幼兒園小班教案甜水1活動目標
1，知道糖可以溶解，讓水變甜，願意分享給同伴。
2.嘗試用肢體動作表達棒棒糖攪拌的動作，感受音樂活動的快樂。
3.通過觀察圖片，引導孩子說出圖片的內容。
4.鼓勵孩子大膽猜、說、動。
活動過程
首先，甜棒棒糖
1.觀察故事畫面:兔子有壹根棒棒糖。
2.溝通:這是什麽棒棒糖？
3、甜糖有多種口味和形狀，我們都喜歡甜糖，但是吃多了會導致蛀牙。
第二，棒棒糖
1.聽故事，看故事的圖片。
2、溝通:朋友都想吃棒棒糖，但是只有壹個，怎麽辦？如何和很多朋友分享壹根棒棒糖？
3.演示:兔子將糖溶解在水中的方法。
4.交流:糖會溶於水嗎？水會發生什麽變化？
第三，快樂棒棒糖
1，操作:小朋友把棒棒糖放在杯子裏。
2.模擬:
(1)我是棒棒糖(小孩子用肢體動作玩棒棒糖)。
(2)會攪拌的棒棒糖:
享受音樂-棒棒糖是如何攪拌的？
動作的再現——用肢體動作來表現棒棒糖的攪動(有節奏地、創造性地)。
故事穿插-兒童多重表演。
第四，甜蜜的河
操作品嘗:水變甜了嗎？-試試我們的水。
幼兒園小班教案《甜水》2壹、活動目標:
1.在理解的基礎上，讓孩子記住故事的主要人物，學會說出故事中小動物的對話。
2.我願意和同伴分享甜甜的棒棒糖，知道分享的快樂。
3.體驗表演活動的樂趣。
二、活動準備:
1，《甜蜜的河》幻燈片
2、棒棒糖、熊、魚、螃蟹、烏龜圖片掛件。
3.邀請壹大班小朋友來扮演小熊的角色。
三、活動過程:
1，棒棒糖
引入
老師:這是什麽？它嘗起來像什麽？
2.學習故事。
老師:這個棒棒糖是熊的。它有壹個關於熊的好故事。妳想聽嗎?在聽這個故事之前，請想壹想。故事裏有哪些小動物？
老師邊做動作邊講故事。
問題:故事結束了。現在哪個嬰兒能告訴我故事裏有哪些動物？
老師:這個故事真有趣。現在請邊看圖邊再聽壹遍。這壹次寶寶聽的時候，想想。小魚、小螃蟹和小烏龜對小熊說了什麽？
老師放映幻燈片，再次講述這個故事。
問題:熊先遇到了誰？小熊遇到小魚後馬上把棒棒糖放哪裏了？魚對熊說了什麽？熊說了什麽？
小魚遊走了，誰又來了？小熊遇到小螃蟹後，立刻用棒棒糖做了什麽？螃蟹對熊說了什麽？熊說了什麽？(讓小朋友學習小螃蟹和熊的對話)小螃蟹遊走了，誰又來了？小熊遇到小烏龜後拿著棒棒糖做了什麽？烏龜對熊說了什麽？熊說了什麽？妳可以學習不同角色的小烏龜和小熊的對話。
老師:水裏的朋友都遊走了。小熊拿出他的棒棒糖吃了起來。周圍沒有朋友。小熊怎麽了？為什麽？
老師:熊知道自己錯了，但是怎麽能讓河裏的朋友嘗到棒棒糖的甜頭呢？誰來救救那只熊。
老師:小熊想到了壹個更好的辦法。他把棒棒糖放入水中，攪拌它。當甜甜的棒棒糖融化時，河水是什麽味道？
老師:河水變甜了，水裏的朋友都出來了。他們都喝了甜水，他們又成了好朋友。現在，請用寶寶的大腦幫故事起名！(甜蜜的河)
3.角色表演
老師:這個故事真有趣。讓我們現在就表演出來！看啊！熊來了。他的好朋友在哪裏？(讓孩子們在椅子下拿出圖片掛件掛起來)老師和孩子們壹起表演《甜水河》。
老師:啊！小動物們都出來了，喝著甘甜的河水，他們又成了好朋友。現在讓我們去感謝熊吧！