在70年代，五口之家被認為是壹個大家庭，因為計劃生育始於79年。多虧我弟弟正月出生，我們才逃過了超生受罰的厄運，不然真不知道童年怎麽過。
小時候我們家真的很窮，因為沒有各種票，吃飯穿衣都成問題。前院的獨生子張阿姨總是幫我們，給我們他們用不了的票。就是在這種情況下，從我記事起，我們就有兒童繪本，還有很多繪本。在我大壹點的時候，父親還給我們訂了小學生作文，故事大王，兒童文學。那時候雖然生活條件苦，但是父母很樂觀。在我的印象中，家裏沒有什麽東西能打敗我父親。他會挖菜坑，會搭炕，會裝地暖，會養豬養兔，會修車，會修各種家用電器，會做木工。我媽媽每天做家務的時候最喜歡聽廣播，所以我很小的時候就知道蔣大為、尹秀梅、李谷壹和董文華。我也喜歡每天下午和媽媽壹起聽音頻剪輯。當時聽過很多文學名著，比如《李爾王》《奧賽羅》《山上的加蘭》。那時候我們三兄妹喜歡聽中央廣播電臺16:00的節目《小喇叭》。孫敬修爺爺是我們的偶像。後來有了電視，我們都喜歡看菊萍姐主持的節目《七巧板》。那時候我們的動畫片每晚六點半準時開播。那時候，壹休哥、花仙子、堂吉訶德是我們小時候最喜歡的動畫片。
小學的時候老師好像沒有給我們推薦過什麽課外書。那時候所謂的課外書都是寫作文的。現在還依稀記得，三年級寫作文的時候，在炕沿上翻開幾本書，從這篇文章裏抄壹句，從那篇文章裏摘壹句，拼湊出小兔子的作文。那時候我們下午上課是為了學分。中午，我們經常去校工室聽評書。、和劉都是我最喜歡的評書藝術家。如果下午休息，在家寫完作業就是聽廣播。
中學的時候，我們的語文老師是外地來的大學生。她不僅給我們講書，還給我們講她看課外書的故事，鼓勵我們看課外書，還把她自己的書借給我們看。但是有壹次我向她借羊肉卷，她拒絕了我。這種拒絕讓我產生了深深的自卑感，激勵我不斷前進。
因為媽媽是老師，所以很小的時候每天放學後最開心的事就是去媽媽的班裏指揮他(她)的學生值日。拿著大教鞭真的很牛逼，所以小時候就夢想當老師。中考的時候，我義無反顧的報了師範，終於向自己的理想邁進了壹步。
我來到師範學校，更加努力地學習。當時我們吉林師範學校在省內很有名氣，經常代表師範學校迎接各種檢查。我們師範生的技能也得到了很大的鍛煉和提高。三筆、簡筆畫、踏板琴、拼音掃描、演講都在比賽中得到了鍛煉。那時候除了練武，最喜歡去的地方就是學校閱覽室。每天吃完飯就沖到閱覽室去占個位置，喜歡看《讀者》《青博會》《同伴》等雜誌。那時，我在學校也讀了很多瓊瑤的書，但我並不迷戀。我喜歡三毛。我看過她的很多作品《夢裏有多少花落》《撒哈拉沙漠》。那年聽到她自殺的消息，我難受了好多天。但我很少看世界名著，那些長名字看不懂也記不住。。
1994，19歲，我終於成為了壹名光榮的人民教師。我上班了，訂閱了很多關於教育的雜誌，比如《小學語文教學》《小學語文老師》，都是我的最愛。三篇文章我都會認真看，尤其是教學案例會結合自己的教學。我也是每個假期都會從學校圖書館借《上海教育》《教師博覽會》《教學研究》《江蘇教育》《福建教育》《吉林教育》等雜誌，中國教育報也是我最喜歡的報紙。通過閱讀這些教育雜誌，我認識了司夏、李吉林、智宇恒、於永正、賈誌敏、金佳妍、魏書生和李鎮西等教育家。我仍然記得司夏先生對“聰明”壹詞的教導。我喜歡賈校長在國旗下的講話和先生關於班級管理的智慧。他的“人人有事，事事有人管”讓我受益匪淺。
中間看了很多臺灣省作家柳永的作品。他的《螢火窗閑話》對我影響很大。從日常生活中記錄的小事中，我觀察到了，感受到了壹些東西。後來我買了他的心靈指南，愛情註定壹生漂泊，我不是教妳出軌，我對自己很有把握。畢淑敏的作品也很喜歡讀北極光的微笑，藏在人間的美，星光下的靈魂，愛自己。
2001在家休產假期間，看了竇桂梅的《奠定生活的基礎》，蘇霍姆林斯基給老師的建議，以及他的《讓知識活起來》壹書。我從兒童教育生活中的繪畫、閱讀和自然的工作中得到啟發。在接下來的教育教學生活中，我也引導孩子觀察自然，關註身邊的事物，關註孩子的動手能力。讓繪畫、詩歌、閱讀走進孩子的生活。
我只看了育人三部曲的第壹部，對《全心全意為孩子》中的“真正的學校”有了深刻的理解。真正的學校不僅是孩子們獲取知識和技能的地方，也是孩子們豐富多彩的精神生活。真正的學校應該把有各種興趣愛好的老師和學生聯系起來。教育者最可貴的品質之壹就是人性，就是對孩子深深的愛，那種父母的親昵溫柔與智慧嚴厲相結合的愛。
如果這個時期是理論學習。08年遇到新教育的時候，是實踐的操作。
2008年接觸新教育，跟隨馬靈老師做《毛毛蟲與蝴蝶》早讀課，在教育論壇上設立班級主題帖。我認識了壹大批優秀的老師，跟著他們，我也學會了每周給家長寫壹封信，交流孩子們在學校課程中的成績。我們每天早上背誦，下午朗讀，還給他們送生日詩。
記得當時每天用相機給孩子拍照，通過讀卡器把照片灌進電腦，然後上傳到QQ空間和論壇。後來我在班裏找到了優秀的小助手，讓他們幫我保存上傳照片。我從簡單的機械工作中解脫出來，培養孩子的技能。我把省下來的時間花在了每周給父母寫壹封信，給孩子讀詩、畫、書上。
這壹年和四年級的同學壹起看了《夏洛特的網》《時代廣場的蟋蟀》《稻草屋》《小王子》《狼王之夢》等很多兒童讀物，但是因為害怕，沒有上壹節像樣的閱讀討論課。
因為年輕，因為太註重結果，因為太急於求成，中間發生了壹些不愉快。壹年後，我也選擇了離開這個班級。後來發現原來的網站訪問不了，所有的記錄都找不到了。我在網上註冊的名字是魏。如果妳能幫我找到它，那就太好了。)
我不在教育論壇課上發布內容，但我還是堅持在老師的博客上寫下自己的收獲和體會。
期間在當當網上買了大量的繪本。因為我是網白，所以還是找同事幫忙。那時候在網上買書要用銀行卡密碼。愛情之樹，肖恩的秘密花園，大衛，不，彩虹之花，如果妳給老鼠餅幹，老鼠牙醫-竊竊私語的頭，猜猜我有多愛妳，李北的小毯子，大腳芭蕾，爺爺壹定有辦法，奧裏維，媽媽的心，媽媽的樹，活下去。幾頁薄薄的簡筆畫就要賣三四十元，很多人接受不了，但是在新教育的幫助下，兒子享受到了高質量的書籍，我也特別喜歡看裏面的指南。在這些故事中，我的兒子喜歡看大衛，不。也許他看起來像大衛本人。現在兒子高三了，前段時間就把這本書拿出來看了。
期間看了雲老師的《四年級破繭而出》，因為當時也教四年級，借鑒了很多做法。我還把雲和玫瑰的對話印在了教育論壇上，佩服他們淵博的知識，佩服他們對教育的熱愛，佩服他們因為教育而結下的深厚友誼。
還讀了先生的《愛與教育》，了解了李先生工作以來對孩子全心全意的愛，以及他在實踐中壹步步成長的故事。
在此期間，我還閱讀了於永正和智宇恒的課堂教學專著，我喜歡他們紮實而簡單的教學。尤其是於永正對孩子們的引導和鼓勵給我留下了深刻的印象，我也學會了坦然接受孩子們的不完美，學會了等待孩子們的智慧交流。
期間我們學校給我們每個老師買了56號教室的奇跡，快樂的方法，共和國。但是因為沒有讀同壹個體，所以沒有平時的交流和討論。除了56號教室的《奇跡》，其他兩本書都被束之高閣了。
2018，我們遇到了互聯網教育。壹根網線，壹部手機，壹個屏幕，就能把千裏之外的東北全國各地優秀老師的課程鏈接起來。就這樣，我們壹路學習成長。到了2019，我們有了自己的勇氣去讀壹本書，也就這樣開始了系統的深度閱讀。2065 438 9月，我跟隨老師們完成了《高效能人士的七個習慣》《教學勇氣》《點擊蘇霍姆林斯基》《變量》《正面管教》《陶行知教育名著》的閱讀。
在這壹年，我還申請了親近母語種子老師的項目。通過壹次學習實踐，我有幸成為第四屆種子教師，於是我跟隨部隊貼近母語進行了系統的課程閱讀。為了參加7月份南京的seed教師培訓，我們完成了兒童書籍的早期閱讀和“當天閱讀”，並提交了相應的作業。我讀完了《馴鹿六季》《馴鹿之國》《綠野仙蹤》《柳林風聲》，跟著群裏的老師系統地看了《兒童讀物閱讀專業理論書》《說來聽聽》《給孩子創造閱讀環境》《快樂的種子》《如何給孩子讀繪本》《每天和孩子壹起讀》《和孩子說話》《我的繪本理論》《我的繪本理論》。通過系統的閱讀，對繪畫書籍有了深刻的理解，並嘗試在課堂上給孩子講解這個故事。去年講的兩個最值得驕傲的故事是《玫瑰母雞去散步》和《蚯蚓日記》。
現在我不知道怎麽了。我認真看過書，即使認真記錄過，還是會忘記。我渴望學習，不在腦子裏留下任何痕跡，更不要說引用中間時期的精彩段落。不知道妳能不能利用我的困惑。
十年前，因為我的膽怯，自卑，恐懼，我錯過了新的教育網老師。這麽多年壹直在關註和尋找。終於找到了原來的妳因為滬江，因為我增加了課表，因為許曉蘭在各種空間的分享，因為我貼近母語，因為我被老師吸引，因為我錯過了2020年新教育網老師十年的培訓。
必須努力學習，完善制度，完善改造。