在學校自學復習比較好。
經過多年的實踐和對比實驗，我發現，高考前的自主復習在學校更好。
壹、高考前復習。最好不要改變學習環境。高三學生在校1年。考生已經適應了學校環境，自然可以過渡到高考。他們心態比較穩定，有利於高考的正常發揮。
二是在校復習。遇到問題可以向老師同學請教，及時解決復習中的問題，在解決問題的過程中提高自己的自信心，有利於精神狀態的調整，對高考大有裨益。
第三是在學校復習，很多同學壹起學習，壹起努力，壹起進步。學生中還有壹種競爭心理，有利於個人興奮度和學習效率的提高。
四、在校復習，生活中有規律的時間和節奏，可以適當參加壹些體育活動，也有老師的鼓勵和安慰，感覺踏實，有良好的積極心態，有利於提高復習效果。
所以建議同學們在校復習。
各科復習時間要與考試時間同步。
這段時間要調整好生物鐘，註意學習和休息的有機結合。因為高考7號上午考語文，下午考數學，8號上午考綜合，下午考英語，所以最好在這段自主學習的時間裏，上午復習語文和綜合，下午復習數學和英語，這樣有助於在相應的時間對相應的科目產生興趣，提高興奮點，調整高考的生物鐘。晚上可以有監管復習，重點可以是綜合科目和數學。但每天要保證8小時的睡眠和1小時的適度體育鍛煉，精力充沛，有利於復習效果的提高。
部分學生全面復習好
在此期間，部分同學要復習，以提高高考總分。偏科形成的弱科，冰凍三尺，非壹日之寒。把大量時間向弱勢學科傾斜，是得不償失的。我們應該對六個主題進行全面和有重點的審查。復習主要以閱讀模擬試卷和學校自主開發的復習資料為主。還要根據考試說明所列的知識點進行回憶，在回憶的過程中發現問題，帶著問題閱讀教材，可以提高閱讀的針對性。在復習中，要把讀、想、做、總結結合起來，反對死記硬背，提倡多動腦，多問為什麽？要提高運用已有的學科知識解決具體問題的能力，就要相信帶進高考考場的不僅是知識，還有能力和智慧。
復習“四個基礎”
高考有易題、中難度題、難題，但以中難度題為主。容易題和中等難度題占80%左右。這些題都是基礎題，真題只占20%。高考前的自主復習，重點是復習基礎，查漏補缺。解決難題的能力不能壹次提高或降低。這是壹個能力積累的過程。高考能否取得理想的成績，取決於基礎題做得怎麽樣。所以高考前的復習，反對好高騖遠，提倡腳踏實地。基本概念、基本定律、基本公式、基本實驗、答題技巧、解題格式是復習中要特別註意的問題。考前復習壹定要回歸基礎，書本，基礎題。
如何提高復習效果
第壹，要提高時間效率。快速把事情做好，叫效率；把事情做得又快又準，這叫效率。花時間做規劃是最省時的方法。所以，制定壹個學習計劃，按照計劃去做事情，進行考前的自我復習，是提高時間效率的有效方法。
二要提高信心指數。對自己有信心，抓住機會。自信是成功的前提，也是高考前復習效果的關鍵。妳要振作起來，愉快地復習。
第三，要抓住關鍵和重點。不要均勻用力，要學會抓住重點和要害。關註學科的主要知識和核心知識；註意老師強調的重點和關鍵；註意最近試卷上經常出現的問題；註意妳經常犯的錯誤；註意發現自己的不足。
第四，文獻與理論相結合，單科與綜合科相結合進行復習。上午可以復習語文1小時，綜合科目2小時以上，下午可以分別復習數學和英語1小時。復習綜合科目時，可以前幾天復習理科、化學、生物單科，後幾天復習模擬試卷，有利於綜合科目之間的思維整合，也有利於同時交替思考綜合科目的問題，為高考做鋪墊。
第五，要把讀、想、聽、做、總結結合起來。復習中，首先要強調的是看，要回憶，要思考，要加強理解，要記憶，要把看和思考有機結合起來。在語文和英語的復習中，要默讀重點章節，註意聽力訓練。因為幾天沒有聽力和閱讀訓練，聽力和閱讀能力會下降，很難在高考中有很高的興奮度，不利於高考語文和英語科目的發展。對於理科科目的復習，壹定不能停筆。我們必須把讀書、思考和做結合起來。如果停筆幾天，解題能力也會下降，影響高考理科成績。其次，要註意對日常復習進行總結，增加理性思考，有利於加強對知識的理解和記憶。
總之，高考前的復習很重要。希望同學們珍惜，註意方法技巧，提高自我復習的效果。祝同學們今年六月不僅有成績，更有成長和成功。