(2)他還指出，他這次重讀這篇短文，能更好地理解它的含義，並修改了印章，使之符合它的意境。
(3)分析阮在憂思過程中的詩歌創作和哲學思想。
(4)看我的文章
可以快速看壹下。
觀點都是* * *
不躲也不躲。
看標題壹眼就能明白。
我想說的是
不想說什麽
不努力。
(5)像hoo這樣勇敢的兄弟。
送妳壹篇短文。
請指正。
(6)枯燥的學習很累。
不妨精於；肆無忌憚的想法
畢竟是卑鄙的。
(7)我在這裏只是借用了這個中性的‘樹新義’。
我的作品中有壹些新的東西。
或者這是別人沒有提到的。
或者別人說的不對
讓我糾正壹下。
(8)當然，這是壹項繁重的任務。由於資料匱乏，水平有限，僅憑壹篇文章很難實現這個宏偉目標。我們就當它是壹磚壹玉吧。
(9)大家都沒有時間，就讓我這個有點文學愛好的人，寫下這篇極其平淡笨拙的文章，作為對他這個極其平淡的人的祭品，代表大家，表達我們的哀思。
(10)我試圖在教學中把數學意義的建構與人文關懷結合起來，於是有了下面這篇短文。
(11)作為壹名在讀碩士的在職法律工作人員，筆者試著研究壹下這壹制度的壹些問題，希望我的隨筆能成為引起關註和研究這壹制度的壹塊磚。