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匡衡的四字成語是什麽?

1.文言文中的匡衡是誰?成語是什麽?

查查《漢語詞典》對“挖墻偷光”的解釋。

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朱茵·záo bít no u guāng

字源稚桂,勤而不燭,鄰有燭而不捉。平衡就是把它的光穿過墻壁,用反射光的書來讀。西京雜記第二卷

說明西漢的匡衡鑿穿墻壁,吸引鄰居在燭光下讀書。後來被用來形容窮,學習努力。

用作謂語、定語和狀語;指努力學習的人。

結構連接

類似的話囊蟲病映雪,穿墻引光,廢寢忘食。

反義詞是不學的。

押韻詞石敢當,壹個什麽都做的男人,壹個千歲的女人,紅茶香,肌膚相親,相濡以沫。先攻最強,後攻最差。抓賊就看贓物。殺了人會看到傷者,抓賊會看到贓物。

古代

謎語被挖進墻裏偷走了。

成語故事西漢的宰相匡衡,因為家境貧寒,沒有條件上學。他白天幫人,晚上沒錢買燈油,只好在自己家的土墻上挖個洞,借隔壁的燈學習,甚至去壹戶有書的人家免費幫忙,換取書籍。他努力工作,終於在漢元時期當上了太子和少傅。

壹個例子是壹個人說他應該努力學習。古有仁人誌士“苦讀”“偷壁上光”。魯迅雜文《街街亭·難做與不信》

2.關於匡衡的成語是什麽?這個故事中的成語是通過挖墻來偷光(主角匡衡渴望學習)。從表面上看,這個成語的意思是在鄰居的燭光下看書。現在這個成語用來形容努力工作。

編輯條目匡衡

輪廓

匡衡(生卒年不詳),東海成(今棗莊市嶧城區王莊鄉寬灘村,別稱山東省臨沂市蒼山縣寬灘村)人。西漢時期的經學家,以詩著稱。元帝是首相。

匡家世代務農,但非常勤奮好學。因為家裏窮,他不得不幫助別人受教育。他當時跟壹個醫生學《詩經》。由於他的勤奮學習,他對這首詩的理解非常獨特和透徹。當時的儒生曾說,詩沒必要說。匡說《詩經》,意思是聽講解《詩經》,能使人眉頭緊鎖,心情舒暢,可見對《詩經》的深刻理解。但是匡衡的事業壹開始並不順利。按照漢朝的規定,博士弟子壹旦掌握了六經之壹,就可以通過考試獲得官職。考試得A級的可以當醫生,B級的是舍人王子,C級的只能編文學奇聞。匡衡考了九科,只考了個C,被編為太原郡文學死亡史。然而,匡衡對《詩經》的深刻理解受到了當時文人的高度重視,當時身為太子的元帝也對《詩經》情有獨鐘。

元帝即位後,任命匡衡為大夫,並遷為大夫。這時,首都長安發生了日食、地震和其他災難。匡衡趁機寫了壹封信,引用《詩經》來說明向上作用向下的道理,勸元帝“減宮,存華麗飾,試制度,修內外,近忠,遠巧。”“做壹個溫柔的人,退壹個賤官,顯壹個白男人,顯壹個無欲無求的道。”匡衡表演的這本書得到了元帝的贊賞,於是匡衡就搬到光祿大夫和少府太子那裏去了。

在未來的幾年裏,

漢元帝非常喜歡儒家思想,尤其是《詩經》。他曾多次親自聆聽匡衡的詩歌,他非常欣賞匡衡的才智。因此,他任命匡衡為古代學者。趙建三年(公元前36年),丞相魏宣城病逝,匡衡代丞相,封侯樂安之職,輔佐皇帝,出任丞相處理國家大事。匡衡可以算是壹個因為明朝而成為大宰相的典型。

在任期間,匡衡多次發表對朝廷政策的意見,闡述治國之道,並經常參與國家大事的研究和討論。他對答如流,說話合法,贏得了元帝的信任。每當朝廷大臣討論政務,匡衡總要引用《詩經》作為依據,認為“六經,聖人,故統天地之心,惜善惡之歸,明辨善惡,明人性之義,使不抵觸其性者也。”。所以,判斷六經之指,人對天的希望是可以調和的,植物和昆蟲是可以孕育的。這絕不容易。“匡衡的主張得到了和成帝的支持,這與從漢中葉開始的崇尚儒學、重經義的社會風尚是分不開的。它實際上是漢朝統治者用來統治人民的壹種手段。

在元帝的後期,宦官石賢被任命為刺史。他為了個人利益結成小集團,控制國家事務,鼓勵元帝增加稅收,剝削人民,但由於皇帝的運氣,沒有人敢得罪他。皇帝登基後,匡衡彈劾了史賢,列舉了他以前的罪行,並糾正了他的黨羽。這是匡衡為鏟除應聲蟲,為漢室盡最大努力所做的最後壹件事。不久,匡衡和他的同事之間逐漸疏遠了。他被彈劾,貶為庶人,回到家鄉,沒幾年就死在了家鄉。

元帝將其命名為安樂侯,侯國封地原是31萬畝。匡衡非法擴建被縣地圖封存的土地4萬多畝。他當了皇帝,、校尉、君等人指責他“專偷土”(指擴張國界),免為。

3.在匡衡的故事中,哪個成語用來偷墻上的燈?

【釋義】在墻上鑿壹個小洞;偷鄰居的燈看書。形容在困難的條件下堅持努力學習。

【語】金葛洪《西京雜記》:“匡衡詞稚;沒有蠟燭好好學習;鄰居有蠟燭,抓不住;平衡是透過墻壁汲取光線;用反射光線的書讀書。”

【發音】墻;不會寫“畢”。

【近義】膠囊螢火蟲透過墻壁發光,吸引光線。

【用法】用作稱贊。致力於學習。壹般用作定語和狀語。

聯動類型。

【例】古人映雪;~;頭懸梁錐的咬學精神;我們真的很佩服。

【成語故事】

西漢時,有壹個農民的孩子,名叫匡衡。他小時候很想讀書,但是因為家裏窮,上不起學。後來,他在識字之前就從壹個親戚那裏學會了閱讀。

匡衡買不起書,所以他不得不借書來讀。那時候書很值錢,有書的人都不肯輕易借給別人。在農忙季節,匡衡為富裕家庭做短工,要求他們免費借給他書。

幾年後,匡衡長大了,成了家裏的主要勞動力。他壹天到晚在地裏幹活,只有午休的時候才有時間看壹點書,所以往往要十天半個月才能看完壹本書。匡衡很著急,心想:白天種莊稼,沒時間看書,晚上可以多花點時間看書。但是匡衡家太窮了,買不起照明用的油。我們做什麽呢

壹天晚上,匡衡躺在床上背誦他白天讀過的書。在我背後,我突然看到壹道光線從東墻透進來。他站起來,走到墻邊看了看。啊!原來,鄰居的光線是從墻縫裏透進來的。於是,匡衡想了壹個辦法:他拿起壹把刀,在墻上挖了幾個裂縫。這樣,透過來的光也很大,於是他把透過來的光聚集在壹起,開始讀了起來。

匡衡學習如此努力,以至於他成了壹個很有學問的人。

4.匡衡關於從墻上偷光的成語。

[záo bìu guāng]

[解讀]

最初,西漢的匡衡在墻上鑿洞,以吸引鄰居在燭光下閱讀。後來被用來形容窮,學習努力。

[示例]

壹個說他應該努力學習的人。古代就有仁人誌士“螢火蟲旁讀書”“~”。魯迅雜文《街街亭·難做與不信》

[來源]

《西京雜記》卷二:“匡衡是壹個天真的女孩,他沒有蠟燭而努力學習,他的鄰居有蠟燭但沒有抓住它。平衡就是把它的光穿過墻壁,用反射光的書來讀。”

[故事]

西漢時,有壹個農民的孩子,名叫匡衡。他小時候很想讀書,但是因為家裏窮,上不起學。後來,他在識字之前就從壹個親戚那裏學會了閱讀。匡衡買不起書,所以他不得不借書來讀。那時候書很值錢,有書的人都不肯輕易借給別人。在農忙季節,匡衡為富裕家庭做短工,要求他們免費借給他書。幾年後,匡衡長大了,成了家裏的主要勞動力。他壹天到晚在地裏幹活,只有午休的時候才有時間看壹點書,所以往往要十天半個月才能看完壹本書。匡衡很著急,心想:白天種莊稼,沒時間看書,晚上可以多花點時間看書。但是匡衡家太窮了,買不起照明用的油。我們做什麽呢壹天晚上,匡衡躺在床上背誦他白天讀過的書。在我背後,我突然看到壹道光線從東墻透進來。他站起來,走到墻邊看了看。啊!原來,鄰居的光線是從墻縫裏透進來的。於是,匡衡想了壹個辦法:他拿起壹把刀,在墻上挖了幾個裂縫。這樣,透過來的光也很大,於是他把透過來的光聚集在壹起,開始讀了起來。匡衡學習如此努力,以至於他成了壹個很有學問的人。