活動設計
情緒是生活的壹部分，每個人的生活永遠離不開各種情緒的變化和起伏。愉快的心情使孩子感到放松和健康。然而，很難壹直保持愉快的心情。看壹個朋友在別人難過的時候如何去幫助別人，同時在別人難過的時候應該采取什麽方法去緩解自己的情緒，調節自己的心情，這壹點很重要。
這項活動通過壹定的情境教學和交談，讓孩子明白在日常交往中保持良好心情的重要性，學會如何幫助他人或自己調整心態，培養健康向上、活潑開朗的情緒。
活動目標
1，掌握壹些通過活動來緩解悲傷，轉移情緒的方法。
2.培養孩子活潑開朗的情緒和樂於助人的品質。
要準備的活動
讓兩個孩子分別裝扮成快樂的娃娃和悲傷的娃娃，音樂磁帶和“找朋友”的錄音機。
活動過程
首先，老師給孩子們介紹了兩位小客人:壹個快樂的洋娃娃和壹個悲傷的洋娃娃。讓孩子們選壹個交朋友。
提問:
1.妳為什麽選擇快樂娃娃交朋友？
2.為什麽不選壹個悲傷的娃娃做朋友？
第二，告訴孩子，人的表情有很多種。他們開心的時候會笑，傷心的時候會哭，生氣的時候會生氣。
提問:
1.什麽會讓妳開心？
2.什麽會讓妳難過？
第三，讓孩子壹起關心和安慰傷心的娃娃，想辦法幫助傷心的娃娃開心起來，笑起來。
四、老師和小朋友、傷心娃娃玩“找朋友”遊戲。
5.每個人都難過的時候，孩子遇到難過的事情怎麽讓自己振作起來？
總結:如果妳很難過，試著調整自己的情緒，轉移註意力，讓自己振作起來，開懷大笑。笑可以使人更美麗，更健康。老師希望孩子們多笑笑，永遠做快樂的小天使。
6.讓孩子們畫笑臉並送給他們的朋友。