學校護苗行動總結(壹)根據省人口計生委《關於開展關愛留守兒童“六壹”活動的通知》和高新區人口計生委要求，“六壹”兒童節期間，為貫徹落實國家和省人口計生委創建幸福家庭試點工作會議精神， 為營造關愛留守兒童的社會氛圍，提升流動人口計劃生育的幸福感，結合實際，在全所範圍內開展了關愛留守兒童“六壹”活動，具體做了以下幾方面工作:
壹、成立xxx辦事處“關愛留守兒童”活動組織。
為切實加強我局流動人口管理的規範化管理，我局成立了流動人口管理領導小組，由局長任組長，分管計劃生育的領導任副組長。成員由政府機關、計生辦、教育、公安派出所、衛生、民政、村計生部門等相關人員組成。，並具體負責領導留守兒童“六壹”慰問活動，精心組織開展深入走訪慰問活動。要把關愛留守兒童與關愛女孩、創建幸福家庭有機結合起來，探索創新關愛兒童新方式，切實維護流動人口計劃生育家庭合法權益，促進家庭和諧幸福。
二、積極有序地開展關愛留守兒童“六壹”活動。
加強宣傳。充分利用簡報、廣播、人口學校等宣傳媒體和陣地，圍繞關愛留守兒童主題，以宣傳教育為重點，營造全社會重視和關愛留守兒童的濃厚氛圍。同時，做好留守兒童信息的摸底工作，要求村幹部及時收集各村組和學校的留守兒童信息；建立留守兒童檔案，了解和掌握留守兒童家庭的基本情況，做到底數清、情況明。
開展走訪慰問活動。“六壹”期間，各村走訪留守兒童特別是獨生子女二女貧困家庭，送去慰問品，給孩子們帶來節日的問候，在學習生活上給予必要的關心和幫助，讓流動人口計劃生育家庭感受到黨和政府的溫暖。
總之，我辦能夠按照上級的統壹部署，及時開展這項活動，積極主動，精心組織，合理安排，明確時間、任務和責任，取得了滿意的效果(清點xxx留守兒童，走訪發放慰問品等。，向xxx人表示慰問並贈送xxx人、物品、次數)，達到了預期目的。但由於流動人口工作的特殊性和廣泛性，我們需要面對的問題還很多，要有堅持不懈的思想和措施，確保我們的流動人口管理工作不斷邁上新臺階！
學校護苗工作總結(二)為切實做好學校校園及周邊食品安全工作，防止食品安全事故發生，我局高度重視xx市市場監督管理局等四部門下發的《關於印發xx市學校校園及周邊食品安全“護苗”實施方案的通知》(xx市監管局[XX]號)要求，
壹是加強組織領導，提高認識，對校園及周邊食品安全“護苗”行動進行部署。
壹是成立以局長為組長，分管副局長為副組長，中隊長為組員的中小學及周邊地區“食品安全保苗行動”領導小組，及時傳達學習省和xx市專項行動會議精神和工作部署，組織召開專項行動動員大會， 並制定《20xx年學校校園內及周邊“食品安全護苗行動”實施方案》，進壹步明確責任分工，落實責任主體。
二是多次召開會議，全面傳達貫徹各級食品藥品安全工作會議和文件精神，明確目標任務，明確責任人和責任單位辦公室，將各級“護苗”行動期間的食品安全工作落到實處。
二、加大宣傳力度，強化意識，營造食品安全監管的良好氛圍。
壹是組織執法人員開展食品安全法律法規和實務操作培訓，確保了這項工作的順利開展。
二是積極開展食品安全宣傳教育活動，在校園周邊、臨時攤點、社區發放宣傳資料，提高公眾自我保護意識和個人防範能力。
三、加強攤點管理，嚴格執法，加大食品安全監管力度。
清理整頓無固定經營場所的街頭流動食品攤販，是城管執法部門在食品安全整治行動中的重點。壹是深化網格化管理，落實“門前四包”責任制，督促經營戶自覺維護公共衛生和環境秩序；二是采取錯時拖延、以人定崗等措施，加大對校園周邊嚴重影響市容環境、存在食品安全隱患的無證流動大排檔和大排檔的執法力度，形成高壓態勢；三是堅決取締危害食品安全的無照經營攤點和無證攤點。
四、下壹步工作計劃
壹是加強對食品經營戶的日常監控，嚴厲打擊無照經營行為，建立長效聯動機制，不定期開展城區流動食品攤販專項整治，不符合要求的責令限期整改，整改不到位的堅決取締。
二是進壹步做好宣傳工作，大力宣傳食品安全法律法規和食品安全科普知識，引導群眾樹立正確的食品安全觀念和消費模式。
三是積極配合和參與相關職能部門開展的食品安全整治行動，確保流動攤點食品安全狀況得到進壹步改善。
Xx市城市管理綜合執法局。
20xx年x月x日。
學校護苗工作總結(三)為維護校園純潔文明的教育環境，保障廣大學生健康成長，根據xx省掃黃打非領導小組辦公室關於開展“護苗20xx”專項行動的文件通知精神，我校結合實際開展了壹系列工作。工作總結如下:
“掃黃打非”工作是凈化未成年人成長環境的重要途徑，是促進未成年人思想道德建設的重要方法。我校充分認識到這項工作的意義，並將其與學校綜合治理和精神文明創建結合起來。成立了學校“掃黃打非”工作領導小組，確保各項“掃黃打非”工作紮實有效開展。
學校領導班子及時組織全體教職工學習文件精神，利用學校的網絡、多媒體等多種方式與教師共同學習，讓教師更好地以身作則教育學生。首先，學校對學生的學習用書、課外閱讀用書、老師的教學用書進行了壹次大檢查，將壹些不健康的書籍清理出校園。隨後，各班就“健康閱讀、文明上網”等相關話題召開班會，讓學生清楚地認識到不良書籍的危害，遠離不良讀物的重要性。並要求班主任教學生辨別這些盜版書的基本特征，認識盜版的危害，防止上當受騙，鼓勵學生抵制購買盜版書，舉報不法商販。
活動中，我校通過國旗下講話、班會、制作手抄報、觀看相關教育視頻等形式，向全體師生宣傳“掃黃打非”的重要性，增強了師生抵制淫穢色情、色情網遊等有害出版物侵蝕的自覺性。營造壹種氛圍，讓學生讀壹些思想性、知識性、趣味性的優秀書籍。並借助法制教育的課堂滲透，引導學生了解相關法律法規，提高自我保護意識。教育學生遠離網吧。各班利用班會活動時間，分批觀看“遠離網吧，拒絕毒品，反對邪教”相關視頻。通過生動的圖片和事實，提高學生對不良網吧、毒品危害、邪教本質的認識，從而提高警惕性和自我保護能力。加強對中小學生的教育引導，增強自覺抵制有害出版物和網絡信息的能力，防止有害讀物在校園傳播。
這些宣傳活動潛移默化地引導學生健康閱讀綠色上網，抵制網絡不良信息，呼籲家長共同監督，為孩子的健康成長貢獻力量。達到預期效果。
學校護苗工作總結(四)我校充分認識關愛農村留守兒童的重要性和緊迫性，加強留守兒童管理教育，讓留守兒童把學校當成自己的家。工作總結如下:
壹是高度重視，加強領導
學校高度重視留守兒童教育，成立了以校長為首的領導小組。集團定期召開會議，研究討論我校留守兒童思想道德狀況，制定相關措施，安排相應管理人員，確保留守兒童留得住、學得好、健康快樂成長。
第二，完善制度，落實責任。
1.建立留守兒童各項工作制度。
通過調查研究，摸清留守兒童的具體人數和基本情況，建立留守兒童個人檔案，對留守兒童個人檔案實行動態管理，及時補充和變更相關內容，並在每學年結束時做好留守兒童管理交接工作。記錄袋收集學生的學習、活動、日常行為表現、情緒表現等資料，記錄學生發展過程中的相關評價，班主任及時將相關信息反饋給家長。
2.建立“養父母”隊伍，實行“養父母”制度。建立由班主任、學科老師、生活指導老師組成的家長團隊，負責留守兒童學習生活的管理和指導，包括生理和心理教育。學校通過工會動員全體教師積極參與到養父母的隊伍中來，承擔起留守兒童的監護職責，做他們生活的知情者、學習的引導者、成長的保護者。代管家長要做到“四管”(管理思想、學習、生活和身體)和“四精通”(掌
掌握家庭情況、思想表現、學習成績、日常行為)，當好“五員”(思想道德輔導員、情感交流溝通員、日常行為監督員、日常生活管理員、健康成長指導員)，讓留守兒童感受到親人的關愛。主要工作體現在以下幾個方面:掌握留守兒童基本情況，做到“三個壹”，每月進行壹次家訪，每月與家長談心壹次，每學期給家長寫壹封信；關愛學生的心靈成長，關註學生的喜怒哀樂，關註留守兒童的心理生活、道德情操、審美情趣的教育，與學生溝通，彌補留守兒童親情的缺失；提供必要的幫助，關心孩子的飲食起居，處理突發事件；開展“結對幫扶”，安排班幹部、優秀學生和“留守兒童”鄰居與他們“結對子”，在生活、學習上給予幫助；糾正不良行為習慣，改造“問題兒童”。
3.建立“家校”聯系制度。
為了及時了解各方面情況，有針對性地對留守兒童進行教育和管理，建立“家校”定期聯系制度，每月接待家長家訪壹次，每月給家長打壹次電話，每學期給家長寫壹封信。還鼓勵老師多去“留守兒童”的家庭走訪，經常深入學生家庭提供學習指導，指導家長或親戚如何關愛孩子。對“留守兒童”家庭做到“五必訪”，即心情不好要去看望，身體不好要去看望，成績下降要去看望，遲到早退要去看望，和同學吵架要去看望，通過家訪及時發現和解決問題，用知識引導孩子，用愛心溫暖孩子。
第三，開展各種活動，豐富學生的生活
1，開展結對幫扶活動。
以“壹對壹”或“壹對多”的形式，讓留守兒童與在職教師結對，給予生活上的幫助，給予心理上的疏導，讓留守兒童傾訴苦悶，幫助他們解決煩惱，恢復自信心，保持良好的心態，實施全程跟蹤教育。同時選拔優秀學生、班幹部、留守兒童在生活、學習上互相幫助，使他們成為知心朋友，在學習、生活上互相幫助，在品德、行為上互相促進，在心靈、思想上互相溝通。許多學生邀請留守兒童到他們家或度過周末，感受家庭的溫暖。
2.開展豐富多彩的主題活動。
學校以重大節日為契機，以“留守兒童”為重點，開展了壹些切實有效的活動:舉辦了以“關愛留守兒童，見真情”為主題的班會，開展了“為留守兒童獻愛心”募捐活動，舉辦了“我是家裏的小主人”演講比賽。每學期召集全校留守兒童進行壹到兩次安全法制教育講座，增強他們的安全意識和法制觀念。節假日組織留守兒童開展集體活動，在學校設立親情電話，定期讓留守兒童與父母通話交流感情；學校設立了心理咨詢熱線、心理健康教育咨詢室、師生心靈交流平臺、心理健康指導員，對留守兒童進行心理健康教育，讓留守兒童健康成長。確保壹個留守兒童不會因為家庭貧困而輟學。
第四，加強社會教育，構建學校和家庭的教育網絡體系。
我們認為，教育絕對不僅僅是教育主管部門和學校的工作，更需要全社會的關心、支持和配合。為優化“留守兒童”的教育環境，我校堅持以社區教育活動為支撐點，學校、家庭、社會連成網絡，形成教育合力，實現教育的最優化。壹、我校做好家長教育工作，經常利用家長會、家長委員會、集中家訪日、學校開放日等活動，幫助家長轉變教育觀念，掌握家庭教育的科學知識和技能，真實有效地履行監護義務。隨著這些作品的開展，學校的教風上了壹個新臺階，學生的學習氛圍日益濃厚，學生違紀違規現象得到了根本的遏制。“留守兒童”受益匪淺，學業競賽、體育競賽、升學考試屢見報端，取得實效。
總之，雖然我們學校做了很多工作，積累了壹些經驗，取得了壹定的成績，但是隨著社會的不斷發展變化，我們也覺得很難再往前走了。“留守兒童”的教育，僅靠學校的努力，缺乏大環境的支持，會越來越難。
學校保苗工作總結(五)加強農村留守兒童工作是構建社會主義和諧社會的必然要求，是貫徹落實《國務院中央關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的意見》的必然要求，是建設海峽西岸經濟區和社會主義新農村的必然要求。根據有關文件精神，結合我校實際，我們認真開展了關愛留守兒童工作，現將開展情況總結如下:
壹是健全組織，加強領導
為加強對留守兒童工作的統壹領導、管理和跟蹤，我校領導高度重視，成立了關愛留守兒童工作領導小組。組長:xxx，副組長:xxx，組員:xxx，xxx，xxx，所有班主任。
為切實加強農村留守兒童的教育、管理和隨訪工作，落實對留守兒童的關愛，我校建立了組織健全、分工明確、責任到人的機制，陳校長親自抓，鄭校長負責留守兒童的安全和法制教育，總輔導員負責留守兒童的思想教育，班主任負責留守兒童的生活教育。確保關愛留守兒童活動順利開展，有助於提高留守兒童自我管理、自我保護、自我調節的能力。
二、進壹步建立和完善留守兒童關愛檔案。
根據相關文件精神，學校德育處及時做出了安排。要求各班班主任對本班留守兒童進行跟蹤調查，對其學習、生活、心理、安全、健康等情況進行重新調查登記，全面了解留守兒童的生活狀況和成長需求，建立健全留守兒童檔案。在深入調查研究和掌握第壹手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的對策措施，增強工作的針對性和實效性。
第三，開展關愛幫扶活動
為了讓留守兒童健康全面成長，我校按照“五個壹”的做法，深入開展關愛幫扶活動。
1.請黨員、老師、留守兒童建立“壹幫壹”結對幫扶，在生活、學習上關心幫助他們，並做好記錄。
2.每月認真與留守兒童做壹次談心，做好記錄，掌握他們的思想動態，更好地引導留守兒童健康成長。
3.建立和完善家校聯系制度。要求班主任在期初、期中、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童在家的情況。
4.建立健全留守兒童監護人培訓制度。我校通過家長學校、家長會等活動，定期或不定期地對留守兒童的監護人進行科學育兒和兒童保育教育，提高其教育水平。
5.建立健全評價體系，將關愛留守兒童工作開展情況作為各級學校評估檢查的重要內容。
6.指導留守兒童每月給父母寫信或談話壹次，增進與父母的情感交流。
7.每月與留守兒童臨時監護人溝通壹次，了解他們的生活和身心健康狀況。
第四，開展多種形式的關愛主題活動
為了讓廣大留守兒童充分感受到集體的溫暖，在集體活動中成為1。我校少先隊拓展“雛鷹爭章”活動，通過增設自強、自立、親情等特色獎章，將留守兒童教育融入爭章過程。
2、深入開展手拉手活動，讓優秀學生和留守兒童結對子。讓他們幫助留守兒童學習。
3.學校通過上課、晨會等方式，加強對留守兒童的心理疏導和安全教育。
4.校工委在留守兒童中充分開展了以樹立社會主義榮辱觀為重點的教育活動，並有報告會，提高了青少年特別是農村留守兒童的思想道德素質。
5.開展留守兒童心理健康教育。我們學校要求班主任要經常談心，及時了解留守兒童的心理發展情況，做好溝通和記錄，讓孩子在相互幫助、支持和鼓勵中健康成長。
6.學校通過國旗下講話、晨會等形式大力宣傳關愛留守兒童活動，努力營造關愛留守兒童的良好氛圍。
總之，我校留守兒童工作已步入常態化軌道，留守兒童得到了應有的關愛，為未成年人思想道德教育奠定了良好基礎。在今後的工作中，我校將繼續開展關愛留守兒童活動，讓留守兒童健康快樂成長，推動我們的教育事業再上新臺階。