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幼兒園大班詩歌帽教案

活動目標:

了解不同帽子的特點和用途,知道帽子和職業的關系,體會身邊不同職業的人和我們生活的關系。

活動準備:

1.體驗準備:同伴們在角落裏交換了各自收集的帽子的特點和用途。

2.材料準備:圖片(各種職業的人),黑板,ppt。

活動流程:

壹,導入——激發探索帽子的興趣

1.說說妳帶的帽子。

總結:有些帽子可以防曬、保暖、防雨、護頭。不同的帽子有不同的功能。

過渡:帽子也能“說話”。妳相信嗎?

二、特殊帽子——了解帽子和職業的關系。

1,展示圖片三頂帽子:

關鍵問題:妳知道這些帽子嗎?這些帽子會被什麽樣的工作戴上?

這些人是做什麽的?他們上班應該戴什麽帽子?

2、兒童操作,並告知原因。

關鍵問題:為什麽給他們戴這樣的帽子?(廚師、餐館服務員、建築工人、賽車手、警察)

3、出示ppt,師生驗證

總結:帽子會“說話”。不同的帽子代表不同的職業,它們能告訴我們做什麽。每天接觸飯菜和食物的工人,需要戴衛生幹凈的白帽子;在危險環境中工作的人需要戴安全帽;警察有特殊的警帽。

疑惑:同壹職業的人戴帽子說的話壹樣嗎?

4、看視頻,不同廚師帽:

關鍵問題:視頻中的廚師帽有什麽不同?

為什麽同樣的廚師戴著不同的帽子?

總結:原來同壹職業的人戴的帽子不壹樣。廚師帽的高低與他們的廚藝和水平有關。帽子越高,廚藝水平越好!妳長大後想當廚師嗎?並努力做到最高水平。

三、延伸——啟發孩子進壹步探索不同帽子與不同職業的關系。

展示圖片:不同職業的人戴著不同的帽子,引起後續詢問的興趣。