活動設計
情緒是生活的壹部分,每個人的生活永遠離不開各種情緒的變化和起伏。愉快的心情使孩子感到放松和健康。然而,很難壹直保持愉快的心情。看壹個朋友在別人難過的時候如何去幫助別人,同時在別人難過的時候應該采取什麽方法去緩解自己的情緒,調節自己的心情,這壹點很重要。
這項活動通過壹定的情境教學和交談,讓孩子明白在日常交往中保持良好心情的重要性,學會如何幫助他人或自己調整心態,培養健康向上、活潑開朗的情緒。
活動目標
1,掌握壹些通過活動來緩解悲傷,轉移情緒的方法。
2.培養孩子活潑開朗的情緒和樂於助人的品質。
要準備的活動
讓兩個孩子分別裝扮成快樂的娃娃和悲傷的娃娃,音樂磁帶和“找朋友”的錄音機。
活動過程
首先,老師給孩子們介紹了兩位小客人:壹個快樂的洋娃娃和壹個悲傷的洋娃娃。讓孩子們選壹個交朋友。
提問:
1.妳為什麽選擇快樂娃娃交朋友?
2.為什麽不選壹個悲傷的娃娃做朋友?
第二,告訴孩子,人的表情有很多種。他們開心的時候會笑,傷心的時候會哭,生氣的時候會生氣。
提問:
1.什麽會讓妳開心?
2.什麽會讓妳難過?
第三,讓孩子壹起關心和安慰傷心的娃娃,想辦法幫助傷心的娃娃開心起來,笑起來。
四、老師和小朋友、傷心娃娃玩“找朋友”遊戲。
5.每個人都難過的時候,孩子遇到難過的事情怎麽讓自己振作起來?
總結:如果妳很難過,試著調整自己的情緒,轉移註意力,讓自己振作起來,開懷大笑。笑可以使人更美麗,更健康。老師希望孩子們多笑笑,永遠做快樂的小天使。
6.讓孩子們畫笑臉並送給他們的朋友。