1.全民閱讀活動綜述
良好閱讀習慣的形成雖然不是壹蹴而就的，但需要引導、教育和反復訓練，滴水穿石是習慣養成成功的關鍵。但在我們平時的教學中，只要註重閱讀方法的指導和閱讀興趣的培養，壹定會讓孩子逐漸養成閱讀習慣。
1，註重閱讀興趣的培養。
俗話說“興趣為師”，培養學生良好的閱讀習慣要從激發興趣入手。課外閱讀習慣的培養離不開課內的引導。我進行了對比，展示了讀書筆記；展評手抄報；優秀作文點評；講故事等活動。在活動中，學生真切地感受到自己豐富的知識和優秀的表現帶來了他人的認同，從而可能產生主動閱讀的動力。
2.註意閱讀方法的指導。
閱讀的方法主要來自於課內和老師平時的課堂教學。教師可以註意使用課本中的“金鑰匙”，因為它幾乎包含了小學最基本的閱讀方法。在平時的課堂教學中，如何引導學生發現、揣摩、總結，並在閱讀課外書時有意識地運用，即“課內學真理，課外學真理”。首先，要求學生在閱讀時集中註意力，邊閱讀邊思考，遇到生詞時使用參考書，聯系上下文尋找答案。其次，要求學生在閱讀時勤於動筆，做到“讀而不動筆墨”，在課外書中圈點，摘抄好詞、精彩片段。還要向學生介紹閱讀的順序，先讀什麽，後讀什麽，那些精讀，那些略讀等等。
3.榜樣促進習慣的形成。
在課堂上，有意識地讓壹些閱讀好的學生像老師壹樣帶領學生閱讀，讓學生更有熱情，很多學生躍躍欲試。然後，我從大聲朗讀，講自己的閱讀故事，到學生大聲朗讀，講自己的閱讀故事。持續提高學生的閱讀興趣，將閱讀需求深入內心並永久保留。在這個模型演示中，我還穿插了指導學生使用字典、詞典等工具書等相關資料輔助閱讀，解決閱讀問題，並指導如何愛書護書，註意閱讀衛生。
4.讓習慣在活動中得到鞏固。
好的習慣形成有其重復性，學生的閱讀習慣形成也會不穩定。根據這壹心理特點，需要加強外部刺激和適時強化，使學生的閱讀傾向自動化。
(1)童話閱讀活動。引導學生閱讀世界各地的童話，認識童話作家，感受童話的體裁特點，組織學生嘗試寫童話，選擇童話排練啞劇。
(2)經典詩詞朗誦節。引導學生閱讀中國傳統詩詞和散文，感受中國傳統文化的獨特魅力，組織學生為古詩詞編故事、創作情景劇、朗誦古詩詞。
豐富多彩的評比、示範、鼓勵活動，將幫助具有良好閱讀習慣的學生更高效地閱讀，幫助正在形成閱讀習慣的學生從成功的體驗中獲得閱讀的樂趣，從而形成穩定的良好閱讀習慣。
2.全民閱讀活動總結。
為響應上級號召，充分發揮社區圖書館的作用，激發社區群眾的閱讀熱情，推動全民閱讀活動的熱潮，大力弘揚科學精神和人文精神，努力營造多讀書、讀好書的良好社會氛圍，社區開展了全民閱讀活動，取得了良好效果。這些活動概述如下:
第壹，宣傳和推出
1，在全體社區居民中大力宣傳，動員大家積極參與活動。
2.制定了活動實施方案，明確了活動的指導思想、內容和原則，確保了活動的順利開展。
第二，積極開展各種活動。
向社區發出倡議，號召大家讀壹本好書。通過廣泛開展讀書交流活動，引導群眾讀書愛書，提高社區文化素質。開展了優秀圖書推薦活動，社區圖書館對來室讀者開展閱讀推廣和針對性閱讀指導，引導廣大群眾閱讀更多更好的圖書，提高了圖書館資源利用率。主要針對社區青少年開展贈書活動，提高他們的閱讀熱情和質量。
第三，活動的效果
通過組織全民讀書活動，在社區工作者的不懈努力下，社區居民結合自身實際，充分發揮社區圖書館的作用，引導群眾讀書愛書，社區群眾口口相傳，紛紛進圖書館，用圖書館，群眾參與各項活動，取得了可喜的成績，提高了社區群眾的文化素質，提高了圖書館資源的利用率，在社區營造了良好的“以知識為榮，以閱讀為樂”的氛圍。
3.全民閱讀活動總結。
樊城區民政局按照省民政廳下發的《20xx年全民閱讀進社區實施方案》精神，及時轉發“全民閱讀進社區”方案，精心組織，圍繞推薦好書、向“* * *建設書香社區”捐書、社區圖書館開放日活動和各類文化活動等活動，積極在全社區營造讀好書、讀好書、讀好書的濃厚氛圍，激發了全民讀好書的熱情。5月28日晚，樊城區洪超社區鄰裏節拉開帷幕，以“書香書香飄鄰裏，共建平安和諧社區”為主題，開展“全民閱讀進社區”活動。活動現場，社區圖書館大家庭代表胡發出倡議:希望所有社區居民都參與到“全民讀書”活動中來，成為“好好讀書、好好讀書、好好讀書”的模範，與書交朋友。
活動中受歡迎的是舊書交換。在好書的置換點前，居民們互相詢問，翻來翻去，拿著自己的書，尋找交換的對象。據介紹，參加活動的居民只要帶著自己的書到社區閱覽室登記，就可以和社區閱覽室或其他居民交換圖書。居民余說，在讀書和藏書中，妳可以結交朋友，獲得知識和快樂。多年的經歷讓她深有感觸:“只有多讀書，讀好書，才能真正做到心態平和，減少分歧，觀點正確，以理服人。”那天晚上，許多居民找到了他們喜歡的書。
成功換書的居民還達成了壹個協議:看完對方的書後，再進行流通，讓更多的居民不用花錢就能讀到自己喜歡的書。洪超社區居委會還將在社區組織開展“百姓閱讀測評活動”、“百姓閱讀演講比賽”等活動。社區表示，通過此項活動的開展，將引領居民培養對閱讀的熱愛，深入踐行彩虹精神，構建平安和諧社區。
為進壹步推進全民閱讀工作，方便讀者借閱圖書，我區建成了15社區流動圖書館，解決了社區居民壹直面臨的閱讀難、借書難、圖書更新難等問題，社區群眾可以隨時享受到豐富的文化盛宴。
下壹步，我局將繼續總結全民閱讀進社區的好做法，把全民閱讀活動與創建和諧社區結合起來，進壹步豐富社區居民的精神文化生活，激發他們的閱讀熱情，在社區形成好閱讀、好閱讀、好閱讀的良好習慣，努力形成全民閱讀的長效機制。
4.全民閱讀活動總結。
為貫徹落實20xx年宣傳思想文化工作要求和文明辦《20xx年全民閱讀活動方案》文件精神，進壹步提高我社區幹部群眾的文化素質，營造全民閱讀的良好氛圍，根據街道部署要求，結合我社區實際，我們制定了《20xx年全民閱讀活動實施方案》，在全院範圍內組織開展了豐富的閱讀活動。閱讀活動總結如下:
壹是領導重視，組織有序
在社區成立全民閱讀活動領導小組。辦公室負責社區範圍內活動的制定、監督和組織，各部門負責相應部門的閱讀組織工作。
第二，主題明確，內容豐富
1，圍繞“學習專業知識，提高為民服務水平，提升個人文化素質”，號召全社區工作人員開展自讀活動。
2、開展圖書推薦活動。面向社會征集優秀閱讀書籍，篩選後確定推薦閱讀書籍。
3、開展“書伴我行”青少年讀書活動。依托組織，在青年幹部和青年學生中廣泛開展讀書活動、演講、知識競賽等活動。
4.社區閱讀節。掛標語、貼海報、發傳單，利用* * *享工程，通過舉辦讀書會、讀書經驗交流、讀書講座等多種主題活動，免費為轄區居民提供綠色上網環境。
第三，成果豐碩，成效顯著
1.這次讀書活動涵蓋了各個領域，豐富了相關專業知識，增長了經驗，在以後的工作中可以更好地為群眾服務。
2.全社區員工在工作學習的同時，積極響應號召，倡導健康的業余生活，多讀書、讀好書，通過閱讀優秀的文學作品，提高個人思想道德水平和文化素養。
第四，總結經驗，繼往開來
本次全民閱讀活動指導思想明確，閱讀主題鮮明，領導組織有力，全民參與熱情高漲。在我們社區閱讀領導小組的帶領下，本次活動順利開展，收獲喜人。整個社區的工作人員經過讀書活動，專業水平和文化內涵都有了很大的提高。我們社區將在今後的工作中繼續開展這樣的活動，打造壹個人人愛學習、處處培養新風的邢航社區。
5.全民閱讀活動總結。
壹年來，區圖書館根據省市有關部門要求，結合本地實際，深入開展全民閱讀活動，大力推進全民閱讀，進壹步倡導全民閱讀的社會風尚，努力在全區形成“多讀書、好讀書、好讀書”的良好氛圍，為推動本地全民閱讀、創建書香社會發揮了積極作用。過去壹年的活動總結如下:
第壹，不斷補充館藏，滿足讀者的基本閱讀需求。根據圖書館藏書結構和讀者需求，新購1300余種圖書2600余冊，以青少年圖書為主，購書比例不低於30%。
二是開展圖書推薦活動，借閱室、少兒閱覽室設立“新書專架”、“新書推薦閱讀”欄目，及時向讀者推薦好書、暢銷書，近壹年來向讀者推薦圖書300余種。
3.發放免費借書證，向機關、企事業單位發放160余張借書證，吸引更多幹部職工關註和走進圖書館。
四、開展“送書下鄉”活動。春節期間采購圖書80種560冊，復制工程光盤資源140份，發往全區7個鄉鎮的綜合文化站和農家書屋。同時，對基層圖書館和書店進行了業務指導。
第五，廣泛開展宣傳活動，倡導全民閱讀。4.23世界讀書日前後，印制5種宣傳資料(全民閱讀、免費開放、區圖書館服務簡介、全民閱讀倡議書、60本世界經典書籍、30本國學必讀經典)，深入武當北部人群聚集、人流量大的廟會、中學、路口，懸掛3面橫幅，發放宣傳資料。