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幼兒園大班“海上美景”藝術活動教案

參考:

活動目標1。感受帆船運動員的勇敢,激發他們對帆船運動的興趣。

2.了解帆船的造型特征,嘗試用線描的方式表達帆船。

3.能夠選擇自己喜歡的顏色來裝飾帆船。

活動準備1。體驗準備了解帆船比賽。

2.材料準備①教師用材料:掛圖《航海》;帆船比賽的視頻剪輯,1演示論文,歡快的背景音樂。

(2)兒童用材料:《風景創意藝術與繪畫》7-8頁;馬克筆、油畫棒、水彩筆。

活動流程1。在情境中引入觀看帆船比賽的視頻,引導孩子回憶已有的關於帆船比賽的經歷,激發他們對活動的興趣。

說明:屏幕上有什麽?這是什麽運動?帆船比賽在哪裏舉行?帆船上有什麽?運動員如何拉帆船進行運動?妳還發現了什麽?

二、探索發現1。展示掛圖“帆船”,觀察帆船的外觀特征。

引導點:引導幼兒觀察帆船的形狀,用圖形概括船體和帆的形狀。

說明:今天海上有輕微的風浪。水手們正駕駛著他們漂亮的帆船航行!船身和船帆的形狀是什麽?帆船由哪些部分組成?它們的形狀是什麽,它們是什麽樣的?帆船在運動過程中會發生什麽變化?

2.鼓勵孩子嘗試用圖形組合的方式表現帆船。

指導要點:請在演示紙上畫壹艘帆船,並註意提醒孩子展示帆船的細節,如桿子、繩子等。

3.欣賞「風景創意藝術」第7頁「藝術角」的小朋友作品。畫”並發現帆船不同的表達方式。

說明:小畫家用了哪些方法來裝飾帆船?妳最喜歡哪艘帆船,為什麽?

三、1的創造性表現..請翻到《風景創意藝術與繪畫》第8頁,引導孩子在創意墻中進行創作。

引導:小朋友,把妳的朋友當成帆船運動員,站在帆船上,拉著美麗的風帆在大海中航行吧!

2.播放背景音樂,孩子可以自由創作。老師提醒孩子們先畫帆船,再畫海浪,然後裝飾帆船,最後畫壹幅背景豐富的畫。

3.教師巡回指導,並重點講解畫面的布局和帆船裝飾的方法。

4.贊賞評論1。孩子們可以自由欣賞同齡人的作品,找出“最有創意的帆船”和“最美的帆船”。

2.老師評價圖中帆船的線條和顏色。

第五,結束活動,引導孩子整理自己的繪畫材料;隨著音樂航行。