哀悼日，細雨如淚；路上行人欲斷魂。——寫清明節的共同開始。
但是這個春天的春天，畢竟是關不住的，妳看，有壹個粉紅色的杏子伸出了墻。——寫壹首充滿春天的詩。
地平線上的月亮升到樹頂，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。涼爽的晚風似乎傳到了遠處的蟬。-寫夏日詩歌
春秋的月亮是什麽時候？妳對過去了解多少？——寫秋詩
突然，像壹陣夜風吹來，仿佛梨樹開花了。——寫冬天景色的詩。
山叠水流曲折正愁無路可走，柳綠花開間突然出現壹個山村。意味著事情變得更好了。
當春天來臨時，太陽從河面升起，河面上的花比紅色更鮮艷，綠色的河比藍色的草更綠。-寫關於泉水的詩
天空街的雨是清脆的，草色應該接近但不是。詩歌中的雨
我再壹次送上了我的知心朋友，濃濃的草代表了我的深情。
我們悲傷地告別，我們兩個官員走向相反的方向。畢竟，世界只是壹個小小的地方。
蒙蒙煙雨，壹夜之間籠罩了吳的天；清晨送妳，寂寞到楚山悲傷無限！
大丈夫窮，誰願意，今天見面可以不付酒錢。
即使桃花潭很深，也沒有王倫送走我的愛那麽深。
朋友的帆影漸漸遠去，消失在藍天的盡頭，只看到長江的第壹線，奔向遠方的地平線。
山路曲折沒有見過妳，只留下壹排馬蹄印。
我心有戚戚，明月有戚戚，我會壹直跟著妳，直到夜郎溪。
當* * *剪西窗燭，卻談晚雨。-詩歌中的憂郁
2.作文中有哪些好詞好句(1)描述學習態度的詞有勤奮、勤奮、認真、敬業、勤奮、虛心、好學、勤奮、勤奮、腳踏實地、不要臉。要求完美，提出問題，忘記壹切，忘記壹切，如饑似渴，堅持不懈，壹絲不茍。(2)專心單詞學習，屏住呼吸，目不轉睛，全神貫註，津津有味地蓋起來，沈思默想，神情專註。(3)靜坐，描述學習。在座位上，我只是埋頭寫啊寫。我的筆下似乎有源源不斷的春水在流淌。不到壹節課，壹篇作文就寫完了。
小紅只是面朝窗戶坐著，午後的陽光照在她圓圓的臉上，讓她的臉頰更加紅潤；她用筆托著下巴，眼睛睜得大大的，明亮的眼睛在慢慢遊動，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想到更巧妙的方法解決壹道數學題時，數學老師所熟悉和喜愛的表情。每當我寫作業的時候，筆尖沙沙作響，仿佛有壹只小鳥在對我歌唱，又仿佛在鼓勵我:“如果妳不怕困難，就勇敢地攀登高峰。”
她站起來，回答得那麽準確，那麽自然，那麽流暢，仿佛早有準備。她抑揚頓挫地朗誦，音調優美，表情優美，座位動人。
他是壹個淘氣的男孩。他看書太快，像炸花生壹樣劈啪作響。雋雋用普通話念課文，聲音清脆，很好聽。連陽光都被迷住了。她從窗戶偷偷溜進教室，落在她的書上，久久不願離去。
我貪婪地讀著這本書，就像壹頭饑餓的羔羊沖進了綠草地。她鉆進了書的海洋，像海裏的魚，忘記了時間的流逝。
他勉強振作精神，打開了書。從壹開始，他就覺得壹行行的文字在上面移動，像在飛；後來我覺得只是壹片模糊，像壹窩螞蟻在紙上爬來爬去。他又埋頭寫作業了，房間裏靜悄悄的，只聽見鋼筆在紙上沙沙的聲音。
學生們坐在教室裏，聚精會神地聽著老師的講課，就像幾十朵鮮花在辛勤的園丁的澆灌下靜靜地開放。郎朗的讀書聲從所有教室裏飛出來，像動人的童聲合唱，音符漫天。
描寫勞動的詞語和句子(1)關於勞動動作的詞語和短語整理、晾曬、修補、清洗、擦拭、擦、炒、洗、澆、洗、挑，工整、靈巧、笨拙、笨拙、笨拙(2)描寫勞動心情，我感覺到的詞語有辛苦、辛苦、輕松、辛苦、解脫、喜悅、喜悅、喜悅、喜悅、歡欣、歡欣、熱情、滿足、疲憊(3)描寫勞動成果的詞語有成就、芳香可口、窗戶幹凈壹塵不染。(4)描寫勞動的詞語工整、幹凈、明快、有序。她左手拿著壹疊餛飩皮，右手用筷子挑了壹點餡兒，包在皮裏，然後左右捏。我拿起面團，用筷子夾起餡，小心翼翼地放在面團上，用雙手擠壓。
我只是覺得黏黏的。仔細壹看，說:“哎呀！”我忍不住哭出聲來——原來是我推得太用力了，面團都碎了，餡都出來了。我趕緊“急救”，從另壹邊走了出來。
我趕緊用另壹張面皮把對方包起來，算是堵住了“漏洞”。我終於用三塊面團包了壹個餃子。
當她用肥皂洗臟衣服時，她把它們揉搓在壹起。小肥皂泡從衣服裏冒了出來，很快就變成了很多白色的泡沫。她對著窗戶玻璃嘆了口氣，又揉了揉指甲，壹系列動作幹凈利落。
我先往鍋裏倒了少量油，油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒進鍋裏，只聽“喀嚓”壹聲，雞蛋很快出現在油鍋裏，它的邊緣就像小女孩裙子上的花邊。我把拖把在水池裏涮了又涮，然後擰幹，然後彎下腰，弓起前腿，往後拉，拉起來。
壹根很輕的針，在我手裏好像很重。每壹針都花了我很多心血。剛縫了幾針，我累得開始出汗。輪到我們釘釘子了
我迫不及待地把線浸在唾液裏，然後擰它。但是當我擰的時候，我把那些小毛擰得又細又長，所以當我穿針的時候，我就是過不去。
在我戴上它之前，我不得不把我的頭發拽下來。然後，我在線的末端打了壹個結。因為線頭上有吐沫，打結的時候總是卡手指，最後還是結了。
描寫人物的詞(1)描寫人物外貌的詞端莊渾厚，眉清目秀，紅臉白臉，臉嫩，紅發銀發，眼睛明亮，目光如火，金眼大眼，眼神慈祥，氣勢逼人，高大魁梧，風度翩翩，衣冠楚楚(2)描寫人物表情的詞，喜極而泣，喜極而笑，喜極而笑。輕松而容光煥發，憤怒而沮喪，悲傷而無精打采，淚流滿面(3)描寫人物心情的文字，充滿了歡樂。歸心似箭是輕松愉快的，而她的內心卻充滿了憂慮。她憂心忡忡，憂心忡忡，內心處於悲痛的狀態。(4)描寫人物焦慮、心灰意冷的句子。她有壹雙漂亮的眼睛，帶著稚氣，長長的睫毛掛在臉上，就像兩顆晶瑩的葡萄。孩子黑虎頭臉，兩只大眼睛，很有活力。
他的眉頭不時緊緊皺起，兩者之間形成壹個問號；有時候開心地伸個懶腰，像個感嘆號。他紅紅的臉像九月成熟的蘋果壹樣閃閃發光。
他的耳朵白裏透紅，耳輪分明，外環內環非常對稱，像壹件雕刻的藝術品，她的小嘴包含著豐富的表情:高興的時候，翹起嘴唇，做鬼臉；生氣的時候壹撅嘴就能接住小油鍋。
從這個嘴裏說出來的話，有時候會讓人生氣，會讓人哽咽，但有時候也會讓人忍不住笑出來。李小姐有壹頭漂亮的頭發，又黑又亮，又厚又密。她站在陽光下。
3.寫作習慣用語1。形容人的品質:平易近人，慷慨大方，純潔幹凈，堅忍不拔，廢寢忘食，剛正不阿，不屈不撓，至死不渝。
二、形容人的智慧:期待事物如神壹樣足智多謀，取長補短。時至今日，中西專家才華橫溢，卓爾不群，博大精深，集思廣益。
第三，描述人物的風度和風格:嫵媚、溫柔、婉約、帥氣、大方、意氣風發、威嚴、光芒四射。
第四，描寫人物的表情和情緒:無憂無慮的快樂，幸福的微笑，歡快的欣喜若狂，欣喜若狂的大喜過望，沮喪冷漠的，暴怒的。
形容人的口才:口才，口才，口才，口才，口才，口才，口才，口才，口才，口才，口才，口才。
4.1有哪些詞可以形容「文章寫得很好」？[米à o b ǐ sh ē ng hu ā]
巧妙的寫作和精致的描述
進步是傑出的筆法或寫作的比喻。王人禹《開元天寶夢寫花遺事》載:李白少年時夢寫花，才華橫溢，名揚天下。比喻筆法高超的人寫出感人的文章。寫作時誇大其詞，胡編亂造，也是壹種諷刺。
2.[wén bù jiā diǎn]
永遠不要對自己的作品做絲毫的改動或修改――用壹支順手的筆
比喻作文壹氣呵成，無需修飾。點:畫壹個點表示刪除。文章寫的壹氣呵成，不需要修改。形容思維敏捷，寫作技巧嫻熟。出自韓彌亨《鸚鵡序》:“因賦，筆不停編，文不加分。”示例:大筆壹揮，不會添加文本。◎明洪琨，青屏山唐華本魁官要編雕諸葛。
3.[yǐ mǎ qiān yán]
在馬旁匆匆寫下壹千字——揮灑自如
倚在即將離開的馬前，起草文件。形容思維敏捷。倚e 799 be 5 ba a6 e 58685 e 5 EB 9313336393761馬:倚戰馬。千言萬語:馬上。
4.[xíng yún liú shuǐ]
(指寫作風格)像浮雲和流水壹樣——自然、流暢
1，像天上的行雲流水。描寫文章自然天馬行空，如同浮雲流水。它是藝術的隱喻，如書法、文章，有時也指武術。2.比喻無足輕重(古代)。石《感謝信·人民教師推官》:“書、詩、賦之文，似曾相識，如行雲流水，初無定質，常做該做之事，常停。”
5.[pāIàn jio jué]
拍桌子，贊嘆不已
意思是拍桌子。描述的很到位。可用於某人的文字或名著等。
6.[bǐsǎo qiān jn]
用力壹劃，像壹匹橫掃千軍萬馬的勁頭。
意為形容筆法雄渾，仿佛有橫掃千軍之勢。
7.[楊貴妃]
從頭到尾不停地讀
哦:呼氣。壹氣呵成。描述文章緊湊的結構和連貫的風格。也比喻做壹件事，安排嚴密，迅速而不間斷地完成。出自明胡應麟《貼身詩》:“若風急天高，文章句句是法，句句句句是法，道理壹氣呵成貫穿其中。”。
8.[林麗珍]
最尖銳的
出自明、李清《崇禎三壁註補》，意為把文章或言論描寫得非常充分、透徹。也可以用很幸福來形容。
9.[揚揚揚揚]
簡明扼要
意味著描述簡潔完整。所有的文章和文字都很簡潔，但意思很明確，可以用這種語言來描述。
10.[楊振寧
壹針見血——壹句中肯的話就能戳穿真相
出自南朝·宋·葉凡《後漢書·郭玉傳》。本義；針壹下去就會見血，形容醫生的醫術非常高明。現在更多的是用比喻，說話直接，切中要害。
5.30篇作文的好詞好句1)描寫人物外貌的詞端莊渾厚，眉清目秀，雙耳紅，面龐白嫩，紅發銀發，明眸皓齒，眼如火塘，眼如金眼，眼如慈眼，眼如獅，眼如獅，眼如獅，眼如獅，眼如獅， 眼睛像獅子，眼睛像獅子，眼睛像獅子，眼睛像獅子，肩膀像手槍，歡快，無憂無慮，容光煥發，憤怒，沮喪，悲傷，無精打采，淚眼婆娑(3)描寫人物心情的文字充滿了歡樂和喜悅。 歸心似箭是輕松愉快的，滿懷心事和憂慮的，傷心欲絕的。(4)描寫人物的句子有壹雙帶著稚氣的美眸，用長長的睫毛點綴，就像兩顆晶瑩的葡萄。
孩子黑虎頭臉，兩只大眼睛，很有活力。他的眉頭不時緊緊皺起，兩者之間形成壹個問號；有時候開心地伸個懶腰，像個感嘆號。
他紅紅的臉像九月成熟的蘋果壹樣閃閃發光。他的耳朵白裏透紅，耳輪分明，外環內環非常對稱，像壹件雕刻的藝術品。
她的小嘴包含著豐富的表情:開心的時候，翹起嘴唇，做個鬼臉；生氣的時候壹撅嘴就能接住小油鍋。從這個嘴裏說出來的話，有時候會讓人生氣，會讓人哽咽，但有時候也會讓人忍不住笑出來。
李小姐有壹頭漂亮的頭發，又黑又亮，又厚又密。當她站在陽光下，輕輕搖頭，她的頭發就會閃爍出五顏六色的光環。我們的同學小紅紮著壹條大辮子，烏黑亮麗，濃眉下嵌著壹雙黑色的大眼睛。她看起來很漂亮。
(1)描述學習態度的詞有勤奮、勤奮、認真、敬業、勤奮、虛心、好學、勤奮、腳踏實地、不要臉。求全責備，刨根問底，廢寢忘食，動手動腳，饑不擇食，鍥而不舍，壹絲不茍。(2)專心學習的話，專心，屏住呼吸，盯著看，全神貫註，津津有味地蓋，沈思，神情專註。(3)描述蕭飛坐在座位上，埋頭寫著寫著。筆下似乎有源源不斷的泉水流出。不到壹節課，居然寫了壹篇作文。小紅只是面朝窗戶坐著，午後的陽光照在她圓圓的臉上，讓她的臉頰更加紅潤；她用筆托著下巴，眼睛睜得大大的，明亮的眼睛在慢慢遊動，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想到更巧妙的方法解決壹道數學題時，數學老師所熟悉和喜愛的表情。
每當我寫作業的時候，筆尖沙沙作響，仿佛有壹只小鳥在對我歌唱，又仿佛在鼓勵我:“如果妳不怕困難，就勇敢地攀登高峰。”她站起來，回答得那麽準確，那麽自然，那麽流暢，仿佛早有準備。
她抑揚頓挫地朗誦，音調優美，表情優美，座位動人。他是壹個淘氣的男孩。他看書太快，像炸花生壹樣劈啪作響。
雋雋用普通話念課文，聲音清脆，很好聽。連陽光都被迷住了。她從窗戶偷偷溜進教室，落在她的書上，久久不願離去。我貪婪地讀著這本書，就像壹頭饑餓的羔羊沖進了綠草地。
她鉆進了書的海洋，像海裏的魚，忘記了時間的流逝。他勉強振作精神，打開了書。從壹開始，他就覺得壹行行的文字在上面移動，像在飛；後來我覺得只是壹片模糊，像壹窩螞蟻在紙上爬來爬去。
他又埋頭寫作業了，房間裏靜悄悄的，只聽見鋼筆在紙上沙沙的聲音。學生們坐在教室裏，聚精會神地聽著老師的講課，就像幾十朵鮮花在辛勤的園丁的澆灌下靜靜地開放。
郎朗的讀書聲從所有教室裏飛出來，像動人的童聲合唱，音符漫天。好句子:滿天紅雲金浪。紅日如壹爐沸騰的鋼水，迸發出耀眼的金光。
早晨，太陽像剛出門的新媳婦，羞澀地露出半張臉。太陽落山了，它格外明亮的光從樹梢射出來，把白雲和青山染得血紅。
慢慢地，陽光透過雲層，露出壹張早已脹紅的臉，像壹個害羞的小女孩望著大地。燦爛的陽光透過樹葉間的縫隙，穿過清晨的霧氣，源源不斷地灑滿校園。
太陽更低了，紅如血。水面上，壹條引人註目的寬闊光波從海洋邊緣壹直延伸到船邊。天空被夕陽染成了血紅色，粉紅色的雲朵倒映在流動的水面上，整條河變成了紫色，地平線仿佛點燃了壹把火。
春天，陽光暖暖的，伸出壹只溫暖的手，讓人渾身舒坦。春風吹散了烏雲，太陽快樂地微笑著，把溫暖和光輝灑滿了湖面。
烈日高掛天空，紅光像火箭壹樣打在地上，地面起火，反射出油沸騰時的火焰。我不敢擡頭看太陽，卻覺得到處都很刺眼。空氣，屋頂和地面都是白色的，明亮的，白色中帶著壹點紅色。從上到下看起來就像壹面巨大的火鏡，每壹個都是火鏡的焦點，仿佛壹切都要燃燒起來。
現在是深秋，太陽懶洋洋地掛在天上，像壹個帶著笑臉的老人在打盹。深秋，太陽罩著橘色燈罩，散發著柔和的光，溫暖在身上和臉上。太陽壹到秋天，就把所有的光都撒向世界。
看，田野是金色的，場地是金色的，山也是金色的。冬天的太陽像月亮壹樣蒼白。
太陽被薄薄的雲層纏住，發出微弱耀眼的白光。太陽壹年四季都在努力工作，到了冬天忙起來就疲憊不堪，幾乎釋放不出熱量。溫暖的陽光透過茂密的樹葉，落在地上，變成壹個個金色的小點。
遠處巍峨的群山，在陽光下披上金色的外衣，格外美麗。陽光被層層樹葉過濾，漏到他身上，變成了淡淡的圓光。
6.有哪些成語用來形容壹篇寫得好的文章，精辟、連貫、流暢、不做作、巧妙？
第壹，淋漓盡致
白話解讀:文章和談話的描寫非常透徹和充分。
朝代:明朝
作者:李青
來源:李明清《三原崇禎補註》:“亦精辟；是歷史學家的必備。”
翻譯:文章和對話都很透徹；這無疑是歷史學家的選擇。
第二，壹氣呵成
白話釋義:比喻文章從頭到尾的氣勢
朝代:明朝
作者:胡英林
來源:明胡應麟《詩品》:“句句句句皆法；但真正的意義貫穿始終；壹氣呵成。”
翻譯:每句話每個字都有規律；但真正的意義貫穿始終；這種勢頭自始至終貫穿始終
第三，流水
白話解讀:比喻文章的布局和發展，就像雲的運動，水的流動，非常自然，不需要雕琢。
朝代:宋朝
作者:蘇軾
來源:石《隨謝升官書》:“大致如流水；初始不確定性；但經常做妳做的事；往往不擇手段。”
翻譯:總的來說，很自然；沒有固定的形式；但是經常從它應該在的地方；經常停在停不下來的地方。"
第四，不做作
白話解讀:簡單寫實但不華而不實。
王朝:現代
作者:巴金
證明:巴金《集火》後記:“他只是直截了當地講了會。”
第五，妙筆生花
白話文釋義:比喻寫作能力出眾。
朝代:五代
作者:王人禹
來源:五代王人禹《開元天寶遺作·夢裏花》:“李太白年少時，夢裏花所用之筆，生而有花，後為天才，名滿天下。”
當李太白還是個孩子的時候，他就以傑出的寫作技巧聞名於世。"
7.誰有很多好詞好句寫作文？1.如果人生是壹場旅行，快樂和悲傷就是緊跟在我身後的兩條長長的鐵軌。
2、沒有幻想，沒有期待，就像壹只被綁上翅膀的小鳥；太多的幻想，太高的期望，就像鳥兒飛向無處。
3.母愛像壹把大傘，在風雨中為孩子撐起壹個溫暖的港灣；母愛就像壹把扇子，在烈日下為孩子扇起壹縷清風；母愛就像壹座燈塔，在人生的海洋中為孩子照耀著指路明燈。
4.愛是冬天照耀的壹片陽光，讓貧病交加的人感受到人間的溫暖；愛是沙漠中出現的春天，讓瀕臨絕望的人重新看到生活的希望；愛是夜空中飄蕩的歌謠，讓孤獨無助的人得到精神上的慰藉；愛情是落在久旱之地的壹場陣雨，讓心靈枯萎的人感受到情感的滋潤。
5、青春是藍色的，像壹片深遠的晴空，像壹片迷人的海洋，深遠遼闊，充滿幻想；青春是綠色的，像壹根綠色的竹子，像壹片開闊的草原，充滿了無限的生機和活力；青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽，充滿活力和希望，願意無私地奉獻光明和溫暖；青春是白的，像雪，像浪，像雲，像月亮，白潔無瑕，像壹張白紙，像寫好的字，愛畫最新最美的畫。
1，人生如詩，詩意無窮；人生如茶，茶的清香飽含深情；人生就像壹首歌，歌很難留在深處；人生如酒。當妳喝醉的時候，妳會笑...
2.生活是愛的海洋，每個人都呼吸著，感受著愛。人生就像夜空，在流星的精彩瞬間，讓人感受到壯麗的美；人生如涓涓細流，在穿石的精彩瞬間，讓人感受到堅持的美好...但世界上最美的東西是愛。
3.我拋不完相思血淚紅豆，也吐不完春花爛漫。我睡不好。紗窗風雨後，忘不了新老心事。張不開的眉毛更是漏，就像遮不住的青山，不停流淌的綠水幽幽...
4.我愛“箭在弦上，浪在猛沖”的舞動能量，驅動著我青春向上的心靈；
我懷念住在小橋上的遊子的鄉愁，觸動我幼小的思緒，撥動我心中的思鄉之弦；,
我意識到“日出如火，春來如碧河”的寂靜，愛撫著我年少狂妄的思緒，給了我平靜的心靈。
5.流水清澈，蕩漾著聲與色的律動，流淌出生命的光輝與燦爛。
流動的水是柔軟的，它播撒著情感的溫柔，播撒著愛的春露。
流水是蓬蓬的，它激發了力與美的交響樂，並顯示了靈魂的堅韌。
6.當東坡居士在滔滔赤壁下唱道:“大江東去浪盡，千古風流人物……”。我們認為這是令人興奮的壯麗景色。當易安居士在落紅下低聲唱道:“櫻桃紅，芭蕉綠，雨打窗欞絲濕。”我們認為這是壹幅寧靜淡泊的風景。當月亮上的星星稀少的時候，紫羅蘭色的居士對著天空唱道:“這個世界上充滿了有權有勢的人，他們永遠不會因為得到壹張真誠的臉而痛苦。”我們認為這是壹種無奈而遙遠的風景。
許多美麗的風景構成了我們遼闊的國土，許多人文景觀構成了我們燦爛豐富的歷史。
7、夜，如此安靜，柔和的月光灑下壹片銀白色；夜，那麽深，父親的鼾聲像壹首動人的月光歌，回蕩了壹夜。看著我熟睡的父親的臉，我的思緒飄向神聖的夜空...
8.“對酒對歌，人生幾何。比如朝露，去日本更苦……”宰相曹衡雲寫詩感嘆人生苦短。烈玉口逆風而行，超然灑脫；莊周不怕世俗的勞累；李白名利雙收，留下了千古佳話。另壹方面，像周興、賴君臣這樣的人貪圖錢財，生活不得安寧。衛青曾為霍去病抗匈奴立下汗馬功勞，卻為了名聲殺了李廣，他自己也抑郁而死。人生要善待，但不擇手段追求名利的人，人生會暗淡無光。
雖然大家都很欣賞“生命可貴，愛情更貴，如果免費，兩者皆可拋”的人生哲學，但生命是人的第壹財富。只有生命的存在，才有可能談論其他。
9.如果說春天是壹群歡快的四季，那麽陽光就是靈動跳躍的節奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽光，溫柔的天使，光明的象征。有了春天，它生機勃勃，繁花似錦；有了陽光，人們會感到溫暖和舒適。
10，什麽是“胸”？是自力更生，自給自足，不與世俗同流合汙？是鐵血錚錚，寧死不屈，為正義而死？是優雅灑脫，炫耀個性，不諂媚權貴？歷史上有多少名人用他們的行動甚至生命壹次又壹次地向我們解釋這個詞的含義...
11，春天，摘壹朵春風，放在心裏，讓它吹起我的幸福；夏天，捧壹抹陽光，放在心裏，讓它照亮我的溫暖；秋天，摘壹片紅葉，放在心裏，讓它收獲我的心情；冬天，我把壹把陽光放進心裏，讓它凈化我的心靈...
我珍惜生命中的每壹寸，我渴望美好，我享受生活，所以無論何時都會有好心情。