2.寫作文最重要的是什麽？寫作文不難，但寫好作文是有壹定技巧的:壹篇好作文最重要的是有壹個吸引人的主題，或者是充滿文字和感情。
或者兩者都有。壹篇結合了兩者的作文通常被稱為最佳作文，可稱為寫作或創作。
作為壹名學生，我認為要達到好作文的水平並不容易。下面簡單說壹下用壹些文章或詩歌寫壹篇作文。
真的很欣賞《譯林》或者《讀者》上的壹些文章，說得好聽點，叫最好的作文。為什麽欣賞？因為它確實屬於能打動人，能給人深刻思考的壹類。
比如有壹篇關於老師上課尷尬的文章。這個故事很受歡迎。據說有壹天老師上課點名的時候，碰到壹個不認識的學生名字，就用自己幾十年的教學經驗來處理。點名結束後，他當眾問學生:剛才點名的時候漏掉了誰？可想而知，如果那個同學馬上站出來說他把我的名字掉了，那就是老生常談了，因為故事大家都知道。但是作者不是這樣寫的。
老師的詢問在下面沈默了。如何結束？老師自然是教了幾十年的人。他臨時起意說，既然所有的分數都已經計算好了，有些學生可能會因為自己的感受而拒絕在公共場合發言。嗯，課後單獨到我辦公室報道也可以。
如果錯過的同學到了辦公室說出自己的名字，這篇文章還是沒有意義的。作者的寫法之所以出人意料，是因為這位同學下課後去辦公室找老師，只說了幾句就走了。
他說:“老師，我從小學壹年級到初中二年級，每年都遇到同樣的事情。”妳說老師，我的名字真的不常見。為什麽老師不直接問我？老師都這麽麻木不仁嗎？”文章戛然而止。
也是大家都聽過的故事，也是老生常談。作者的寫作反映了壹個新鮮的主題，即教師應該從學生的教學中學習，不應該用虛榮來掩蓋自己的知識缺陷。好的文章是這樣的。有了好的主題，作文就成功了壹大半。
壹個好的題材通常采用滴水映海、粒沙藏世的手法。從壹滴水看到大海，從壹粒沙子看到整個世界，這是多麽困難的事情啊！然而，壹個好的主題通常是這樣表達的。
妳想怎麽寫時代的變遷，社會的巨變？不能什麽都寫。老舍是壹位偉大的作家。他用壹個茶館寫出了那個時代命運無法改變的原因，寫出了只有徹底推翻舊社會才能結束悲慘命運的道理。
看到壹個學生的作文對我來說是有好處的。她只洗衣服的事實說明了很多。
奶奶清閑，因為怕家裏唯壹的壹件衣服被洗壞，不敢多洗，更不敢多穿，也不固定在那個人身上。她是家裏唯壹的寶貝，出門見人只戴壹次。她也比較清閑，因為雖然現在衣服很多，但是只要妳把衣服塞進洗衣機桶裏，按照程序來，兩個小時就幹衣服了，看報紙看小說也不耽誤。
最辛苦的是她媽，從石板到木板。她不知道自己擦了多少件衣服，因為在媽媽的生活中，家裏已經很富裕了，每個人都有六七套衣服，有冬裝，春裝，夏裝，秋裝。有些是上班穿的，有些是家裏穿的，有些是工作服，有些是休閑裝。但那時候洗衣機還沒發明，後來又太貴買不起。
這樣從洗衣房寫起舊社會、新社會、當代的巨變，不能說是壹個不好的題材。想寫好題材，首先要從壹個人、壹個事件、壹個對象入手，不要貪多求全。貪完美的文章不是好文章。
二是既文藝又感性。文學指的是文采。
文采如何展現？就是靠作者的功力。寫作能力強的同學，壹般會把握怎麽寫，怎麽寫，什麽要吉利，什麽要縮寫，什麽要點綴，什麽要平淡。掌握單詞的功夫很好。
文采不是每個人天生的。是壹個逐漸積累，逐漸升華，逐漸成熟的過程。需要大量的閱讀，長期的積累，精神的感悟，凝練的提煉才能再創造技能，要在日常的學習中逐步提高。俗話說，學了三百首唐詩，就算不會寫也會去偷。這是事實。
親情是指感情。情感是最打動人的地方。壹般來說，妳要把心給別人看，別人才會給妳看。妳要帶著感情寫東西，這個東西是有感情的，也會傳達給讀者。
俗話說，給我壹個桃子，給我壹個李子，給我壹個木瓜，給我壹個瓊。事實就是如此。有壹首詩，其目的是贊美壹位著名的將軍，他在戰爭期間是壹位英雄。在和平時期，他已經成為壹個普通的普通人。
他寫下這首詩，題為《壹把掃帚》，說它曾經跨過王庭的朝廷，曾經撞倒路上的星星，曾經抗擊沙塵暴的侵襲，曾經把死信(落葉)擦幹凈，趕走了汙濁的汙垢和塵埃，迎來了五彩的陽光，潔凈的空氣，和平的聲音。當世界幹凈的時候，它靜靜地躺在角門後面。看，寫得多好啊！他只是把自己的感情給了這把掃帚，把這把掃帚寫成了有感情的東西，可以感受整個世界。
所以，好的作文也應該具備這個條件。寫壹篇好作文並不容易，同時要求有壹個好的主題，充滿文字和感情。
如果做到了這兩點，任何文章都可以稱為創作作品，都可以發表在文藝期刊上。所以，對於正在讀書的年輕朋友，沒必要要求他們具備這些條件。我覺得有其中壹個就是好作文。
3.小學生學習作文的重要性是什麽？1.寫作是語文的綜合積累，寫作能力的提高意味著語文基礎的紮實。
二、學好作文是升學考試的需要。作文=1/2隨著新課程標準的實施，作文越來越受到重視。初高中90%的尖子生都有很強的讀寫能力。有專家甚至預言，未來的高考，語文將只考閱讀和寫作。現在很多孩子都在學習各種才藝。其實家長之所以花大力氣培養孩子的各種特長，就是為了讓孩子考上好學校時獲得更多的籌碼。這個政策的出臺，家長和學生們有沒有想過，憑借寫作能力就能順利進入理想的學校？初中以後，我很少有時間學習寫作。學好寫字，從娃娃開始。從小打好基礎。
第三，學好作文，有過硬的文筆，將是未來就業的基礎和途徑。有了好的文字功底，妳就可以成就自己的事業。比如職業作家、自由撰稿人、制片人等。文筆過硬，就業渠道更廣。比如法律行業，廣告行業，策劃行業，甚至我們作文指導的培訓...從方便生活的角度出發，無論在任何單位，任何職業，都會受到重視。
4.小學生寫作的重要性。練武講究套路，招式分明要出神入化；寫作文也要講究套路，這樣才能循序漸進，自然而然。
我把自己的寫作套路總結成六招，希望能起到拋磚引玉的作用。第壹招:勤於收集和積累精彩的詞、短語、句子、篇章，充實自己的寫作倉庫。
收集積累的材料有兩種方式:壹種是從報紙和書籍上。妳可以直接在報紙和書籍上圈出對妳有利的材料，可以剪報，摘抄，或者讀後感，把別人的東西據為己有，就像蜜蜂釀蜜壹樣，先采集壹定量的花粉。
第二個取自生活。願意用壹雙慧眼生活和觀察世界的人會發現，社會生活是豐富多彩的，社會上形形色色的人和事都是很好的寫作素材:小到身邊的人；國內外的大事都可以成為我們收集和積累的內容。
為了達到更好的寫作效果，我們需要全身心地投入生活，體會學習、生活、工作中的酸甜苦辣，然後讓這些酸甜苦辣自然地流入筆下，成為真實感人的文章。第二招:加強寫作練習。
寫作往往從寫日記開始。如果我們把日記當成知己，當成傾訴的對象，把自己個人的喜怒哀樂在日記裏淋漓盡致地傾訴，久而久之，日記就會越積越厚，不知不覺，我們就會發現，日記的篇幅變長了，文字的表達變得巧妙了，對生活的觀察力和適應力也增強了。
養兵千日——記日記，用兵壹時——寫作文，水到渠成！第三招:不斷醞釀——構思，尋找突破口——靈感，然後寫下來。收集積累的材料，比如壹堆幹柴，需要靈感的火花點燃；收集積累的物質，比如壹大堆花粉，必須經過蜜蜂的釀造才能成為蜂蜜；收集和積累的材料也像壹袋米，必須經過壹個聰明的女人的加工，才能成為好吃的米。
所以，醞釀——構思的過程，就是整理、選擇、融合素材的過程，構思成熟了，自然會產生靈感——積壓在胸中很久的感情迫切需要宣泄，不愉快的瞬間沖動不吐不快。在乎的人抓住這稍縱即逝的瞬間，把它寫下來。
第四招:虛心求教，不斷修改。好文章修改。
寫好作文後，妳不滿意，但又看不出哪裏有破綻，必須找別人指導。聽完表揚，就當是對自己的鼓勵；聽完批評，有就改，沒有就鼓勵。
如果妳經常這樣做，妳會不斷提高妳的寫作水平。但是，完全依靠別人來修改自己的作文，也不是長久之計。學會自己修改作文是寫好作文的關鍵。
第五招:作文要學會積累“讀萬卷書，下筆如神”“巧婦難為無米之炊”，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場靠發揮”，這是考場上同學們的相同體驗。
(壹)語言建立“詞匯”。詞匯是文章的細胞。
廣義的詞匯不僅指單詞和短語的集合，也指句子和句群。建立“詞匯”的方法有兩種:第壹種是閱讀。
平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做讀書筆記，在特定的筆記本上摘錄壹些優美的單詞、句子、段落，或者制作讀書卡。第二是生活。
平時要捕捉大眾口語中的新鮮語言，記在隨身攜帶的小本子或卡片上，久而久之，就能壹章壹章地說出來，寫得很漂亮。(二)加強材料積累。
材料是文章的血肉。因為很多同學平時不註意積累素材，所以每次寫作文，或者編，或者抄，都很擔心。
解決這個問題的辦法就是積累素材。平時可以隨身攜帶攝像機、錄音機，深入觀察生活，積極參與生活，以寫生、記日記、寫觀察筆記的形式，及時記錄自己在家庭生活、校園生活、社會生活中的經歷。
錄制的時候要抓住細節，抓住人、事、物、景的特點。這樣寫出來的文章才有血有肉。
(3)要加強思想積累。觀點是文章的靈魂。
文章中心不明確，或者思想不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立壹個“智囊團”。
方法有兩個:第壹，要有思想。“多壹份思念，多壹份收獲。”
平時深入思考，有事時問“為什麽”、“什麽”、“怎麽樣”。所以能透過現象看到本質。
還要隨時記錄思考的“火花”和思考的結論。二是編纂，即摘抄名言、警句等。
總之，作文要積累，詞匯庫、素材庫、思想庫三個寫作倉庫要定期統計、整理、歸類，不斷豐富、拓展。第六招:作文要學會積累“讀萬卷書，下筆如神”“巧婦難為無米之炊”，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。
“平時靠積累，考場靠發揮”，這是考場上同學們的相同體驗。(壹)語言建立“詞匯”。
詞匯是文章的細胞。廣義的詞匯不僅指單詞和短語的集合，也指句子和句群。
建立“詞匯”的方法有兩種:第壹種是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做讀書筆記，在特定的筆記本上摘錄壹些優美的單詞、句子、段落，或者制作讀書卡。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中的新鮮語言，記在隨身攜帶的小本子或卡片上，久而久之，就能壹章壹章地說出來，寫得很漂亮。
(二)加強材料積累。材料是文章的血肉。
因為很多同學平時不註意積累素材，所以每次寫作文，或者編，或者抄，都很擔心。解決這個問題的辦法就是積累素材。
平時可以帶上攝像機和錄音機，深入觀察生活，積極參與生活，用寫生、記日記、寫觀察筆記等形式及時記錄下來。