在學校自學復習比較好。
經過多年的實踐和對比實驗,我發現,高考前的自主復習在學校更好。
壹、高考前復習。最好不要改變學習環境。高三學生在校1年。考生已經適應了學校環境,自然可以過渡到高考。他們心態比較穩定,有利於高考的正常發揮。
二是在校復習。遇到問題可以向老師同學請教,及時解決復習中的問題,在解決問題的過程中提高自己的自信心,有利於精神狀態的調整,對高考大有裨益。
第三是在學校復習,很多同學壹起學習,壹起努力,壹起進步。學生中還有壹種競爭心理,有利於個人興奮度和學習效率的提高。
四、在校復習,生活中有規律的時間和節奏,可以適當參加壹些體育活動,也有老師的鼓勵和安慰,感覺踏實,有良好的積極心態,有利於提高復習效果。
所以建議同學們在校復習。
各科復習時間要與考試時間同步。
這段時間要調整好生物鐘,註意學習和休息的有機結合。因為高考7號上午考語文,下午考數學,8號上午考綜合,下午考英語,所以最好在這段自主學習的時間裏,上午復習語文和綜合,下午復習數學和英語,這樣有助於在相應的時間對相應的科目產生興趣,提高興奮點,調整高考的生物鐘。晚上可以有監管復習,重點可以是綜合科目和數學。但每天要保證8小時的睡眠和1小時的適度體育鍛煉,精力充沛,有利於復習效果的提高。
部分學生全面復習好
在此期間,部分同學要復習,以提高高考總分。偏科形成的弱科,冰凍三尺,非壹日之寒。把大量時間向弱勢學科傾斜,是得不償失的。我們應該對六個主題進行全面和有重點的審查。復習主要以閱讀模擬試卷和學校自主開發的復習資料為主。還要根據考試說明所列的知識點進行回憶,在回憶的過程中發現問題,帶著問題閱讀教材,可以提高閱讀的針對性。在復習中,要把讀、想、做、總結結合起來,反對死記硬背,提倡多動腦,多問為什麽?要提高運用已有的學科知識解決具體問題的能力,就要相信帶進高考考場的不僅是知識,還有能力和智慧。
復習“四個基礎”
高考有易題、中難度題、難題,但以中難度題為主。容易題和中等難度題占80%左右。這些題都是基礎題,真題只占20%。高考前的自主復習,重點是復習基礎,查漏補缺。解決難題的能力不能壹次提高或降低。這是壹個能力積累的過程。高考能否取得理想的成績,取決於基礎題做得怎麽樣。所以高考前的復習,反對好高騖遠,提倡腳踏實地。基本概念、基本定律、基本公式、基本實驗、答題技巧、解題格式是復習中要特別註意的問題。考前復習壹定要回歸基礎,書本,基礎題。
如何提高復習效果
第壹,要提高時間效率。快速把事情做好,叫效率;把事情做得又快又準,這叫效率。花時間做規劃是最省時的方法。所以,制定壹個學習計劃,按照計劃去做事情,進行考前的自我復習,是提高時間效率的有效方法。
二要提高信心指數。對自己有信心,抓住機會。自信是成功的前提,也是高考前復習效果的關鍵。妳要振作起來,愉快地復習。
第三,要抓住關鍵和重點。不要均勻用力,要學會抓住重點和要害。關註學科的主要知識和核心知識;註意老師強調的重點和關鍵;註意最近試卷上經常出現的問題;註意妳經常犯的錯誤;註意發現自己的不足。
第四,文獻與理論相結合,單科與綜合科相結合進行復習。上午可以復習語文1小時,綜合科目2小時以上,下午可以分別復習數學和英語1小時。復習綜合科目時,可以前幾天復習理科、化學、生物單科,後幾天復習模擬試卷,有利於綜合科目之間的思維整合,也有利於同時交替思考綜合科目的問題,為高考做鋪墊。
第五,要把讀、想、聽、做、總結結合起來。復習中,首先要強調的是看,要回憶,要思考,要加強理解,要記憶,要把看和思考有機結合起來。在語文和英語的復習中,要默讀重點章節,註意聽力訓練。因為幾天沒有聽力和閱讀訓練,聽力和閱讀能力會下降,很難在高考中有很高的興奮度,不利於高考語文和英語科目的發展。對於理科科目的復習,壹定不能停筆。我們必須把讀書、思考和做結合起來。如果停筆幾天,解題能力也會下降,影響高考理科成績。其次,要註意對日常復習進行總結,增加理性思考,有利於加強對知識的理解和記憶。
總之,高考前的復習很重要。希望同學們珍惜,註意方法技巧,提高自我復習的效果。祝同學們今年六月不僅有成績,更有成長和成功。