、生活、工作中的酸甜苦辣,然後讓這些酸甜苦辣自然地流入筆下,成為真實感人的文章。第二招:加強寫作練習。
寫作往往從寫日記開始。如果我們把日記當成知己,當成傾訴的對象,把自己個人的喜怒哀樂在日記裏淋漓盡致地傾訴,久而久之,日記就會越積越厚,不知不覺,我們就會發現,日記的篇幅變長了,文字的表達變得巧妙了,對生活的觀察力和適應力也增強了。
養兵千日——記日記,用兵壹時——寫作文,水到渠成!第三招:不斷醞釀——構思,尋找突破口——靈感,然後寫下來。收集積累的材料,比如壹堆幹柴,需要靈感的火花點燃;收集積累的物質,比如壹大堆花粉,必須經過蜜蜂的釀造才能成為蜂蜜;收集和積累的材料也像壹袋米,必須經過壹個聰明的女人的加工,才能成為好吃的米。
所以,醞釀——構思的過程,就是整理、選擇、融合素材的過程,構思成熟了,自然會產生靈感——積壓在胸中很久的感情迫切需要宣泄,不愉快的瞬間沖動不吐不快。在乎的人抓住這稍縱即逝的瞬間,把它寫下來。
第四招:虛心求教,不斷修改。好文章修改。
寫好作文後,妳不滿意,但又看不出哪裏有破綻,必須找別人指導。聽完表揚,就當是對自己的鼓勵;聽完批評,有就改,沒有就鼓勵。
如果妳經常這樣做,妳會不斷提高妳的寫作水平。但是,完全依靠別人來修改自己的作文,也不是長久之計。學會自己修改作文是寫好作文的關鍵。
第五招:作文要學會積累“讀萬卷書,下筆如神”“巧婦難為無米之炊”,從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累,考場靠發揮”,這是考場上同學們的相同體驗。
(壹)語言建立“詞匯”。詞匯是文章的細胞。
廣義的詞匯不僅指單詞和短語的集合,也指句子和句群。建立“詞匯”的方法有兩種:第壹種是閱讀。
平時要廣泛閱讀書籍、報刊,並做讀書筆記,在特定的筆記本上摘錄壹些優美的單詞、句子、段落,或者制作讀書卡。第二是生活。
平時要捕捉大眾口語中的新鮮語言,記在隨身攜帶的小本子或卡片上,久而久之,就能壹章壹章地說出來,寫得很漂亮。(二)加強材料積累。
材料是文章的血肉。因為很多同學平時不註意積累素材,所以每次寫作文,或者編,或者抄,都很擔心。
解決這個問題的辦法就是積累素材。平時可以隨身攜帶攝像機、錄音機,深入觀察生活,積極參與生活,以寫生、記日記、寫觀察筆記的形式,及時記錄自己在家庭生活、校園生活、社會生活中的經歷。
錄制的時候要抓住細節,抓住人、事、物、景的特點。這樣寫出來的文章才有血有肉。
(3)要加強思想積累。觀點是文章的靈魂。
文章中心不明確,或者思想不深刻,往往說明作者思想膚淺。因此,有必要建立壹個“智囊團”。
方法有兩個:第壹,要有思想。“多壹份思念,多壹份收獲。”
平時深入思考,有事時問“為什麽”、“什麽”、“怎麽樣”。所以能透過現象看到本質。
還要隨時記錄思考的“火花”和思考的結論。二是編纂,即摘抄名言、警句等。
總之,作文要積累,詞匯庫、素材庫、思想庫三個寫作倉庫要定期統計、整理、歸類,不斷豐富、拓展。第六招:作文要學會積累“讀萬卷書,下筆如神”“巧婦難為無米之炊”,從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。
“平時靠積累,考場靠發揮”,這是考場上同學們的相同體驗。(壹)語言建立“詞匯”。
詞匯是文章的細胞。廣義的詞匯不僅指單詞和短語的集合,也指句子和句群。
建立“詞匯”的方法有兩種:第壹種是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊,並做讀書筆記,在特定的筆記本上摘錄壹些優美的單詞、句子、段落,或者制作讀書卡。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中的新鮮語言,記在隨身攜帶的小本子或卡片上,久而久之,就能壹章壹章地說出來,寫得很漂亮。
(二)加強材料積累。材料是文章的血肉。
因為很多同學平時不註意積累素材,所以每次寫作文,或者編,或者抄,都很擔心。解決這個問題的辦法就是積累素材。
平時可以帶上攝像機和錄音機,深入觀察生活,積極參與生活,用寫生、記日記、寫觀察筆記等形式及時記錄下來。