如:let-termem-ber chil-dren daugh-ter
2.相鄰兩個音節只有壹個助詞組時，如果前壹個音節的元音長，則助詞組屬於後壹個音節，如果前壹個音節的元音短，則助詞組屬於前壹個音節。
例如:長音個性化-個性化-個性化-遠程化-遠程化。
短篇筆記《學生時代的母親》
3.重讀音節是音節詞中特別響亮的音節。讀標有音標的雙音節、多音節詞時，要用重音符號。大部分單音節單詞都是重讀音節，所以標註發音時沒必要用重讀符號。
4.開音節，絕對開音節單元音字母後沒有助詞組的重讀音節。如:無藍色ba-bystu-dentse-cret；相對開放的音節:由壹個元音字母後跟壹個輔音字母和壹個無聲字母e組成的重讀音節。
如:說出這些自行車回家的借口。
5.壹個重讀音節，有壹個單元音字母，後跟壹個助詞組(r w y除外)，以壹個助詞組結尾。
如:袋蛋魚不杯
6.雙音節詞的重音規則雙音節詞的第壹個音節通常是重讀音節。
比如:‘stu-dent ' chi-na ' second ' au-tum nin-’deed。
帶a- be- de- re- in- ex-的雙音節詞常重讀第二個音節。雙音詞的重音位置不會因為加前綴或後綴而改變。
如“大約”、“以前”、“使用”、“再來”、“獲得”、“事件”。
7.多音節詞的重音規則通常是在倒數第二個音節重讀。
例如:el-e-phant con-grat-u-'la-tion。
以-ic或-ion或-sion結尾的單詞在-ic或-sion或-sion之前的音節上重讀。
例如:科學壓力國家
擴展材料中單詞發音轉換的壹些特點:
(1)因為英文字母是形聲字字母，所以認為字母是無向的b = p。
(2)因為拼寫和發音相互影響，元音相互重疊，所以認為元音可以相互替代。
(3)有些字母可以重新排列。
(4)兩個元音往往簡化成壹個元音。
(5)有些地方可以增加或刪除容易脫落的字母h w。
外來詞的引入和演變的讀音
(1)不像普通的英語發音企業家。
(2)字體怪異。比如文藝詞壹般是從意大利語引入的，往往以O和A結尾，aria coda stanza cameo？壁畫
(3)字母的演變:比如g [g]就是為了區分K [k]的音而做的字母。所以g = k，k = c-g = C。
英語發音的喪失
在英語中，許多單詞拼寫錯誤是因為它們不發音。例如，字母“h”拼錯了，因為它們是不發音的。比如費力的“費力的”其實是“費力的”的變體。