離山西壹百二十步，隔竹而居，喜聽水聲，如唱huáng。砍竹走大路，看到下面的小池子，水特別清(liè)。整石為底，近岸為底，滾石底出，稱桂(chí)、玉()、秦(kān)、巖。綠樹繁茂(màn)，覆蓋蜿蜒，參照物(cēn)差(cī)。
池塘裏有數百條魚，它們都在空中遊動。太陽照進來的時候，影子在石頭上，卻不動；妳(chù)去世了，突然之間，妳似乎和遊客們玩得很開心。
從水池的西南方向望去，可以看到它呈之字形。其岸電位互不相同，來源不明。
坐於池邊，竹林環繞，孤(liáo)無人，悲寒，悲(qi m: o)(楚蕩)靜(蘇)。活得久了太清楚了，但是要記住。
同路人，吳武靈，Gūng(Gōng)顧，余帝宗宣。李(李飾)和信徒崔石，兩個青年學生:原諒自己，服壹個。
[編輯此段落]註釋
1.西方:(名詞作狀語)在西方
2.huáng bamboo:竹林，即竹林。
3.鐘聲:就像玉佩和人們佩戴的玉環碰撞發出的聲音。裴歡:玉佩就是所有系在腰上的玉佩。發出聲音。
4.音樂:意動用法，單詞翻譯成…為了好玩，句子翻譯成喜歡。
5.拿:這是指開放。
6.清楚:清楚。
7.底部:下方。
8.見:現身。
9.全石為底:(譚)全石為底。是:成為；作為。
10.近岸的:靠近海岸的。關門，關門。
11.滾出石頭的底部:石頭底部的某些部分滾過並露出水面。
12.為桂，為玉，為秦，為巖:變成了桂、玉、秦、巖等各種形狀。桂:水中高地。島:壹個小島。秦:嶙峋的巖石。
遼，水中高地。
13.綠樹繁茂，覆蓋，扭曲，交錯:綠樹和青藤覆蓋，扭曲，搖晃，連接，凹凸不平，隨風飄蕩。
14.克白許頭:大概有壹百個吧。c:大概。許:大概的數詞，上下，表示數不確定，左右。
15.壹切仿佛都在空中遊動，沒有任何依靠(仿佛沒有水)。
16.陽光照在石頭上:陽光直射水底，魚的影子映在石頭上。b:反映和分發。
17.別動:(魚影)就呆著別動。多麽呆滯的眼神。
18.妳去世了:突然遊走了。嘿，突然之間。
19.來去突然:輕快敏捷。
20.鬥在壹條蛇裏，壹眨眼就能看出來:像北鬥七星壹樣曲折，像蛇爬壹樣彎曲，壹段看得見，壹段看不見；鬥:如北鬥七星；蛇:像蛇壹樣爬行。
21.犬齒各有不同:(犬齒，名詞作狀語)犬齒壹樣參差不齊。
22.未知:不知道。
23.我感到悲傷和寒冷，我感到安靜和安靜:我感到悲傷和寒冷，如此安靜和深沈。難過，沈默讓人感到難過。很深很深。悲傷:制造...悲慘。(使役用法)使寒冷...冷透了。
太清楚它的環境了:因為它的環境太可悲了。清:悲涼。
25.住:留下來。壹:代替小石塘。
26.吳武靈:新洲(今重慶奉節)人，唐憲宗元和狀元，因罪被貶永州，與作者交好。
27.追隨者:追隨者。李:跟我來。還有:桌子打成平手。Follow:跟隨，動詞。
28.蕭聲:壹個少年，壹個年輕人。
[編輯本段]翻譯
從山上往西走120步，穿過竹林，就能聽到水聲，像是玉佩和玉環互相碰撞的聲音掛在身上，妳因為這個(聲音)而快樂。砍倒竹子，開辟壹條小路，下去可以看到壹個小水池。池水特別清澈。譚笑以壹塊完整的石頭為底，靠近岸邊，部分石底卷起露出水面，成為水中高地、島嶼等不同形狀的石頭。郁郁蔥蔥的樹木，綠色的藤蔓，(樹枝和藤蔓)覆蓋，扭曲，搖晃，連接。凹凸不平，隨風飄蕩。
池塘裏大概有壹百多條魚，看起來都是不依靠它們漂浮在空中。太陽下山直入池底，魚的影子映在石頭上，魚壹動不動；突然他又遊走了。輕快地來來去去，仿佛和遊客壹起歡笑。
向池西南望去，曲折如北鬥，彎曲如爬行的蛇，壹會兒出現，壹會兒消失。兩岸局勢如犬牙交錯，看不到源頭。
我坐在水池邊，四周是竹林和樹林，安靜而冷清，讓人感到淒涼和寒冷。環境幽靜幽深，彌漫著憂傷。由於這個地方太冷清，不能久留，我記下了這個場景就離開了。
我拜訪的人是吳武靈和古鞏，還有我的弟弟宗宣。作為跟隨者，陪同我們的是兩個叫崔的年輕人:壹個叫原諒自己，壹個叫馮異。
[編輯本段]寫作背景
柳宗元因在永貞元(公元805年)支持王變法，被漢武帝貶為永州司馬，王被殺。政治上的失意使他對山川產生了眷戀之情，並通過對景物的具體描寫，表達了自己被貶謫後無法排遣的哀思和情懷，成為後人寫山水遊記的典範。* * *在這裏寫下了八篇膾炙人口的山水遊記，後被稱為永州八記。在第壹篇《西遊記夜宴圖》中，作者是這樣描述當時的心情的:“我是壹個活在狀態中，時時焦慮的人。”
柳宗元被貶謫為官後，為了排解內心的悲傷和辛酸，常常不避隱居，砍伐竹子，走上探山訪水之路。好在永州的大自然待他很好，奇潭、怪山、石渠、山澗此起彼伏，美不勝收。《喜德西山宴遊記》、《鈷潭》、《鈷潭西山》、《西小石塘至山》、《袁家可》、《石渠》、《石堅》、《小石城山》並稱為《永州八記》。
做出贊賞的評論
柳宗元的山水遊記在中國文學史上有著獨特的地位。其中最著名的是他貶謫永州後所寫的《喜德西山宴》、《鈷潭潭》、《鈷潭西山》、《山對山西小石塘》、《袁家可的渴》、《石曲集》、《石吉劍》、《小巖山》等遊記。這些作品也被稱為《永州八記》。這些作品，畫廊式的，表現了湘桂之交的山水，繼承和發展了酈道元《水經註》的傳統。《水經註》是壹本地理書，客觀描寫景物，較少表現主觀感受。另壹方面，柳宗元的山水遊記把自己的生活經歷、思想感情融入到對自然景物的描寫中，把自己投入到作者自己的身影中。他利用偏遠地區被遺棄的美麗風景，表達自己的不幸，傾訴自己的怨恨和抑郁。本文是柳宗元《永州八記》中的第四篇，保持了《永州八記》壹貫的行文風格，觀察細致，描寫詳盡。小琪的外表傳達了他的精神。文章先描寫妳看到的景色，再用特寫描繪遊來遊去的魚和水池，再描寫池上的景色和妳自己的感受，從而寫出小石塘周圍幽深冰冷的景色和氛圍。
此外，作者在景物寫作中也傳達了他隱居生活中孤獨悲涼的心境，是景物交融的佳作。全文落寞而寧靜，陰郁，看似寫風景，實則寫的是內心。對池塘中遊魚的描寫雖然只有寥寥數語，卻把空明的水和遊魚的身心姿態寫得極其準確。另外，池塘中遊魚的筆法很精彩，沒有壹處涉及到水。光說魚“在空中遊”，水就清澈透明，魚就活靈活現，無壹不妙，意境幽深，令人嘆為觀止。《小石塘物語》柳宗元山水遊記賞析是其散文創作中具有較高藝術技巧和獨創性的壹部分。在他為數不多的山水遊記中，《小石塘的故事》是壹部很有代表性的作品。小石塘的故事是永州八大故事之壹。文章生動地描繪了小石塘環境風光的美麗與靜謐，表達了作者被貶官失意後的孤獨情懷。語言簡潔生動，景物細膩逼真，全篇詩情畫意，顯示了作者高超的寫作技巧。因此成為歷代傳誦的散文名篇。這篇遊記可以分為五段。第壹段作者采用了“動變形”的手法，引導我們在動變的過程中欣賞各種景物，具有很強的動態畫面感。“離山西壹百二十步，隔竹，聞水聲，如鳴之環，我樂。”
在文章的開始，人們被引導著向山的西邊走120步。當我來到壹片竹林時，我能聽到水流過竹林的聲音。“竹”是森林中的竹子；“像響的環”是對流水聲音清晰悅耳的描述，就像玉佩玉環相撞時發出的聲音。文章從風景到情感寫得很自然。“砍竹走大路，看下面的小水潭。”在茂密的竹林中，我砍出了壹條小路，終於看到了壹個小水潭。至此，小石塘的完整面貌呈現在人們面前。這壹次從小山到竹子，從竹子到水聲，再從水聲到小水池，不僅講述了小水池發現的故事，而且充滿了懸念和好奇，逐漸在人們面前展開了壹幅精彩的畫卷。從此，作者把筆力放在了對池潭的細致描寫上。“水幽清歡，全石為底，近岸，滾石底出，為山、島、坎、巖。”小石塘的水格外涼爽，整個池塘都是石頭砌成的。整個池底是壹塊大石頭，靠近池邊，池底的石頭滾出水面。這些石頭有各種形狀。
“桂”是水中高地；“余”是壹個小島；“侃”和“搖滾”都是搖滾的形式。總之，這是壹個由各種形態的石頭圍成的水池，所以作者將其命名為小石池。“綠樹藤蔓掩映，彎彎曲曲，錯落有致。”是作者對池塘上景色的描寫。有綠樹，有青藤，交織成壹張綠色的網，點綴在池塘四周，參差不齊的樹枝隨風擺動。這個水池上的描述只有12字，向人們展示了小石塘周圍極其寧靜絕佳的景色，讓我們越來越感受到小石塘的美。在第二段中，作者描述了池塘和遊動的魚。在這壹段中，作者使用了與第壹段不同的技巧，將“壹步壹步”改為“定點特寫”。這是整篇文章中非常精彩的壹段。尤其是魚在水中遊動的描寫更加生動。“池子裏有幾百條魚，都是白遊。陽光下，影子在石頭上，卻不動；我在遠方，接觸突然。和遊客在壹起好像挺好玩的。”這是壹幅非常美麗的畫。魚在水裏遊不像在水裏遊，而像在空中遊。當陽光照耀時，魚的影子落在池底的石頭上。從字面上看，作者寫的是魚，但從字面上看，我們不能不對清澈的池水留下深刻的印象。這種遊魚與池水相映的寫法收到了很好的藝術效果。下面，作者進壹步描述了這種魚。
起初，魚只是站著不動。突然，壹些魚竄到遠處，遊來遊去，好像在享受和遊客在壹起的快樂。讀到這裏，不禁讓人想起作者從遊魚中獲得的喜悅心情。這種由情入景，由景入情的寫作方式是這篇雜文的壹個突出特點。第三段探討小石塘的水源和池水風光。“看水池的西南面，可以看到閃爍。其岸電位互不相同，來源不明。”向西南望去，壹條小溪蜿蜒曲折，蜿蜒如北鬥七星，蜿蜒如蛇。有些地方很亮，有些地方很暗。溪岸高低錯落，骨瘦如柴，獠牙錯落。在這裏，作者成功地運用了隱喻，用北鬥七星的曲折和蛇的爬行來描繪溪流的形狀，用狗的牙齒來描繪溪流的兩岸，使我們感到栩栩如生。《不知其出處》給讀者壹種迷茫的感覺。第四段是作者對小石塘的總體印象和感受。“坐在池邊，四周都是竹林，孤獨而空虛，憂傷而寒冷，憂傷而寧靜。因為它的疆域太清晰，妳活不了多久，但要記住它。”坐在小石塘上，周圍是茂密的竹林和樹木，很安靜，看不到壹個人。讓人看著淒涼，心寒，精神難過。因為它的情況太清靜，不適合人久留，所以簽了字就走了。在這段話中，作者突出地寫了壹個“靜”字，把環境中的靜放入腦海，情景交融，寫出了壹種淒苦孤獨的心境。這無疑是作者被貶後心情的曲折反映。
最後壹段，“過客:吳武靈、古鞏、余帝宗宣。隨從者:第二個青年學生崔實，說要原諒自己，為他服務。”寫下小石塘與作者同行的人。《小石塘故事》是壹部語言精美、意蘊豐富、形象生動的優秀山水遊記。顯示了作者對事物的深刻觀察和獨特體驗，也顯示了作者深厚的藝術功力。文中運用的細致入微的手法和巧妙生動的比喻值得借鑒。(選自《古文鑒賞詞典》，農村讀物出版社，1987版)小石塘賞析(範佩松)小丘西小石塘故事是永州八大故事之四。這篇文章寫的是壹個鮮為人知的小石塘。這個小石塘不是什麽美景，更不是什麽景點，而是壹個不知名的小山旁的小水潭。作者寫小石塘本身，就是最好的證明，說明他沒有染上展覽美的唯美主義的惡習。從這個選本的價值來看，對我們現在的遊記寫作也有很大的借鑒意義。小石塘雖然知名度不高，但看的時候還是費了點小勁:先看到了竹林，聽到了水聲，卻沒看到小石塘。小石塘的出現，雖然不是期待已久，但也可以稱得上是“依然在吉他後面把半張臉藏在我們面前”。直到《砍竹取路》才看到小石塘。真是曲徑通幽。這真是壹個非凡的景象。這種“不平凡”是壹種“奇怪”的外表。奇怪的是，池中“滿石為底”，池中露出的石頭都是那麽奇怪，“為島，為可比，為巖”，再加上古樹藤蔓的覆蓋，小石池全景充滿了寧靜，仿佛不是人間小世界，而是傳說中的佛國裏的壹片。
然後，筆從靜態走向動態，寫池塘裏的小魚。這是這篇文章最精彩的壹筆。這個池塘裏的魚也極其離奇:第壹，居然有數不清的魚，大約“數百頭”；二是“影在石上”，以自性“不動”。這是繼續靜靜地寫，既襯托了小石塘的寂靜，又勾勒出小石潭水的清澈。這就變成了寫作。其實悄悄寫的時候就已經埋下伏筆，水裏的魚忍不住動了。魚是靜止的，就像電影裏的定格只是壹個瞬間的展示。在這個定格之後，妳會看到池塘裏的魚“逝去，突然遊蕩，像在欣賞遊客。”魚，多麽有人情味，觸動了作者的感情。在這裏，“音樂”這個詞是值得註意的。由於改革受挫，作者被放逐到遙遠的地方，精神負擔沈重，陷入極度的煩惱和抑郁之中。為什麽可以“幸福”？正是因為離開了紛擾的官場，才在這裏找到了這樣壹個安靜的地方，看到魚兒們自得其樂，我的靈魂得到了凈化和恢復。水的清澈和魚的喜悅，終於給這個心碎的散文家帶來了片刻的喜悅。寧靜和歡樂是這篇文章前半部分的主題。現實是嚴峻的。在這種“竹林環繞，寂寥無人，悲涼幽僻”的環境中，作者覺得“久居太清。”
畢竟快樂是暫時的，悲傷卻是永恒的。面對這種原始的悲傷場景，可能會更加難受，甚至會引起作者的淒涼聯想，從而形成從“喜”到“悲”的感情急劇下降。這次滑坡的表現也是立竿見影。感覺在這裏呆不了多久，趕緊離開。我感到寒冷和毛骨悚然。這篇文章壹直被譽為傑作。之所以能成為佳作，原因有二:壹是作者敢於選擇亂石堆中不為人知的小石塘作為其遊記的表現對象，說明作者具有非凡的藝術勇氣；第二，作者在描寫小石塘的景物時，可以自由地融入自己的感情，景物隨感情而動，自然形成壹種悲涼的藝術境界，這是作者高超的藝術智慧和技巧的表現。誠然，說到底，還是壹回事。作者，這樣壹個人，恰好遇到這樣壹片凈土，壹拍即合，融為壹體。真是天賜之福，風景之福。
小石塘故事中觀魚時，說魚“好像在賞遊客”，這也反映了作者在賞美景之初的愉快心情。看完魚後坐在池邊，感覺風景“悲寒，幽靜”，這也是作者心情壓抑、悲傷的壹種反映。文章寫的是“樂”。聽到流水聲，妳會“開心”，看到遊魚，妳會以為自己“和遊泳的人在壹起開心”。但好景不長，很快我就感受到了這些“綠樹藤蘿”和“傷神寒骨”，覺得“邊界太清”就匆匆離開了。這種喜與悲，耐人尋味。這是因為柳宗元參與變法，失敗被貶，怒火難平。所以，苦是他感情的基調，他寄感情是為了擺脫這種壓抑的情緒。但是，這種“幸福”畢竟是暫時的。壹旦被慘淡的環境觸發，傷心難過的情緒就會顯露出來。
[編輯此段]文本研究
課外練習探索
1，這篇文章是按什麽順序寫的？這篇文章中突出的“小石塘”有什麽特點？
這篇文章是按照旅行的順序寫風景，抒發感情。本文突出了“小石塘”整體以石為底，池水清澈，魚遊活潑，源頭曲折，環境荒涼的特點。
本文按照流浪的順序寫:發現小水池——池中風景——小水池源頭——池中氛圍。
當我發現譚笑，當我看著魚，我似乎很享受和遊客在壹起。我看完魚後，感到悲傷和孤獨。我抑郁難過，隔著山河都能看到作者試圖擺脫的痛苦。他把自己的感情寄至山川，以擺脫自己的抑郁。此刻，過於寒冷的環境激起了他“悲寒徹骨，清靜恬淡”的情懷。
2.小石塘的全貌是怎樣的？池塘中遊的魚和池水有什麽特點？作者如何描述第二段中的清水？
作者從魚遊動、陽光和陰影的角度描述了池塘的清澈。通過具體的景物，用靜態和動態的畫面來寫，沒有任何抽象的解釋。整段前面沒有寫壹個字，只有壹個圖，但是到處都寫著水。妳看魚兒在水裏遊來遊去，就像漂浮在空中不依靠它，裏面寫著水清澈透明仿佛透明；陽光照射時，魚的影子落在池底的石頭上，可見池水的清澈。
3.泳池上的風景是怎樣的？
清澈的水，奇特的巖石，茂盛的樹，快樂的魚，安靜的環境。
4.王國維在《人間詞話》中寫道“壹切風景詞都是感傷詞”妳能說出作者觀魚時的心情嗎？瀏覽結束是什麽心情？他為什麽會有這樣的心態？(如何解釋「快樂」和「煩惱」？)
作者未能參與改革而被貶謫，憤懣難平，所以辛酸是其感情的主旋律，而寄情於山川正是為了擺脫這種壓抑的情緒，尋求短暫的快樂。他喜歡清脆悅耳的水聲，所以“心悅誠服”。觀魚的時候，他覺得魚似乎和遊泳的人在壹起很開心，心情愉悅；但這種快樂畢竟是暫時的。看到小石塘淒涼的環境，不禁心酸，悲涼的心情自然就出來了，心裏難過極了。這壹點從“寂寞無人，悲寒徹骨，清靜恬靜”就可見壹斑。
5.在本文的第壹段中，用了哪些方法來描述小石塘的概況；在第二段中，用了什麽技巧來寫在池中遊泳和在魚中遊泳？第三段關於池子的源頭和岸勢有哪些修辭格？
第壹段采用了移步換景的手法，第二段把寫法改成了動靜結合。比喻。在第三段中，作者面對這種原始的悲傷場景感到不適，這可能會引起作者的淒涼聯想。它強調了作者在孤獨處境中的悲傷情緒。
6.在文章中，我用清晰悅耳的流水聲寫下壹句話:我從山上向西走120步，穿過竹林，聞著流水聲，如唱著環，使我心曠神怡。
文中描寫清澈透明的水的句子如下:陽光清澈，影子在石頭上，壹動不動；妳在遠方；突然來來回回，
寫壹個靈活有趣的關於池塘中遊魚的句子:它似乎和遊泳者在壹起很開心。
描寫曲流遠澗的句子:其岸勢互異，其源不明。
7.作者為什麽把這個無名的池子命名為“小石池”？(扣下作者被流放時的心境與文章內容進行分析對比)
答:因為池底全是石頭，而且文章裏寫著“池底滾著石頭”“整塊石頭就是底”，所以這個池就叫小石池。
8.本文主旨:本文通過對小石塘的石、水、魚、樹的描寫，刻意渲染孤獨寂寞的氣氛，表達作者被貶謫到孤獨境地的悲涼心情和居無定所的孤獨感。
9、結合生活實際，談談小石塘的水為什麽這麽清？
因為遊魚的活動，周圍樹木的保護，加上小石塘是流水，所以小石塘是全石頭砌成的。
10，小石塘的快樂句子有。
就像和壹個旅行者在壹起很快樂。
11.在描述譚笑的起源時，作者依次抓住了哪些特點來寫？用了哪些修辭方法？
抓住了溪身的曲折和岸情的參差不齊，用比喻的修辭方法寫出來。就流體而言，作者形容它如北鬥七星般曲折，是靜止的；就小溪而言，作者形容它像蛇壹樣蜿蜒，是流動的。這裏用了兩個比喻，壹個是靜態的，壹個是動態的，準確地抓住了景物的特點。
12，請用自己的語言講講小石塘的發現？
從小山到竹林，從竹林到水聲，然後在茂密的竹林中砍出壹條路，然後找到譚笑。
13請說說“池塘裏有幾百條魚，都在空中遊”這句話的妙處。
正面寫著魚兒遊動，側面寫著清澈透明的池水。從字面上看，它只寫魚，對水只字不提，但清水靜魚的美好畫面卻展現在讀者面前。
14，文章前面寫的是“心中的喜悅”，後面寫的是“靜靜的寧靜”。很難描述壹喜壹憂。怎麽理解呢？
快樂是煩惱的另壹種表現。柳宗元參與變法，失敗被貶，怒火難平，所以苦毒是他感情的主旋律，他寄情是為了擺脫這種壓抑的情緒。但這種喜悅畢竟是暫時的，壹旦被慘淡的環境觸發，悲傷的情緒又會顯露出來。
15.請從課文中找出妳最喜歡的句子，並說明理由。(3分)
答:例子:句子:不要動；我在遠方，接觸突然。
原因:這幾個字形容遊魚，動靜結合充分表現了遊魚的趣味；也間接說明了小石潭水的清澈。
16.為了發展旅遊業，小石塘景區擬就地開發。請根據文章為這個景點寫壹篇簡介。
例:小石塘位於小丘西南120臺階處。這是壹個美麗的觀光和娛樂的地方，周圍都是竹子。唐代文學家柳宗元曾來到這裏，寫下了傳誦千古的優美散文《小石塘記》。小石塘以此聞名。
17.選文中第四段的景物描寫非常準確。請結合作者的經歷談談妳的理解。
這種對景物的描寫，既描寫了小石塘的荒涼環境，又暗示了作者被貶後的悲慘心情。
18.在古詩詞中，有很多像這種把思想感情融入自然景物描寫的名句。請寫出妳最喜歡的兩個相連的句子，並簡單欣賞。
在山窮水盡的地方，江仁發生了壹場大洪水。
“山”、“河”、“半野”、“野”四個意象，用“隨”、“入”等詞貫穿，畫出了壹幅壯美的長江圖，表達了詩人離家越來越遠，鄉愁越來越強烈的思鄉之情。
19.本文是壹篇抒情山水遊記。試談作者在觀魚觀光結束時的不同感受。
觀魚和觀光結束時的不同心情，似乎是格格不入的。在這篇論文中，苦澀是作者感情的主旋律。作者借風景來擺脫自己壓抑的心情，但這種暫時的喜悅壹旦被悲傷的環境觸發，悲傷難過的心情又會顯露出來。
20.第壹段從哪些方面描述了小石塘的特點？
四個方面:(1)水特別清；(2)以整塊石頭為底；(3)海灘巖石形態各異；(4)岸邊的綠樹和藤蔓極其茂盛美麗。
21.第二段作者寫的潭水有什麽特點？用了什麽方法？
寫清楚泳池的特點。它被遊在空中的魚、石頭上的影子和遊客清楚地看到水中魚的活動所襯托。
22.坦坦西南的小溪有什麽特點？
曲折，被兩岸的地形和植被所遮掩，時而隱時而現。
23.從聽著水下的聲音，看到魚兒“似乎和遊客們壹起自得其樂”，到坐在池邊感受“悲涼、清靜、寧靜”，作者表現出怎樣的情感變化？
聽到悅耳的水聲，看到美麗的小石塘，欣賞美麗的魚，作者感到快樂，暫時忘記了自己的煩惱和挫折。然而，眼前深深的寂靜讓他感到痛苦。
文學漢語
第壹，詞類的靈活運用
1，從山上向西120步。
2.請看譚笑名詞作狀語:向下。
3.壹切都在空中徘徊。名詞是狀語:在空中。
4.在太陽底下，名詞用作狀語:向下
5、妳離名詞很遠作狀語:很遠。
6.看名詞西南的池作為狀語西南:向西南
7.與蛇搏鬥名詞作狀語搏鬥:像北鬥七星
蛇:像蛇壹樣(爬行)
8.它的岸電位和狗的牙齒不壹樣。
9.悲傷的精神和冰冷的骨頭使用法悲傷:使...
寒冷:寒冷。
10.如果妳讓戒指發聲，妳可以用它來發聲。
音樂的用途:以…為樂
12，近岸形容詞作動詞近:近。
13，李和跟隨名詞作動詞李:跟隨。
二，壹詞多義
1，Le (1)形容詞“以……為樂”的意動用法
它似乎很喜歡(逗)遊客。
2、可以(1)池塘裏的魚可以有幾百頭(左右)
(2)不能長期生活(可以)
3、清澈(1)水特別清澈(清澈)
(2)太清楚了(覺得難過)
4.從(1)，從小邱往西走120步(從)。
(2)追隨(追隨)的人
5.以(1)為其邊界過於清晰(因為)
(2)把石頭的底部卷起來就出來了(相當於“和”，不是翻譯，連接兩個動詞的壹個詞)
(3)整塊石頭作為底(為)
6，和(1)記住它(不翻譯，連接兩個動詞的詞)
(2)跟隨者(無翻譯，表並列)
(3)望池西南(無翻譯，停頓詞)
7.差(1)不均勻(長度不同)
(2)岸電位彼此不同(交錯)
8.參見(1)下的譚笑(發現)
(2)可見(參見)
9.遊泳(1)沒事幹(遊泳)
(2)旅行者(觀光)
三。古今不同的含義
1，但是記住了就走(走，古意:離開。今天的意思:去。)
2、崔氏二小生(蕭聲，古意:青年，後生。中國傳統戲曲中的壹個角色。)
3、聞水聲(聞，古意:聽見。含義:用鼻子聞氣味。)
4、不能長期居住(居留，古意:停留。今天的意思:活著。)
5、池裏的魚可以是百頭(但是，古意:約。現代意義:副詞。)
特殊句型
倒裝句:
1，汝明裴歡(正確語序:汝裴歡明)
2、整石為底(正確語序:整石為底)
3.鋪開石頭的底部(正確的詞序:鋪開石頭的底部)
修辭手法:
1，聞水聲，如唱響。(象征性地)
2，交流很突然，和遊客在壹起好像很好玩。(擬人化)
3.其岸電位互不相同，來源不明。