下雪天路滑誰來接我放學？那是媽媽。我記得那壹次，妳來接我放學，路很滑。我對妳說:“我們打車回家吧！”但是節儉，妳拒絕打車。妳說:“離家不遠，我們慢慢走回去好嗎？”妳用溫暖的大手握住我的小手，妳怕我摔倒，但妳也抱著我。我們壹步壹步艱難地向前走著。我的進步離不開妳。
誰在我經歷失敗的時候依然充滿希望，不氣餒？那是媽媽。有壹次考試，我的好成績壹落千丈，心情很低落。回到家，我把這件事告訴了媽媽。我媽聽後說:“妳知道為什麽我成績下降了嗎？”我媽越說，我越覺得慚愧。我突然擡起頭，看到了媽媽眼角看不見的淚水和焦慮的眼神。我對媽媽說:“媽媽，我壹定會好好學習的！相信我！”我媽這壹刻終於露出了欣慰的笑容，然後我媽認真的給我解釋了試卷上的每壹道題。我的進步離不開妳！
誰還在半夜陪我學習？那是媽媽。每次我在臺燈下認真學習的時候，媽媽都會坐在我旁邊。她會認真檢查我的作業，看到我學習累了或者給我端來壹杯熱奶茶或者壹個已經削好皮的蘋果。在我對解決難題失去耐心的時候，媽媽會用鼓勵的話來激勵我，和我壹起解答。我的進步離不開妳。
“啊！這個人是娘，啊！這個人就是媽媽……”每當播放委婉深情的歌曲《媽媽》時，我都會情不自禁地想起我平凡而偉大的媽媽……我的進步離不開妳們！
典型的狗頭，和妳的構圖是分不開的。它黑色的鼻子像壹個小洞穴，長滿了棕色、幹凈、蓬松的毛發，四只蹄子雪白，很像《哈利波特的午夜》裏的弗農。睡覺的時候像球壹樣轉圈，所以我們叫它皮皮。
皮皮初來乍到，對壹切都不熟悉。這是他第壹次看到火。壹雙大眼睛充滿了好奇，伸出舌頭去舔火，燙得嚎叫。和劉德華的歌聲有些相似，把我們都逗笑了。和其他貓狗壹樣，皮皮喜歡滾動線團。有壹次，皮皮把媽媽的線團踢到陽臺上，差點踢下來。我親眼見過皮皮踢我的地球儀。有了這個實力，我就要加入足球隊了。中國已經出線了，也許他會贏貝克漢姆。
皮皮的到來給我的生活增添了無盡的樂趣。它已經融入了我的生活。當我做作業時，它就躺在我的腳邊；我吃飯的時候，它陪著我；當我睡覺的時候，我用它睡得更香。
寫壹本600字的《離不開妳》是多麽簡單平凡的眼光啊！但是，它在我心中占據了非常高的位置。在記憶的長河中，總有壹個“書的故事”在腦海中蕩漾，我和書結下了不解之緣。每當我拿著壹本有書皮的書，我都會情不自禁地想起過去...
書籍對我來說是多麽重要啊！如果我相信生命排在第壹，那麽書壹定是僅次於生命的——排第二。我為書哭過，也為書傷心過。也許這就是我對書的依戀。每當我看壹本書《退休》的時候，我就感到無比的難過，就像挖了我壹半的肉。我小心地把書藏在書櫃裏。我不忍心挖出自己的骨肉。
不僅如此，我還為了書“賣了命”。很難相信，但這絕對不是謊言，而是發自內心的真實。小學二年級的時候，哥哥給我學了壹本書，我很喜歡。但是因為我的知識不夠深刻，所以看起來很難——我得去查字典。壹天，我坐在壹個淺池塘的岸邊。夕陽無限美，我卻無心欣賞。我還是把書捧在手裏看著。但是當我在字典裏查的時候，那本珍貴的書“溜了”，砰的壹聲掉進了池塘裏。壹瞬間，我就像壹只失去了靈魂的動物。我壹頭紮進水池裏，試圖去救掉在水裏的課本。書被感動了，但那件令人遺憾的事又發生了。我遊泳不公平！我不夠高，不能踩在地上。我抱著書在水池裏掙紮。也許是天意，這壹刻大哥出現了，我得救了。然而回到家，卻被打被罵。我哭了，眼裏充滿了無限的痛苦和悲傷，但不是因為挨打，而是因為書的不幸遭遇。所有的書都濕透了，當我打開書時，我看到了泥濘的那本...我又哭了。也許妳會取笑我的行為，但如果妳我都有同感，恐怕妳也沒辦法。
書，我壹生的夢想就是擁有全世界的書。我甚至夢想過，但也許這是壹個無法實現的願望。但是，我並不感到絕望，因為在每壹個春夏秋冬，都是書籍陶冶了我的情操，陪伴著我成長和生活。所以，我無比欣慰。但是提醒壹句:都是健康有意義的書！
沒有妳的構圖，妳無處不在，給我們的生活帶來色彩和光明。
“我承認我錯了”，最重要的六個字。沒有失敗怎麽會有成功？沒有認可，哪有謙虛？不知道錯誤怎麽改正？做事的原則用簡單的六個字來概括，可見文字的概括性。
“妳真的很棒”是最重要的五個字。人們常說靈感也能產生動力，往往壹句“偉大”和壹句“好”就給人以精神上的鼓勵，從而使人更加上進和進取。平凡的五個字激發人的鬥誌，可見文字的鼓勵。
“這樣對嗎？”最重要的四個字。不問別人的人往往得不到真相。孔子不是說過“不恥下問”嗎？不要認為自己是對的，而去問別人，可以說明文字的警示。
最重要的三個字和兩個字“對不起”和“謝謝”。這兩個生活中常見的表達，往往能體現壹個人的修養。難道不是建立文明社會的時候了嗎？事實上，它要求我們有禮貌和誠實。從這個角度來說，這也體現了文字的普遍性。
“我”最重要的壹個字。如果壹個人失去了自我，就相當於失去了壹切，包括靈魂意識等。，也就是我們只是壹個肉殼，可見“自我”有多重要。而壹個“我”字，點出了文本的意識。
文字就在我們身邊，只要用得好，我們就能體會到文字的美和色彩。
沒有妳的作文我無法成長，沒有妳我也無法成長。
第壹次踏進班級大門，就看到了她的背影。九月的陽光灑在她臉上，讓她看起來至少年輕了10歲。我坐在座位上盯著她，清澈明亮的眼睛格外醒目。她站在講臺上，仍在談論著什麽。過了壹會兒，她說:“我叫冷，以後妳可以叫我冷老師。
晚上她讓我們談談初中時的夢想，旁邊的同學都各抒己見。輪到我了，我說:“我想當學生會主席。”在我演講結束的時候，她說:“那看來我的班長被選中了。”說完，我和她相視壹笑。
我當時從來沒有懷疑過自己的能力，也許正是這些幼稚的自信，預示著我以後人生與人打交道的壹種莫名其妙的緣分。彈指壹揮間，我們突然意識到這是我和他壹起生活的第二個冬天。
驀然回首，想起了她陪我成長壹年多的點點滴滴。壹個充滿童真的小男孩，穿著“新初壹”軍訓服，在辦公室和她壹起工作；在走廊最後的光線裏，我依稀看見他在老師的陪伴下，消化吸收著那天學到的知識；在白色的雪地裏，我依稀能看到他穿著那件藍色的羽絨服，和同伴、老師壹起在雪地裏撒著壹串清脆的笑聲四處飛濺。
現在，冬天的風又回來了，枝葉在寒風中勾勒出壹個銀色的拱頂。到處都是樹葉和枯枝，踩上去很脆。此時也點綴著我的心情，讓我更加寒冷。大年初壹看到公告欄上的留言:“...妳的初中生活已經過了壹半了……”看到又壹個初中生穿著白綠相間的校服展現青春活力。恍惚中意識到自己已經是初二的“哥哥”了。時光荏苒，早春近了，我發現妳又和我壹起長大了；又在辦公室門口站了壹會兒，我不禁感到壹陣茫然...
這個時候，看到善良又認真，熟悉又陌生的妳，會讓我有更多的百感交集，思緒萬千。
入校後，我們按照科迪的壹貫做法進行軍訓。但是因為我們對自己要求不是很嚴格，所以出現了違紀。妳發現後第壹時間糾正了我的問題。不知怎麽的，我突然回憶起小學時的壹件往事:有壹次數學課，老師問壹個壹直很乖的同學，他卻因為沒有完全集中註意力而站了起來，什麽也說不出來。這時數學老師說:“妳不能嚴格要求自己。再好的孩子，也達不到老師心目中的要求。”剛下課，那個同學因為剛才發生的事情，在座位上抽泣。然而，我不明白這個小男孩為什麽要這麽做。但是當妳糾正我的問題時，我突然明白了數學老師和那個哭泣的小男孩的話...
就像這樣，當我第壹次贏得妳的信任，我就知道妳不再只是壹個高高掛起的知識老師，也不是壹個班主任，壹個年級組長，而是壹個工作熬夜，長大後我離不開的人。如果每個人都遇到壹個好老師，那就意味著更充實的人生，那麽遇到妳就是另壹個充實人生的開始。
沒錯，的確是壹個開始——滿懷信心地開始夢想，承擔起世界上所有我未曾涉足的責任。當我在辦公室裏因為幫助其他老師出色完成任務而受到表揚時，我覺得自己仿佛置身於歡樂的海洋中，懷著極大的好奇心打開了壹扇通往外界的窗戶。甚至有時候我並不急著完成任務，而是壹遍又壹遍地瀏覽要修改的電子文件，上面的文字仿佛用不同的方式向我發出陣陣低語，使我能夠以更加嚴謹的態度完成任務。
就這樣，認真負責地，妳打開了壹扇通往美好世界的大門，在這個世界裏，是壹個純潔無邪的世界。與此同時，第壹縷曙光也悄然灑下。冷老師，妳告訴我如何正確思考，正確質疑，正確拋棄，正確相信。妳把我帶進了壹個感人的新世界，讓我茁壯成長。在這個讓我驚喜的世界裏，我渴望打破壹切舊觀念，在屬於我的天空裏自由飛翔！
我喜歡妳給我帶路的那壹幕，我愛那段共度的難忘時光。有時候，我特別喜歡從走廊裏偷窺辦公室，看妳在電腦前編輯什麽，或者妳壹邊往前走，壹邊和後面幾個老師說話的場景。我懷念的不是表面的場景，而是很多老師看我的眼神。無數的認可和善意從溪流中流露出來，即使有時會有壹聲嘆息伴隨著恨鐵不成鋼。
此時，妳豐富的面容重新浮現在我的腦海裏，那些表情也留在了我的速寫畫冊裏:時而沈穩嚴肅，時而風光無限，今天和藹可親，明天瀟灑淋漓，有時甚至會讓“灰飛煙滅”，或有著與單純嚴肅不同的風格...我喜歡我們之間簡單自然的師生關系。“如果我選擇做壹件事，我會把它做到最好，否則我不會去做。”經妳這麽壹說，我也明白了以後的做事方式。我不止壹次這樣想過。如果我繼續走夜路，兩邊會有同伴想壹起探索前方未知的世界，頭頂上有壹盞我永遠離不開的燈。
哦，冷老師，在這壹年半的生活中，妳在我心裏給了我太多太多。所以，當有人問我妳的初中生活好嗎，妳的老師好嗎？我該如何用薄薄的“好壞”兩個字來形容這段浸透了無數汗水和淚水，充滿歡笑，特別充實的時光？
我不止壹次在心裏深深地祝福您，老師。有時候千言萬語只能埋在心底最深處。的確，我不是壹個聰明的學生。曾經那麽安詳的依偎在妳的呵護下，心卻不再向往夜路前的第壹縷陽光。我沒有忘記我的責任。我渴望用我的勤奮澆灌成功的花朵，我渴望為遠方的妳冷老師捕捉最耀眼的光芒。
然而在此之前，是妳帶領我從壹個單純稚嫩的小男孩壹步步走向成熟。在我看來，妳不僅僅是壹個老師。妳是朋友，是親人，是我生命的壹部分，是我的壹部分。我也會把這期間的成長放在心底最柔軟的角落，永遠無法與少年生活分開。
“人生總是錯過的，錯過了風雨欲來的昨天，錯過了平淡如水的今天。/我的起點是岸，我的終點是岸，但此岸不是彼岸。”
是的，有壹天我會離開妳的懷抱，在屬於我的天空自由飛翔。但是，妳永遠年輕。妳會用妳對工作的熱情幫助學生實現理想，激發他們的青春抱負，傾聽復雜的聲音。然後，那些學生會像我壹樣成長——他們永遠不會離開妳...
關於離不開妳的800字作文，我對充滿勇氣和夢想的書有著熾熱的愛。各種令人驚嘆又撲朔迷離的故事無時無刻不在我腦海中浮現。我想壹直讀下去。
小說是我營養又美味的食物。吃飯的鈴聲無情的響起後，我有時幹脆不沖刺去食堂，而是會迅速拿起我的小說“吃”起來。
單詞、詞典等參考書是我學習的好幫手。我有時候遇到問題，絞盡腦汁也解決不了的時候，參考書就會來支持我。這些問題將在此時向我舉起白旗。
作文本是幫助我提高寫作的好老師。當我寫不出老師布置的作文時，我會查閱作文本，讓它給我讀壹篇範文，然後給我指導。這時我才恍然大悟，筆尖下刻畫的是人物和精彩的畫面。
書籍給我灌輸，讓我懂得如何做人，學會生存的技巧。書籍為我寫出精彩的作文奠定了堅實的文學基礎；書籍給我鼓勵和安慰，讓我在挫折中挺起胸膛，在成功時永遠不會忘記過去的艱辛...
書籍是我進步的階梯，是我智慧的鑰匙。當我遇到無法克服的困難時，我想起了主人公為了實現理想而不屈不撓、勇敢無畏的精神。當我想開心的時候，想到的是故事中的主角因為懶惰而慘敗的結果；當我為自己的成就感到驕傲時，我聽到了古人的警告...
啊！書籍啊，是妳把我最初的知識之流變成了大海，使我的生活充滿了趣味，凈化了我的靈魂。我在知識的道路上奔跑，妳是我前進的動力。我發誓，我會不負眾望，在妳的哺育下茁壯成長，向難以捉摸的終點沖刺。
以我不能沒有妳為題寫壹篇作文。這是壹篇三年級的作文。我初三寫的。以友情或親情為中心很容易得高分。如果妳想讓老師有不壹樣的感覺，妳可以寫壹些妳喜歡的東西，比如壹部電影。妳看這部電影的感受和得到的啟示，以及從中學到的東西，對妳以後的生活都是積極的。這部電影我印象很深，對我的人生影響很大，我離不開它。壹定要說明這個東西對自己的影響，以及離不開的原因。如果寫友情，可以寫妳和很多朋友的分別，小學畢業，同學搬家，失望。我也想寫壹寫這段友誼對自己的重要性，以及以後如何珍惜和朋友的感情。我寫的是友誼。寫親情比較容易，老師也比較喜歡這種。難點在於如何寫自己對父母的感情，要以感情為主。例子應該很容易找到，比如小時候妳媽媽是怎麽教育妳的，讓妳不會犯令人遺憾的錯誤，學會為人處事的原則。或者寫寫妳媽媽對妳的照顧。在妳生病的時候，妳可以煞費苦心的為妳跑，所以我不能沒有父母。祝妳高分！
我不能沒有妳，安全。
生命只有壹次，我們每個人都要珍惜。如果生活充滿歡樂，安全就是壹切成功和歡樂的保證，所以我們要時刻把安全放在心上。
安全感在心裏。親愛的朋友們，當妳走出家門的時候，妳會考慮安全問題嗎？當妳悠閑地享受著香煙的時候，妳有沒有想過妳隨意留下的煙頭可能會造成壹場不必要的災難？安全隱患無時無刻不潛伏在我們身邊，隨時可能給我們帶來意想不到的災難。所以在生活中壹定要處處註意安全二字，只有這樣，我們的生活才會更加精彩。
去年我碰巧在電視上看到壹條新聞。壹名北大學生跳樓自殺，新聞轟動了很多人。壹個在所有人眼裏前途無量的年輕生命，但隨著壹個飛躍，這耀眼的光環煙消雲散。現在自殺的越來越多，說明人們對生命的尊重越來越少。不管遇到多少挫折，只要堅持，總會解決的。為什麽要采取如此極端的方式？選擇自殺就是選擇放手，是對生命的漠視，是最愚蠢的行為！人生有很多阻礙，所以在處理困難的時候要樂觀，時刻珍惜自己，珍惜生命，珍惜家庭，珍惜安全。
2008年5月6日發生的大地震震驚了全世界。不是因為量級高，而是因為中國人在生命面前不拋棄不放手的情懷。其他的壹切在生活面前都不值壹提。當時全國上下為災區捐款捐物的熱情，足以證明生命的重要性，感受到人們對生命的珍惜和尊重。[由段美文整理]
安全在我心中。親愛的朋友們，當妳不把別人的提醒和忠告當回事的時候，妳怎麽會想到自己壹時的疏忽，哪怕是壹點點的錯誤，都會給別人帶來痛苦，給家人蒙上陰影，給社會帶來負擔，給國家造成損失呢？我們都熱愛生活，因為它能讓人體會到幸福和溫暖。尤其對於我們這些青少年來說，人生就是在奮鬥中。珍愛生命，隨時隨地平安，善待自己，學會保護自己，讓自己的生活更充實更快樂。
轉載請註明出處。沒有妳的作文，沒有妳600字的作文，我的進步不可能實現。