第二招:加強寫作練習。寫作往往從寫日記開始。如果我們把日記當成知己，當成傾訴的對象，把自己個人的喜怒哀樂在日記裏淋漓盡致地傾訴，久而久之，日記就會越積越厚，不知不覺，我們就會發現，日記的篇幅變長了，文字的表達變得巧妙了，對生活的觀察力和適應力也增強了。養兵千日——記日記，用兵壹時——寫作文，水到渠成！
第三招:不斷醞釀——構思，尋找突破口——靈感，然後寫下來。收集積累的材料，比如壹堆幹柴，需要靈感的火花點燃；收集積累的物質，比如壹大堆花粉，必須經過蜜蜂的釀造才能成為蜂蜜；收集和積累的材料也像壹袋米，必須經過壹個聰明的女人的加工，才能成為好吃的米。所以，醞釀——構思的過程，就是整理、選擇、融合素材的過程，構思成熟了，自然會產生靈感——積壓在胸中很久的感情迫切需要宣泄，不愉快的瞬間沖動不吐不快。在乎的人抓住這稍縱即逝的瞬間，把它寫下來。
第四招:虛心求教，不斷修改。好文章修改。寫好作文後，妳不滿意，但又看不出哪裏有破綻，必須找別人指導。聽完表揚，就當是對自己的鼓勵；聽完批評，有就改，沒有就鼓勵。如果妳經常這樣做，妳會不斷提高妳的寫作水平。但是，完全依靠別人來修改自己的作文，也不是長久之計。學會自己修改作文是寫好作文的關鍵。
第五招:自信地寫作文。很多同學反映，看了報紙和書上的文章，覺得高不可攀，就對作文失去信心，認為自己這輩子都寫不好。在我看來，這種想法是自卑和功利心理造成的。他們不知道作者和編輯為了發表壹篇文章付出了多少努力。如果妳花這麽大的力氣去寫自己的作文，再通過剪輯來潤色，妳壹定會達到發表的水平。另外，寫作文不是為了發表，而是為了提高自己的寫作能力，這樣結構好的文章才是好文章。我們不必用那些發表的文章來衡量我們作文的好壞，也不必影響我們的作文心情。
第六招:整理收集自己的日記、周記、作文。日記，周記，作文，都是自己努力的成果。如果能將小學、中學、大學的日記、周記、作文分類裝訂成幾本“書”，這些“書”將是個人的奮鬥史，是人生的巨大財富，妳會經常翻看自己的習題，不斷汲取自己的寫作經驗和教訓。
英語作文:1。寫作技巧
整體把握，完整分；人稱時態，邏輯清晰；
關鍵詞，動詞優先；單詞組合成句子，結構完整；
寫句子，給連詞增色；此路不通，繞道；
書寫工整，留下好印象；分句恰當，高分有望。
二、寫作步驟
1.仔細審題。考查內容包括要點、格式、字數、這篇文章要向讀者傳達什麽樣的信息、要警示讀者什麽(即寫作目的)。
2.確定文體和時態。確定風格後，根據不同風格的特點和要求組織素材；同時確定文章的總時態和時態的變化。
3.完成要點，但不要隨意發揮。
4.先打草稿，再抄。
三、習題復習
【2004年全國中學生英語能力競賽初三組】(14分)
選擇壹個妳的愛好，為校刊寫壹篇關於它的文章。告訴雜誌讀者。
妳的愛好到底是什麽；
妳是何時、如何對這項愛好產生興趣的；
為什麽妳喜歡妳的愛好；
關於妳對未來的希望和計劃。
寫作要求:
1.根據所提供的內容，適當拓展想象空間，在文章中靈活體現所提供的信息。
2.條理清晰，語句通順，文字清晰規範。
3.字數60-80。
[學生練習A]
我的愛好是看書。我七歲的時候。我開始對讀書感興趣。我喜歡需要書，因為書裏有很多有用的東西。我可以從書上學到很多知識。書籍也可以教我如何成為壹個好人。書籍甚至可以為我解決許多問題。我會多讀壹些好書來提高自己。
(1)改為看書，動詞要做表語動名詞。
②②的位置也應放在罐後。
[點評]:年級9-11。
(1)點不全，漏了最後壹點。
(2)句子基本正確，能正確地向讀者傳達信息，但文章不通順，句間過渡不自然，給讀者感覺是在回答上述問題。
③有幾個錯誤。
[學生練習B]
我的愛好是閱讀。看書是很享受的。我小的時候，媽媽以前給我講過壹個故事。我每天晚上都去睡覺。這些故事如此有趣，以至於我總覺得它們不夠。於是我開始自己看書。漸漸地，我對閱讀產生了興趣。我可以在世界各地學到很多知識和有趣的事情。當我看書時，我可以欣賞美麗的句子。同時，我可以提高我的寫作水平。我想在未來成為壹名作家，所以我必須努力學習，讀更多的書，這樣我的夢想才能實現。
①開門見山，直奔主題。
(2)真情實感，理由充分。
(3)文章中圈出的連詞運用得當，使文章過渡自然。
(4)巧妙運用句型，顯示決心。
[點評]:年級13-14。
(1)明確表達寫作目的，要點完整。
語言表達靈活多樣，字裏行間流露真情，文章富有感染力。
③連詞、分句運用得當，語言流暢無錯，是壹篇高質量的作文。
【高分突破】
1風格:記敘文。
②要點:什麽→何時→如何→為什麽→對未來的希望和規劃。
③時態:壹般現在時、壹般過去時、壹般將來時的自然變化。
內容是公開的，但也是“受控”的寫作考試，不能隨意發揮。妳要善於抓住信息，寫出要點。選擇這兩個學生的真實練習是因為他們有相同的材料，也因為他們都是英語優秀的學生。學生B靈活運用連詞so … that，so，壹點壹點，when，so that等。，並恰當地使用新的句型和短語，如用來，變得感興趣，實現等。，從而豐富內容，讀起來優美流暢。其實這些表情A同學都能表達，只是缺乏技術處理。通過這兩篇作文點評，同學們可以體會其中的奧妙。
第四，培養方式
1.根據老師布置的寫作內容，獨立完成壹篇作文。
2.與同行合作，交流自己的寫作，通過交流找出各自作文中寫得好的地方和漂亮的句子，合作創作壹篇新的文章，供大家欣賞。
3.求老師評論和建議，特別是怎麽打磨。
4.改正自己的錯誤，寫下自己的反思。
五、準備練習
A
縉雲山是重慶著名的旅遊景點，每天都有大量的遊客。請根據下面提供的信息寫壹份報告，說明現在遊客在環保方面的變化。
寫作要求:
1.字數在100左右。
2.條理清晰，語句流暢。
3.開頭已經寫好了，但是不計入總字數。
縉雲山是著名的名勝古跡…
B
看電視廣告:“如果我們不節約用水，最後壹滴水將是壹滴眼淚。”根據提示，寫壹篇60-80字的短文。
提示:
1.生命離不開水。
2.飲用水正在減少。
3.水汙染很嚴重。
4.水源應該得到保護和再利用。
思路和參考答案
A.[思路]:
1風格:記敘文。
②時態:壹般過去時和壹般現在時。運用正反對比寫作手法，增加感染力。
③寫作目的:告訴讀者保護環境的重要性。
縉雲山是著名的名勝。每天都有很多遊客來這裏欣賞它的美麗。但是幾年前，他們中的壹些人不註意保護環境。他們把垃圾扔在地上，比如塑料袋、水果皮和廢紙。有時他們砍樹、摘花、殺鳥。有些人甚至在樹林裏生火做飯。有多危險。幸運的是，這裏發生了巨大的變化。遊客們習慣於把垃圾放進垃圾箱，他們也在盡最大努力保護鳥類和植物。他們自己帶飯，而不是做飯，以防止在山裏引起森林火災。所有這些變化使我們非常高興。
B.[思路]:
(1)敘事片段討論(說明現狀，談感受)。
②時態:壹般現在時。
廣告詞的含義——水很重要，應該保護和再利用(寫作意圖)。
水對人類非常重要。沒有水我們不能生存。我們能喝的水正在下降。但有些人似乎並不在意。他們浪費了很多水。他們把臟水倒入河流和湖泊。水汙染越來越嚴重。所以我們必須采取措施阻止汙染。我們不僅保護水，還想辦法再利用它。如果我們不這樣做，最後壹滴水將是壹滴眼淚。