為了保證活動的成功，提前制定活動計劃是必不可少的，活動計劃實際上是對活動相關因素的書面計劃。那麽妳知道怎麽寫活動計劃嗎？以下是我的社區暑期實踐活動計劃(共5項)，僅供參考。歡迎閱讀。
社區暑期實踐項目1壹、活動目的:
為了豐富社區青少年的暑期活動，進壹步加強社區青少年的課外文化建設，培養他們的語言能力和對書畫藝術的興趣，培養了孩子們說話的勇氣和主動性，以及對我國傳統藝術的傳承。
二、活動主題:
多彩的童年，多彩的暑假，84、85期的多彩課堂。
三、事件的意義:
讓轄區青年學生享受文化的熏陶和藝術的滋養，用文化提升素養，用藝術塑造品格。
四。目標受眾:
該地區的青少年(同時，也邀請其他社區的青少年參加這項活動)
動詞 （verb的縮寫）活動時間:2000年8月9日上午9點。
不及物動詞地點:社區“七彩兒童驛站”
七。活動:
1，邀請* * *建設單位誌願者(旗廣播電視服務中心播音主持人)那日蘇為孩子們進行“播音主持課(口才訓練)”講座；
2.邀請* * *建設單位(旗廣電服務中心)誌願者梁穎給孩子們上壹堂“書法課”。
社區暑期實踐計劃2活動重點
壹面隊旗:每個活動團隊都編制了自己的隊名，設計了自己的隊旗。“希望隊”和“夢之隊”...每個隊的名字和隊旗都承載著學生們的夢想。
貼近:貼近社會，貼近自然。貼近社會是讓學生確定自己在社會上的服務崗位，貫徹“講衛生，做公共衛生的好小衛士”；講規範，做社區文化環境的好老師；註重奉獻，做好社會服務的小公仆；談綠化，做社區綠地的好園丁；講禮貌，做好禮儀的宣傳員，讓學生在實踐中得到鍛煉。親近自然，就是引導學生體驗自然，開展以“體驗之旅”為主題的活動，通過了解植物、開展環境調查等活動，增強學生的社會責任感和環保意識。
三走:感恩進社區、環保進社區、書香進社區。學校將充分利用社區內的場所和物品，開展各種特色服務活動，如走進社區清理垃圾、給社區居民送環保袋等，讓學生獲得直接的社會生活體驗；給老人和殘疾人愛心，幫助他們做力所能及的事，學會關愛弱者；組織孩子們與社區的退休老人結對子，開展手拉手、心連心的活動，讓孩子們在活動中體驗到為他人和社會奉獻愛心的快樂。
活動安排
啟動階段(7月初)
壹是成立社區假日中隊，形成假日教育網絡。以轄區內的生活小區為參與者，根據學生興趣和年齡特點組建各種活動小組，完善組織，明確活動要求，活躍和規範學生的假期生活。
二、落實教育內容，明確目標和要求。每個小組成立書包圖書館，在假期組織讀書、看報、寫讀書筆記；開展溫馨社區活動，宣傳黨的政策，維護社區安全穩定。
第三，加強組織管理，規範教育責任。聘請校內外熱心社區教育的家長和退休老人組成課外活動輔導小組，擬定活動計劃，明確活動內容，追求活動效果，努力產生良好的社會效果。
活動階段(7月中旬至8月)
壹、環境教育:了解身邊的社區教育資源。教師帶領學生走進社區，獲取社區資源。通過調查，師生了解社區環境、社區規模以及社區內的壹些地方。然後根據學生提出的問題，每個假期活動小組確定壹個研究課題，分組寫壹份調查報告。老師也可以提前確定壹些題目，社團小組的學生可以選擇獨立完成。選擇的主題可以包括:社區噪音調查，社區白色汙染調查，社區養狗調查，等等。
二、本地教育:體驗身邊的社區教育資源。足球博物館離我們學校只有幾百米遠。為此，我校積極與足球博物館聯系，組織學生在暑假期間參觀足球博物館，感受蹴鞠文化，領略足球魅力。同時，在課外活動輔導員的指導下，各活動組的學生完成暑期拓展作業:制作壹份關於蹴鞠的手抄報，可以是繪畫、剪紙等多種形式。
第三，社區教育:開發社區教育資源。學校積極聯系當地關心下壹代委員會，爭取他們為學生提供周末閱讀場所和書籍。讀書處每個周末都向學生開放，學生可以在這裏讀書看報，在社區這個大教室裏自由地吸收書籍的營養。在暑假的兩個月時間裏，退休的老人們會和學生們壹起閱讀《假小子黛安》、《美麗的老師與壞男孩》、《彼得潘》等書籍，並撰寫讀書隨筆，交流讀書心得。
擴張階段(8月底)
壹、活動采取社區輔導員評價、家長評價、學生自評、互評的模式，對每壹位參與的學生進行評價。
第二，假期結束後，舉辦壹個成果展，包括手抄報、詩畫、剪報、書簽等。，並在社區閱讀活動中評選優秀導師和學生。
活動原則
充分發揮學生的主體性原則。在活動中，充分調動他們體驗和服務社會的積極性，讓他們自覺“我要做”，而不是“要求我做”。活動中，隊員們在老師的幫助和指導下，設計、選擇、創新、運用自己的活動方法，在具有中隊特色的主題下，充分發揮自己的主動性和積極性。
充分體現活動的可行性原則。在現有物質條件下，因地制宜地開展適合學生的社會實踐活動，開展符合學生身心健康發展規律、具有兒童趣味和時代氣息的實踐活動。
社區暑期實踐項目3活動背景
假期是廣大孩子最長的課外自由時間。他們會參加各種有益身心的活動，增長見識，開闊眼界，在更廣闊的世界和互動空間中遨遊，培養各種技能和綜合素質。
社區公園是人們開展文化、體育和娛樂活動，親近自然的重要場所。公園附近的居民，尤其是夏天的孩子和家長，每個周末都會來休息。他們需要好玩有趣的遊戲，豐富多彩的互動平臺，各種全面的知識內容。
_ _年秋季，普陀區婦聯將會同相關組織和社會團體，在周末組織3-12歲兒童及其家庭在社區公園進行“快樂大篷車”活動。同時，通過這樣的活動，可以進入社區直接定位消費群體，與受眾互動，推廣品牌和產品。
活動目的:
快樂的假期豐富了社區孩子的假期生活；
增進親子之間的溝通和感情；
為企業提供推廣品牌產品的平臺；
它為企業創造了壹個與目標消費者溝通和互動的渠道。
組織:
組織者:
協辦單位:
支持者:_ _企業
活動主題:
"溫馨的家庭，和諧的社區，幸福的大篷車伴我成長."
地點:
普陀區共有6個社區公園，包括長壽公園、長風公園、宜川公園(宜川路100號)、甘泉公園(西鄉路近新村路)、祥和公園(梅川路與萬振路之間的真光路)、曹楊公園(喬峰路2號)。
活動時間:
9月周末-65438+10月，下午14:00-晚上21: 00，每園2天，***12天每園；
活動對象:
現場參與者:每場500-1000人，上海數萬幼兒園小朋友、小學生及其家長，現場數萬流動人口；
輻射影響受眾:輻射普陀區數十萬中小學生、幼兒園小朋友、家長；
活動值:
有重點、有權威性的大型社區活動；
社區公園位於熱點區域，人群密集，關註度高；
價值宣傳展示平臺，與目標受眾直接互動；
綜合環境及宣傳道具布置，突出品牌形象，傳播產品信息；
活動形式:
開發模式:
在活動現場劃分區域，按主題建立多個標準面積為3m__3m的遊樂區及其組合，下午通過充氣玩具、趣味遊戲、展覽、有獎問答、各種咨詢等方式宣傳相應主題的相關內容，晚上免費播放電影。主辦方給每個社區家庭發放門票和活動宣傳頁。宣傳頁的內容是各個主題活動區的介紹，遊戲內容等。小朋友可以帶兩位家長免費入場，自由參加各種主題活動，看電影。
時間表:
下午2: 00-6: 00不同主題的互動遊樂活動。
晚上7:00-9:30社區電影放映
主題娛樂活動:
1.兒童娛樂區
▲快樂城堡跳躍氣墊
2.安全展區
▲易拉寶或展板形式的展覽。
▲“用金眼尋找隱患”家庭安全圖片展
▲全球兒童安全網絡簡介
3.交通宣傳區
▲交通安全遊戲
▲學會做安全練習。
▲交通安全展
4.血糖測試區
▲專家咨詢站
▲免費血糖測試
▲糖尿病預防知識展
5.醫療保健區
▲專家咨詢站
▲傷口護理知識介紹
▲醫學知識展
▲熊寶寶飛行棋遊戲
6.運動健康區
▲肯德基餐廳小遊戲(暫定)
▲運動損傷預防知識介紹
7.學習工具展示區
▲各種學習文具用品的展示
▲各種文具產品的功能和用法介紹。
8.其他主題展示宣傳區
9.各種咨詢領域
社區電影:
天黑後在現場設置電影幕布，讓前來參加下午活動的兒童、家庭和社區群眾晚上可以免費看電影。電影前和幕間休息時，可以15秒/30秒播放企業廣告，播放次數可選。
環境布局:
活動現場分為幾個主題區域，主辦方為每個區域提供帳篷、桌椅。同時現場布置橫幅、刀旗、廣告牌等環境布置，烘托會場氣氛。
企業參與模式及回報:
1.區域品牌展示
企業可以在主題區獲得壹個3m__3m的標準區或幾個標準區的組合(視協商情況而定)。企業可以建立品牌傳播平臺，將品牌文化和產品信息融入到專門設計的互動遊戲道具和場景布置中，讓孩子和家長在玩得開心的同時感受品牌內涵。
2.門票和活動宣傳頁
門票上出現品牌logo或企業信息，或者門票上直接貼優惠券(視洽談情況而定)，活動宣傳頁面體現企業相關內容。
3.現場環境布置品牌推廣
燈桿旗、升空氣球、現場指示牌、公告欄、橫幅、遊戲道具等。均用於企業公益宣傳，具體布局根據現場條件等因素協商確定；
4.其他回報
該區域可用於展會推廣、產品展示體驗、宣傳資料發放、卡通公仔表演、作為活動獎品的產品發放、產品銷售(以洽談為準)等。
5.電影中的貼片廣告
企業參與費:
3萬元及以上，獲得本次活動冠名權，在場館區域提供四個及以上標準展區，突出門票及相關宣傳資料，允許現場環境布置優勢展示，張貼廣告30秒及以上；
1，000元及以上，在場館區域提供2-3個標準展區，門票及相關宣傳資料上有企業logo，允許現場布置展區及周邊環境，1.5秒貼片廣告；
5000元到654.38+0，000元，在場地區域提供1標準展區，允許場地布置在自己的展區；
1，000元/場館，部分場次至少參加兩個園區，場館區域提供1標準展區，允許場地布置在自己的展區。
社團暑期實踐計劃4根據《中共宣傳部教育部關於進壹步加強高校思想政治理論課教師隊伍建設的意見》(教育部第5號令[_ _])，全國各高校要創造條件積極開展社會實踐和社會調查活動，讓學生進壹步了解國情、了解世界、開闊視野；從大專思想政治理論課現有學分中劃出1學分開展暑期社會實踐活動。為做好我院大學生暑期社會實踐活動，現制定本方案。
壹、課程目標和要求
深入社會了解國情民情，增強對建設有中國特色社會主義理論和黨的路線、方針、政策的理解。深入實際，了解社會主義改革實踐的成功經驗和有待進壹步解決的現實問題，增強社會信念和振興中華的責任感和使命感。
深入工農群眾，了解勞動人民的工作生活狀況，學習勞動人民艱苦樸素、愛崗敬業、無私奉獻的優良美德，增進思想感情，樹立全心全意為人民服務的思想。
參加集體生產勞動，體驗勞動生活，了解生產實際，強化勞動和實踐第壹的觀念，促進理論和實踐的結合。觀看展覽作品，檢查學習，用所學服務社會。
二、課程形式和內容
學院持續組織以“涉農調查”為主題的社會調查活動，參與的學生必須完成5份以上問卷，1份調查報告。
學生還可以自主選題開展其他社會調查、社會調查、生產勞動、勤工儉學考察等社會實踐活動，完成1份社會實踐報告或實踐日誌。調研報告、實習報告、實習日誌必須在3000字以上。
第三，參與者
_ _年級學生必須參加壹次社會實踐活動，其他學生自願參加。
學生可以個人或團隊進行社會實踐。團隊規模壹般控制在3人以下。
社區暑期實踐項目5壹、活動目的
“探訪優秀校友”活動是_年江西財經大學暑期社會實踐活動的重要組成部分，也是教育部本科教學水平評估的重要準備。通過走訪我校優秀校友，了解學校的歷史和校友的奮鬥與人生經歷。通過訪問優秀校友，鼓勵學生用自己的人生經歷和創業經歷來設計自己的大學生涯，渴望成功。
校友是學校發展的重要財富。要充分發揮優秀校友在校園文化建設中的獨特作用，從中學習寶貴經驗，傳承江才人的優良傳統，增強他們對學校的歸屬感、自豪感和責任感。同時，在走訪過程中，提高學生的寫作、采訪、溝通能力，提高學生的綜合素質，並通過宣傳學校加強與用人單位的溝通，擴大我校的知名度，促進學校工作。
二、活動主題
尋找優秀校友，更新校友感情，了解人生經歷
三。活動要求
1.校友訪談:我校建校以來的畢業生(包括各種函授課程和短期培訓班的學生)、在學校工作過的教職工等。在我校工作的往屆畢業生不在校友名單內。
2、優秀校友標準:
(1)擔任重要職務，包括行政職務以上、專業技術職務以上(含高級工程師、高級經濟師等)的大型企業首席執行官。)或博士學位以上，年產值10萬；
(2)有重要社會影響並被省級以上媒體專題報道過的校友；
(3)在工作崗位上有重大貢獻、有重大成就的校友，或紮根西部、在基層有感人事跡的校友；
(4)為學校發展捐款或設立獎學金的校友。
3、優秀校友面試方式:
(1)團委建立優秀校友名單後，將訪談對象分配給學生，每個參與者或參賽團隊應在暑假期間拜訪家鄉地區的校友。
(2)面試可以由學生個人完成，也可以集體完成。通過接觸優秀校友和現場訪談的方式，由校友自己提供給學生個人的詳細事跡，學生收集後進行整理和修改。同學們可以圍繞優秀校友的人生經歷和創業過程，確定調查主題，采用訪談、問卷等方式進行調查研究，挖掘校友的精神財富，發揮他們的重要作用，並為評獎贈送禮物。
4.訪問優秀校友成果形式:成果形式可由訪問人員根據自身實際情況確定，可以是報告文學、個人交流、個人訪談、故事介紹等。文章數量約1，000字。材料要全面詳細，思路清晰，真實感人，尤其是校友的基本信息(畢業時間、專業、個人特點、個人成就、成長過程等。)，並填寫《江西財經大學校友事跡信息表》。在尋找的過程中，收集四張優秀校友的生活照片。