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夜空中的想象構圖

夜空變幻莫測。我常常仰望浩瀚的星空,有著無盡的遐想。那壹刻,壹點點,悄悄的,無聲的,從我心裏彌漫開來...夜空純凈如清泉,美麗無瑕,宛如壹方殘破的織錦,背景深藍。星星是壹簇簇細小的花朵,處處散發著優雅。夜空深邃而美麗。農歷十五,月亮顯出它的圓。粉臉,天上幾簇星星,是叫不出名字的夜來香。月光如水。月光下,花兒競相托出美麗的臉龐,似乎還有壹股淡淡的清香。月光給這沁人心脾的花香蒙上了壹層薄薄的面紗。夜空是壹塊經過精心打磨的石板。流星滑過天空,像細細的雨絲,滴落在石板上。星星是石板上的水滴。在清冷的月光下,被水打濕的石板靜靜地躺在那裏,那麽荒涼,那麽悲傷,那麽無助...夜空是壹把沃土,沒有月亮的時候,夜空上的那幾個殘影。看著這個世界,我好奇地眨了眨眼...夜空是壹個美麗的大花園。草木隔,四季如春,群星流螢。每天晚上,它們俏皮地穿梭在花叢和樹叢中,為這個美麗的花園增添了溫暖。。夜空,遠離塵世的喧囂,遠離人間的惡與醜,就像壹條幽靜而神秘的小路。在這裏,壹切都令人心曠神怡,神仙們經常在小路上漫步,星星是他們留下的壹串淺淺的腳印...夜空蒼茫空靈,給人無盡的想象。啊,美麗的星夜,我愛妳!

2.夜空中的白日夢

我獨自徘徊在夜色中,四周壹片寂靜,只能聽到樹葉的沙沙聲。遙望遠方,遠處地平線對面連綿起伏的群山,如同我的心壹樣起伏不定,想起了自己曾經做過的壹件蠢事。

那天,我看到壹則廣告,著名導演謝晉鄭重地說:“《學習的革命》這本書,可以改變壹個孩子的壹生。”於是,我欣喜若狂,想都沒想就直接去書店買了這本書。感覺自己是個寶,前途多光明。我試圖根據書中的內容改革我的學習方法。壹開始覺得挺新的,但是好景不長。書上教的方法和我的實際情況大相徑庭,我甚至提倡邊聽音樂邊學。於是,三個月後,我的成績急劇下降,養成了不重視學習的壞習慣。

夜空依舊在我面前,烏雲遮住了星星,我仿佛被困在壹個巨大的黑洞裏,不知所措。漸漸地,烏雲散去,壹個明亮的星系橫在夜空的中央。銀河仿佛在演奏歷史的蒼桑,隨著悠遠的歷史流淌。壹切都充滿了活力和動感,我的心也漸漸放松了。

這時,壹顆流星劃過夜空,留下壹條銀線,劃破了天空的邊緣。但只有幾秒鐘,不得不感嘆。這時我突然想到,這顆流星不就是代表著壹類人嗎?

我的想象回到三國時期,我看到馬謖跪在他的帳篷前,周圍的人都在流淚。這就是諸葛亮眼中的“天下大聖”。馬謖自幼熟讀兵法,以博學多聞、強記著稱。但是,他只是壹個虛名,紙上談兵,把戰爭毀在他手裏。人們說,“人非聖賢,孰能無過。”諸葛亮雖被稱為“智神”,但也為自己的名聲所惑,想起前朝皇帝的遺言——“馬謖言過其實,卻不能用”,就更難過了。

流星不是馬蘇嗎?確實給人留下好印象,但也只能是為了自己的名聲而存在。它不能給人們帶來長久的光和熱,也不能成為散兵遊勇的航標。我覺得那些“名不副實”的名人,並沒有多次阻礙事情的發展,我也沒有感到壹聲嘆息。

我依然仰望天空,希望夜空能再次照亮我的人生。這時,壹輪明月從烏雲中沖出,將銀色的光芒灑向大地。我又想,這個時候的月亮不就代表著另壹種人嗎?

在我的腦海裏,我又看到了毛遂的身影。他迎著眾多名食客的不屑,說:“今天我是囊中之物。”被抓進袋子的是跳蚤,但老鷹出來了,不是它們最後看到的東西。”面對楚王,他更是從容不迫:“今日十步之內,楚王不能依靠楚王的信任,楚王的性命全靠他壹手。“最後楚王被迫以血為盟。

毛遂不願意默默無聞。他掙脫了“名氣”的束縛,展示了自己的才華。世界上有多少人,盡管實力雄厚,卻對自己的沈默和對名聲的恐懼懷恨在心。他們只是名存實亡的名人的對立面。勇氣,朋友們。真正的名聲屬於妳。

回到家,我更加意識到自己的無知。謝晉:可以說他是壹個成功的導演,但絕不是壹個知名的教育家。我怎麽能聽他在教育領域的說法呢?而“學習的革命”掌握在外國人手中。適用於我們孔子的後代嗎?我還想問:為什麽沒有壹個對教育有深入研究的人站出來,對謝晉的廣告詞說“妳錯了”?

評論*** 1

用戶名:f5_sunxuseng類型:評論時間:2004年3月30日16: 04

夜空遐想

閱讀下列材料,按要求寫作。

有壹個叫趙的作曲家,為了使自己的作品在社會上流傳,把自己的作品冒充的作品。於是天下競相戲,議論紛紛。後來,人們逐漸意識到這不是的作品,而是這個趙人的創作,所以他們停止了演奏。

以上是北齊劉周寫的《六子》中的壹則寓言。直到今天,我們仍然可以在生活中看到類似的現象。很多人盲目關註名氣,盲目崇拜名人,只追名逐利,不顧現實,上演了很多悲情可笑的鬧劇。應該如何看待名譽?如何看待名人?如何看待現實?

請以“名與實”為題,寫壹篇文章,有自己的想法和風格。

按照老師的建議,我又把這篇文章寫完了。求老師指點。

夜空遐想

我獨自徘徊在夜色中,四周壹片寂靜,只能聽到樹葉的沙沙聲。遙望遠方,遠處地平線對面連綿起伏的群山,如同我的心壹樣起伏不定,想起了自己曾經做過的壹件蠢事。

那天,我看到壹則廣告,著名導演謝晉鄭重地說:“《學習的革命》這本書,可以改變壹個孩子的壹生。”於是,我欣喜若狂,想都沒想就直接去書店買了這本書。感覺自己是個寶,前途多光明。我試圖根據書中的內容改革我的學習方法。壹開始覺得挺新的,但是好景不長。書上教的方法和我的實際情況大相徑庭,我甚至提倡邊聽音樂邊學。於是,三個月後,我的成績急劇下降,養成了不重視學習的壞習慣。

夜空依舊在我面前,烏雲遮住了星星,我仿佛被困在壹個巨大的黑洞裏,不知所措。漸漸地,烏雲散去,壹個明亮的星系橫在夜空的中央。銀河仿佛在演奏歷史的蒼桑,隨著悠遠的歷史流淌。壹切都充滿了活力和動感,我的心也漸漸放松了。

這時,壹顆流星劃過夜空,留下壹條銀線,劃破了天空的邊緣。但只有幾秒鐘,不得不感嘆。這時我突然想到,這顆流星不就是代表著壹類人嗎?

我的想象回到三國時期,我看到馬謖跪在他的帳篷前,周圍的人都在流淚。這就是諸葛亮眼中的“天下大聖”。馬謖自幼熟讀兵法,以博學多聞、強記著稱。但是,他只是壹個虛名,紙上談兵,把戰爭毀在他手裏。人們說,“人非聖賢,孰能無過。”諸葛亮雖被稱為“智神”,但也為自己的名聲所惑,想起前朝皇帝的遺言——“馬謖言過其實,卻不能用”,就更難過了。

流星不是馬蘇嗎?確實給人留下好印象,但也只能是為了自己的名聲而存在。它不能給人們帶來長久的光和熱,也不能成為散兵遊勇的航標。我覺得那些“名不副實”的名人,並沒有多次阻礙事情的發展,我也沒有感到壹聲嘆息。

我依然仰望天空,希望夜空能再次照亮我的人生。這時,壹輪明月從烏雲中沖出,將銀色的光芒灑向大地。我又想,這個時候的月亮不就代表著另壹種人嗎?

在我的腦海裏,我又看到了毛遂的身影。他迎著眾多名食客的不屑,說:“今天我是囊中之物。”被抓進袋子的是跳蚤,但老鷹出來了,不是它們最後看到的東西。”面對楚王,他更是從容不迫:“今日十步之內,楚王不能依靠楚王的信任,楚王的性命全靠他壹手。“最後楚王被迫以血為盟。

毛遂不願意默默無聞。他掙脫了“名氣”的束縛,展示了自己的才華。世界上有多少人,盡管實力雄厚,卻對自己的沈默和對名聲的恐懼懷恨在心。他們只是名存實亡的名人的對立面。勇氣,朋友們。真正的名聲屬於妳。

回到家,我更加意識到自己的無知。謝晉:可以說他是壹個成功的導演,但絕不是壹個知名的教育家。我怎麽能聽他在教育領域的說法呢?而“學習的革命”掌握在外國人手中。適用於我們孔子的後代嗎?我還想問:為什麽沒有壹個對教育有深入研究的人站出來,對謝晉的廣告詞說“妳錯了”?