願意用肢體動作來表現雨滴快樂下落跳躍的情境。分辨類似雨聲的材料發出的不同聲音，並能做出反應。
活動準備:
塑料紙，雨盒，手指遊戲，壹段有節奏的音樂，
壹首抒情的音樂
活動流程:
壹、熱身運動:小雨滴
老師:我們來玩壹個雨滴遊戲。(手指遊戲)
二、看動畫:
1，老師帶了兩個動畫給孩子看。
妳看到了什麽？
妳怎麽知道是大雨還是小雨？
2.動畫裏在下雨，但是他們的聲音不好聽。妳應該想辦法給他們壹個好聽的聲音，給他們看壹個雨盒和塑料紙。
1)給每個孩子發壹個道具。當我們看到小雨的動畫時，讓妳手裏的東西發出小雨的聲音，當我們看到大雨的動畫時，它就會發出大雨的聲音。
2)大雨的聲音是怎麽發出來的？如何表達壹場小雨？
3)讓個別孩子演示大雨和小雨的不同聲音，讓其他孩子猜。
3.老師不斷變換flash圖像，孩子們配合發出大小不壹的聲音。
三、場景表現:下雨了。
1，我們小朋友也來做雨滴寶寶。想想大雨的時候雨滴寶寶是怎麽跳的，又是怎麽落地的。播放強烈的音樂。
雨滴寶貝，妳是怎麽跳的？妳為什麽這樣跳？
讓孩子們模仿他的動作。
2.雨越來越小了。雨滴寶寶現在怎麽跳舞？
孩子們蹦蹦跳跳，老師播放輕柔的音樂。
妳是怎麽跳的？妳為什麽這樣跳？
請個別兒童示範，其他兒童模仿。
老師切換不同的音樂，孩子用肢體語言表達自己。
3.雨滴寶寶跳舞累了，我要回去休息了，跟大家說再見。
活動結束:
孩子們壹起討論。