教案是根據課時或課題具體設計和安排教學內容、教學步驟和教學方法的實踐性教學文件。以下是我選的關於洪恩幼兒英語教學計劃的範文。歡迎參考！
1洪恩小少兒英語教案範文教學目標:掌握字母D的自然發音，並能正確讀出字母D發音的單詞，準確讀出字母D自然拼音中的兒歌
:D語言點(d)
教具準備:玩偶、狗、門、D(d)各壹張。
教學過程:(1)熱身活動(L:老師X:小朋友)
l:小朋友們，今天班裏來了幾個大朋友。讓我們向他們問好。早上好！？
x:？早上好！？
現在，孩子們看著老師，和他玩壹個遊戲怎麽樣？拍拍手，洗洗臉。
(二)故事導入
好吧！非常好！現在老師給孩子們講壹件非常非常有趣的事情。昨晚，老師做了壹個關於神仙的夢。他飛進來告訴老師，明天老師家會有壹個洋娃娃。這個洋娃娃很特別。它被壹只狗叼著，就像孫悟空壹樣，駕著雲。那只狗可能是哮天狗！結果，它確實來了。。。。老師跟娃娃說我們班的小朋友好乖，像是班裏有人，娃娃說它認識他，要跟著老師到班裏看看我們的小朋友是不是認識他，是不是歡迎他(動作表演開門拿起娃娃引出娃娃和狗)。
(3)語音學習
以玩偶的第壹個禮物的形式引出D(d)。
先問D和D有什麽區別，根據小朋友的發言進行鼓勵。那麽，D和D長什麽樣？孩子們說話後，老師用拼音學過的發音，讓孩子們找出不同之處，就像班裏的壹對雙胞胎，長得幾乎壹樣，名字卻不壹樣。然後，拿出妳的小手，跟老師再寫壹遍。然後老師會根據孩子的分布分組比賽，獲勝者會得到老師的鼓勵。
娃娃也是給老師的禮物。妳想看嗎?引出門
這是什麽？門！哎，註意，這不是普通的門(指著教室裏的門)。老師的門可以防賊。壹般人是打不開的。只有妳能說出它的名字，它才會打開！想知道它叫什麽嗎？門！(練習幾次)老師讓孩子們喊開門，看哪個孩子先開門。
(四)兒歌學習
對了，老師聽娃娃說要邀請小朋友去她家。她的老師也去過那裏。很好玩，還有各種好吃的，比如糖果，蘋果。。。。有各種各樣有趣的東西，比如坦克和飛機。。。孩子們想去嗎？是啊！但是娃娃娃娃說馬上就要走了，不過沒關系。她教老師壹個方法，就是說壹個咒語，然後變壹個形狀到她家門口，然後妳就可以按照老師對孩子們的召喚進去了。(動作表演)妳想知道老師剛才說了什麽咒語嗎？妳想學嗎？坐好拉耳朵。我聽得很清楚！爸爸爸爸開門，我看見壹只狗和壹個洋娃娃。意思是老師第壹次看到洋娃娃。(動作表現:爸爸，爸爸，快開門。我看見壹個洋娃娃和壹只狗。之後，老師邀請孩子們上臺表演。
(5)總結
把娃娃玩偶拿出來送給老師鞏固學習，加深印象。
2洪恩少兒英語小班教案設計意圖
活動設計采用小組合作的學習模式，讓孩子在相互合作中共同學習。巧妙貫穿孩子熟悉的東西？買氣球？變色？等遊戲情境，激發孩子在遊戲中主動學習的興趣。
活動目標
1.通過遊戲激發孩子學習英語的興趣，培養孩子學習英語的積極態度。
2.幼兒能靈活運用基本句型，熟練閱讀單詞:藍色、紅色、黃色；讀這個句子:妳喜歡什麽顏色？妳喜歡紅色嗎？是的，我知道。不，我不知道？t.
3.培養孩子合作學習的意識和習慣。
要準備的活動
所需卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶瓶蓋(瓶蓋內側頂部塗有藍色、紅色、黃三砷色的水粉顏料)等。
活動過程
首先，熱身運動
1.將壹首英文歌《早安》引入學習氛圍。
2.師生打招呼，自由交談，營造英語氛圍。
妳好嗎？我？我很好。謝謝大家！
妳幾歲了？我？我四歲了。
什麽？天氣怎麽樣？就像今天？這是壹個陽光明媚的日子。
妳喜歡晴天嗎？是的。
3.展示圖片，回顧白色、黑色、粉色、紫色、綠色，問孩子:妳喜歡黑色嗎？
彼得:我不知道？我不喜歡黑色。
老師:我喜歡紫色。
第二，認識顏色
1.通過賣氣球引入新的教學內容。
老師:氣球，氣球，誰想買我的氣球？老師扮演壹個賣氣球藥的人。他賣三種不同顏色的氣球:紅色、黃色和藍色。)
孩子們:我想買壹個氣球。
老師:妳喜歡什麽顏色？老師用這個句型來介紹要教授的新知識。
小朋友:藍色！(請孩子們跟著讀，以此類推。)
2.朗讀單詞卡:藍、紅、黃，讓幼兒嘗試顏色與單詞卡的對應關系，了解它們之間的密切關系。
3.通過遊戲檢查孩子對單詞卡的掌握程度。
(1)師生壹起玩？變色？遊戲。
老師:我很渴。
琳達:楊小姐。水，水。
老師:謝謝妳。)老師準備喝水的時候，瓶子裏的水晃了晃，溶解了瓶蓋裏的黃色色素，變黃了。)
老師:是水嗎
兒童:不，0範圍果汁。
~老師:這是什麽顏色？。
兒童:黃色。
老師:妳渴嗎？
孩子:是的。
老師:請喝水。
搖動礦泉水瓶後，瓶蓋中的水粉色素溶解在水中，使瓶中的水分別變成紅色、黃色和藍色。興趣濃厚時，老師讓孩子找相應顏色的單詞卡，貼在礦泉水瓶上。
(2)利用氣球分組遊戲鞏固新句型。
妳喜歡什麽顏色？我喜歡紅色氣球。
設計評估
本次活動設計主要以提高孩子學習英語的興趣為突破口，全面提升孩子的聽、讀、認等語言能力。活動以遊戲為主要教學手段，促進了教學活動的生動性，使幼兒在愉快的情境中愉快地學習英語。
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