郭果和屈屈詩歌賞析。

這是壹首大自然的頌歌。這首詩本來是壹段，老師故意分成兩層。這種劃分應該讓我們更清楚這首詩的內容。第壹層，“大地的詩意永不消逝”是作者自己的想法。他隨後用炎炎夏日的《蛞蝓的音樂》闡釋了這壹觀點，展現了炎炎夏日的勃勃生機，像詩歌壹樣贊美自然之美，歌唱不斷，永遠充滿活力。因為鼻涕蟲，自然不會沈默的夏天。在二樓，作者說“大地上的詩永不停息”，接著他在嚴冬的寂靜中聽到了“蛐蛐的歌聲”，因為蛐蛐，大自然本該寂靜的冬天充滿了無限的生機。大自然是如此多姿多彩，充滿活力。作者用壹顆火熱的心唱出了自己對自然的贊歌，深刻地傳達了詩人對自然的無限熱愛和發自內心的贊美。從而激發人們熱愛自然，快樂樂觀地生活。有的同學可能會問“為什麽不每季都寫？”只選擇了夏天和冬天。“老師是這樣理解這個問題的:夏天是壹年中最熱的季節，也是最懶的逃避的季節，因為炎熱的大自然失去了春天的活力。冬天是壹年中最安靜的季節，也是最冷的季節。在詩人的筆下，這兩個季節會充滿生機。妳可以考慮壹下。像春天和秋天這樣美好的季節是多麽充滿生機？這首詩的壹個顯著特點是動靜結合。壹樓，盛夏，百鳥昏厥，百獸臥蔭，世界壹片寂靜，但果果出現，唱起了他的音樂，世界生機勃勃，令人感動。二樓仲冬，大地在嚴霜中靜謐，人在爐邊困倦而安靜。但就在這時，蟋蟀開始歌唱，寂靜的夜充滿了生機。動靜結合是詩歌中常用的手法。我們已經在沁園的春雪中感受到了。在這裏再次見面有什麽新的感受嗎？這是濟慈早期寫的壹首哲理詩，充滿了歡快的情緒。詩人以細致的觀察，描繪了夏日郊外蚱蜢交替鳴叫，冬夜爐邊蟋蟀鳴叫的景象。但壹開始就厭倦了夏日酷暑的鳥兒，其實是春天的歌者，蟋蟀最旺盛的時刻是秋天(見濟慈《秋頌》)。況且春秋是百鳥爭鳴，千蟲鳴唱的黃金季節。這樣，實際上詩人揭示了大自然壹年四季無休止歌唱的規律，從而贊美了大自然的循環和生生不息的美。這種美是永恒的，“大地的詩永遠不會消亡”恰恰點出了這首詩的主題。這首小詩充滿了田園情趣。筆墨不多，冬夏兩個小場景現在就在眼前。夏天的草原、籬笆和樹蔭，冬天夜晚讓人昏昏欲睡的暖暖的爐邊，自然把人引入壹種寧靜祥和的境界。這時，蚱蜢和蟋蟀的聲音帶出環境的寧靜。真的可以說“蟬鳴使林靜，音宮山更靜”，有以動抗靜的效果，能喚起人們善良的回憶。為了表達主題，詩人使用了冬夏對比的方法。但由於夏冬兩種境界的情調相似，再加上詩人對冬夏的清晰描寫，暗示春秋，以及結尾從蟋蟀到蛞蝓的巧妙聯想，全詩渾然壹體，毫無分離感。