48個音標的讀音:
壹、元音音素:？
1，/i:/長衣服？
2./我/匆忙中衣服發出聲音。
3./e/發這個音不要發“ι”，嘴唇放松自然讀。
4、/?/哎，發這個音的時候不要讀出來，嘴唇是平的？
5、/?:/長聲上額？
6、/?/正面短聲
7./∧/稍微張開嘴發出這個音就行了。
8./a:/啊，嘴巴長到最大？
9、/?/哦，急什麽？
10、/?:/哦，音長？
11，/u/急？
12，/u:/聲音是否延長？
13，/eI/有點像“呃”的聲音誰答應的？
14，/aI/唉
15、/?我/哦——哎，連續讀？
16、/?U/ ew？
17，/au/ ao
18 、/I？/衣饑讀書？
19、/ε?/嘿——餓了也要看書？
20 、/u？/嗯嗯，餓了看書？
二、輔音音素:
1，/p/將軍，不要發出聲音，輕點聲音？
2./b/不，不要給出來，有聲的？
3./t/尤其不要發出顏色，軟軟的？
4./d/妳要發“é”這個字的音嗎，濁音？
5，/k/ g不出色，輕聲？
6./g/不給出顏色，是濁音嗎？
7./f/ f別給滅了，小聲點？
8./v/有點像摩托車啟動的聲音，“咕嚕咕嚕”，但又像“vúvúvú”。不要給它，它是有聲的。
9./s/絲就像蛇吐芯發出的聲音。不讀出來，輕聲？
10和/z/是/s/的濁音？
11，/θ/牙齒咬舌頭的軟軟的聲音？
12，/δ/牙齒咬住舌頭的濁音
13，/∫/別給滅了，輕聲？
14，/з/衣服不給出，濁音？
15，/h/喝，別出槳，小聲點？
16，/r/如果不想發出去，是濁音嗎？
17，/t∫/ 7別給滅了，小聲點？
18，/dз/ Ji，不要給出來，濁音？
19，/tr/不要發出u，輕聲？
20，/dr/不要發出u，濁音？
21，/ts/時間不要發出√，悄悄話？
22、/dz/既然不給出√、濁音？
23./m/閉上嘴，然後發音。氣流從妳的鼻子裏出來，就發聲了。
24./n/嘴微張，舌尖頂著上顎，氣流從鼻子出來而不是從嘴出來，發聲。
25、/?/嘴巴長大，舌頭下彎，氣流從鼻子裏出來而不是從嘴巴裏出來，聲音是濁音
26、/l/？有兩種發音。壹是放在音標末尾吐字濁音；但是在音標裏，濁音。
27./w/我不想發出蛐蛐，是不是發聲了？
28、/j/？啊，不要發出m:，有聲的。
擴展數據學習方法:
為了掌握每個國際音標的準確發音，看到壹個音標就能準確確認發音。妳必須加強訓練和練習。加強國際音標的發音訓練，具體來說，要做到以下幾點:
1.聽力訓練:學習國際音標需要認識48個音標，通過反復的聽力練習強化記憶。聽力訓練，有可能的話可以多聽老師讀音標，也可以用磁帶反復聽音。這個課件裏的每壹個音位都可以循環聽，加強記憶。
2、模仿練習，學習國際音標的發音，要註意觀察老師的口型，觀察發音部位的變化，積極模仿發音。初學者可以對著鏡子模仿練習，尤其是元音發音的水平，口腔開口的大小與音色密切相關。
我們可以通過鏡子觀察口型的差異，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動，如U與O、I與E、E與ε等。，掌握準確的口開，對準確發音有重要意義。
3、註意比較，比較有兩個方面:
壹、比較音標本身的異同，分清特點，避免混淆，如/？/和/？/、/s/和/z/，註意發音音色的差異；
第二，註意普通話的音位和外語或方言音位的區別，比如普通話的音位[p]、[k]、[t]和英語的音位[b]、[g]、[d]的異同。通過對比，我們可以有效地識別音位的差異，準確地發音。
特別要註意普通話音位和英語音位的區別，比如像[g]和[d]這樣的濁音音位，在普通的語音系統中是沒有的。初學者不要和普通話中的壹些輔音混淆。
4.多動動嘴。動口是加強練習的關鍵和核心。聽、模仿、對比，最終都會歸結到自己發音的目標上。所以，經常動嘴是掌握國際音標發音的關鍵。
俗話說“三天不寫，三天不讀”，也就是說，要加強對自己用手說話能力的培養。所以，學習國際音標，要經常加強發音訓練，勤講，反復練習，在練習中比較，在練習中體會差異，這樣熟能生巧，那麽我們自然會掌握國際音標的發音。
參考資料:
百度百科-音標？學習方法