無論在學習、工作還是生活中，每個人都用過deeds。事跡是對先進集體和先進人物的模範事跡進行綜合整理形成的總結性文字材料。那麽妳真的知道如何寫好壹個故事嗎？以下是我收集的十大中學生的主要個人事跡(壹般5篇)，希望對妳有所幫助。
十大中學生個人事跡1我是北京市第十九中學高二八班的莊凱來。我是壹個14歲活潑開朗的陽光男孩。雖然我正值壯年，但還是很穩重。我用努力和勤奮成為了老師和家長心中的好學生；關心集體、團結友愛成了同學們的好朋友。我從小生活在壹個幸福的家庭，父母也繼承了勤儉持家的家風，讓我從小沒有過分的要求，所以我能很快適應周圍的壹切陌生的事物和環境。身體素質好，學習成績優秀，德智體美勞全面發展。
善於學習和執行崗位標準；
作為壹名學生，我總是把學習放在第壹位，把周恩來總理的名言“為中華之崛起而讀書”作為座右銘，努力學習，壹步壹步進步。在學習中，我堅持問自己不懂的問題，從不似是而非，也從不裝懂。在提問和解答的過程中，我也親身感受到了求知的艱辛和快樂。從小學四年級到現在，我壹直有幸擔任班裏的學習委員。作為學習委員，我以身作則，認真負責，完美完成作業收發、作業完成質量監督檢查、學習獎懲加減法等各項工作，力求完美。通過較強的組織能力，我經常帶領同學積極探索，深入討論學習中遇到的各種困難，克服困難，尋求真實的答案，然後鼓勵他們熱情地表達個人的想法和觀點。解決壹個問題的多種思路和方法往往會讓大家受益！我也很高興能為班級做貢獻！我嚴格要求自己，寬容他人。同學之間的任何問題我都能耐心解決，自己的問題也經常征求別人的意見。我的樂觀進取、誠實守信也得到了同學、老師、家長的壹致認可和贊賞。我的學習態度正確堅定，學習方法具體有效，在班裏能起到很好的示範作用。但是，面對古聖先賢的教誨，外有山，內有人，我從來沒有驕傲過，而是壹直低著頭繼續探索前進的道路，追求更高的目標，這才是最明智的選擇！
心裏還有別人不忘感恩回報；
孝順父母、尊敬師長是我國的傳統美德。在中華民族的歷史長河中，有很多這樣的名人故事，比如躺在冰上求鯉魚，孔子暖枕敬師，口耳相傳，不斷啟迪著我的人生。我體諒我勤勞的家人，為我的甜言蜜語和天真無邪的笑容而開心，我也會用我的壹點點關心和智慧去解決他們生活中的煩惱。當然，我會盡力做好家務，分擔父母的辛苦，不給家庭增加額外的負擔和負擔，不奢望富貴無味的幻想，讓我在愛與被愛中品味家庭生活的幸福；我愛朝夕相處的同學，非常珍惜集體榮譽，願意幫助大家做力所能及的事，分享他們的快樂，解除他們的後顧之憂；感謝辛苦的老師，理解園丁的良苦用心，營造良好的師生關系。我願意搭建彼此心靈溝通的橋梁。從小到大經歷了很多事，見過很多人。我會留下那些真摯的回憶，用感恩來回報！
充滿愛心的社會積極參與社會活動；
我也非常熱心大大小小的公益事業，積極參加校內外舉辦的各種活動。2008年汶川地震，我向災區捐款200元，持續關註救災和災後重建。現在每年寒暑假都積極參加不同博物館的誌願講解員。在給別人傳遞知識的同時，我自己的見識和眼界也得到了不同程度的提升。
有夢想，不畏艱難堅持奮鬥；
在我快樂的課余生活中，我最大的愛好是音樂。我可以熟練地演奏單簧管和鋼琴，在音樂的世界裏遨遊，鍛煉自己敏銳的思維能力、豐富的想象力、創造力和較高的音樂素養。當我還是個小學生的時候，我加入了學校的管樂隊。經過兩年的刻苦學習，作為單簧管首席，我和同學壹起參加了區級管樂比賽，獲得了區級三等獎，這讓我感到無比的驕傲和自豪。我喜歡節奏的沖擊，熱衷於音樂美和精神美的完美融合。作為19中的壹員，我從初壹開始就義無反顧地加入了我們學校的軍樂隊。每周兩三次的高強度訓練，已經讓我付出了看得見的汗水。她不僅磨練了我執著的意誌，也培養了我的團隊精神。同時她可以和外國人交流培訓，這其實也是我口語的提高。我的音樂夢不是豪言壯語，也不是紙上談兵。我壹直在付諸行動，不斷提升自己的修養，壹步步朝著自己的目標前進！
沒有付出，就沒有收獲。榮譽和困難是無限動力；
初中生活兩年以來，我有幸兩次獲得三等獎，兩次獲得班級文明之星，兩次獲得北京書香燕京征文二等獎，兩次英語書法比賽優秀獎，壹次區級朗誦比賽三等獎。現在我已經光榮地成為了中國* * *青年團的壹員。古人有壹分耕耘，壹分收獲。沒有辛勤的汗水，就沒有這樣的榮譽！說實話，我的學習生活並不總是壹帆風順。還記得剛進初中的時候，暑假計劃被打亂，沒有進行有效的復習，導致我初中的學習沒有起色，總是被班級拖走。這是壹個不可想象的低谷。但是，我沒有放棄，也沒有放棄。困難和榮譽被視為無限的動力。從此我變得不再害怕起起伏伏，有了堅定的必勝信心，敢於面對壹切困難，並能找到最好的解決方案！
有壹顆為祖國尊重執行規章制度的心；
如今，我們的祖國擺脫了長期積貧積弱的命運，走向繁榮富強，走向全面復興；如今，我們的祖國正在發生翻天覆地的變化；現在我們沐浴在媽媽的懷抱裏，享受著幸福和快樂。生活在這個和平安寧的社會，我是壹個守法的公民。我非常尊重學校的規章制度，從不違反學校的規章制度，認真遵守中學生行為規範和中學生日常行為規範，模範地執行學校的規章制度。我會大張旗鼓地實踐它們，並努力鼓勵我的同學積極參與。我會堅決不做學校禁止的事情，會盡力說服其他同學。我崇尚社會公德。從小的角度來說，她體現了個人的道德品質和壹個學校的校風。從大的方面來說，她體現了壹個民族乃至國家的道德品質。我可以從禮貌待人、關愛他人、信任他人、幫助窮人、慈善等小事做起，讓自己成為壹名優秀的公民。我維護憲法和法律的尊嚴，勇於和善於同違法犯罪行為作鬥爭。作為壹名光榮的* * *共青團員，我更加嚴格要求自己，牢記團內的嚴明紀律，盡自己最大的努力使自己成為* * *社會主義事業的有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人。
我知道在父母的關心，老師的指導，同學的幫助下，我已經取得了壹些成績，但這只是開始。未來我還有很長的路要走，離學校的要求和祖國的期望還有很長的路要走。我堅定，自信，執著，堅持，努力，進取，為學校爭光。我相信我會永遠心存感激，像碧海藍天的雄鷹壹樣搏擊長空，飛得更高更遠。
十大中學生個人故事與資料2任重道遠，我將上下而求索。我叫王妍蘇，是廣靈縣林冠九年制學校三年級的壹名普通學生。我壹直認為每個活在世上的人都是不平凡的個體，每個人都是不壹樣的，所以我從來不會因為自己在別人眼中的平凡而自卑。從不畏懼困難，永遠直面困難，相信“世上無難事，只怕有心人”，自信自己能行。我是壹個有夢想並為之獻身的女孩。熱情開朗，勤奮好學，興趣廣泛，是我校優秀創新的學生，是老師的得力助手，同學們信賴的朋友。腳踏實地，勤奮努力，努力完成自己的目標。在壹次又壹次的學習和生活實踐中，無不體現出自尊、自強、自信的特質。
第壹，做壹個以德為首的道德中學生
從小父母就教育我要做壹個有道德的孩子。上學後，在老師的悉心教導下，我懂得了無論做什麽事，都要把“德”放在第壹位。在學校，我樂於助人，任何需要幫助的同學，無論是學習上還是生活上，都走在前面；在家裏，我除了做好自己的事情，還幫媽媽做飯，幫爸爸整理資料，還不忘為奶奶的生日畫壹張卡片。所以受到了大家的好評，同時也帶動了很多同學加入到“講道德”的隊伍中來。
第二，好好學習，做壹個熱愛學習的中學生。
我上小學的時候，成績壹直名列前茅。上了中學後，我積極調整自己的學習態度，努力探索壹套適合自己的學習方法，迅速投入到緊張的中學學習中。無論是主修還是輔修，都可以認真聽講，積極思考，提出問題。有時候覺得自己有點落後，會認真總結自己最近的學習情況和方法，和老師交流，聽聽他們的建議。面對學習生活中的激烈競爭，我總是樂觀地說:“只有壓力下的彈簧，才能彈得更高。競爭給我們壓力。我們要化壓力為動力，好好學習！”正是我積極向上的學習態度，讓我在所有科目和考試中名列前茅，多次被評為“學習楷模”。
第三，努力學習，做壹個負責任的中學生
從小學開始，我擔任過學習委員等職務。初三後，他以優異的表現贏得了老師和同學的信任，當上了班長。團結同學，熱愛班級，帶領同學參加學校組織的各種比賽。我組織的班級節目多次獲得年級和學校壹等獎。在最後的評比中，所有的學生都被選為“優秀班幹部”。
第四，做壹個興趣廣泛的中學生。
從小學到現在，在老師和同學眼裏，我算是壹個品學兼優的好學生，壹個品學兼優的好孩子，學習成績、作風、待人接物都很好。尊敬老師，團結同學，樂於助人；虛心好學，努力學習，成績優異，有“立誌成才，報效祖國”的誌向。我是壹個有思想，有觀點，有理想，有抱負的有誌少年。由於各方面表現突出，曾多次獲得“三好學生”、“學習模範”、“優秀團員”等榮譽稱號。正是因為喜歡獨立思考，我對數學產生了濃厚的興趣，在學校組織的數學競賽中獲得了壹等獎。
由於我在學習、活動和工作中的出色表現，我取得了許多令人印象深刻的成就。我立誌做壹名德、智、體、美、勞全面發展的優秀中學生。正是因為有了堅定的夢想，人們才會收獲豐碩的成果，正是因為有了執著的追求，人們才會更加相信自己。榮譽只代表過去。現在，我正以頑強的毅力和腳踏實地的努力，在浩瀚的學習大海中奮力遨遊。以自己的正直和善良為曲，以陽光和快樂為曲，奏響壹曲樸實暖心的青春樂章；用理想和追求書寫多彩的人生畫卷，銳意進取，爭奇鬥艷。
十大中學生個人故事素材3我叫趙彭，今年13歲。他是三中壹年級四班的學生，壹年級四班的班長。“為集體盡責，為夥伴服務”是我的工作宗旨。我出生在壹個醫生家庭。我受到長輩們善良、誠實和奉獻精神的影響。我受到了內心的洗禮，養成了良好的品質。我沒有特別的生活經歷，沒有轟轟烈烈的事跡。但是，我的本性是真實純粹的，我追求完美。我用自己的壹言壹行，真實而集中地展現了新時代初中生應有的美德，像壹朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學和認識我的人的喜愛。
我能在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，幫助他人。學習上勤勤懇懇、深思熟慮只是壹部分。作為壹名班長，我深知自己肩上的重任。壹方面，我總是積極認真地完成老師布置的任務，比如每天接收和登記作業，檢查學生的作業。檢查紀律和衛生等。但我工作努力，經常“早出晚歸”。
我從小學壹年級開始就壹直在同學中有很高的威信。和很多同齡的孩子壹樣，我熱愛學習和豐富多彩的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的學習，為我的學習打下了堅實的基礎。平時看很多書，每天讓自己徜徉在書的海洋裏。每當別的同學沈迷於玩耍的時候，我就默默的趴在桌子上看書或者解決問題。有時候還是在家看書到很晚，壹切都有回報。我各方面都變得越來越優秀了。在學習上，我有濃厚的興趣，從不向任何難題低頭。我能很好地學習書本知識，充分利用課堂四十分鐘，及時理解、消化、吸收老師講的內容，課後獨立完成作業，每天當天完成任務，保證與老師所教內容的同步，在新知識的學習上留有自學的空間，學習起來會更輕松，所以成績壹直名列前茅。
在學校，每個同學都是我的好朋友。我喜歡看到同學們燦爛美麗的笑容。所以每次任何人有困難，無論是學習上還是生活上，都會找我幫忙，我也會盡力幫忙。我的書包是班上最重的。為什麽？因為我不僅帶了所有的課本和練習冊，還帶了更多的練習本、筆、橡皮，甚至素描紙、宣紙。我也把家裏所有的東西都帶在身上。除此之外，我還背著壹個沈甸甸的手提袋，裏面裝著最大最全的英漢、漢語詞典。同學缺這個缺那個的時候，我的書包就是百寶箱。我可以盡可能地幫助我的同學。我媽總讓我心疼不拿。
學習成績優秀成為我幫助同學的有利條件。我對同學真誠熱情。不管誰問我問題，我都會毫無保留的詳細解釋。有些優秀的學生不願意和差生交往，但是我覺得差生也有很多優點值得學習。正因為如此，我在班裏的人緣極好。我從不與人討價還價。無論誰有困難，我都會伸出援助之手。
現在孩子是家裏的寶貝，我也不例外。但我從不拿物質的東西和別人比，也從不提出不合理的要求，增加了父母的負擔。我選擇用自己的人格魅力來獲得別人的欣賞。我是壹個遵守公德，樂於助人，善良的男生。我的習慣不僅是自覺遵守交通信號，也要求我的父母遵守它們。無論走到哪裏，我都不亂丟垃圾，看到垃圾就撿。這也是我的習慣。每次在路上遇到乞丐，我總是多多少少給他們壹些零錢。有人告訴我那些人可能是騙子，但我總覺得總會有真正需要幫助的人，我想幫助他們。還有壹次，我看到在我祖母家的醫院門口設立了壹個捐款箱，為壹個名叫琳琳的生病的小女孩捐錢。我看了她的病覺得很可憐，就跑回家把攢了很久的50元錢拿出來放進了捐款箱。
我漸漸長大了，在父母的影響下，我也努力成長為壹個尊重和敬重長輩的孩子。平時每天吃完飯，我都會主動洗碗，幫媽媽收拾廚房。每個周末，做完作業後，我會打掃房間，或者洗衣服做飯。我媽不讓我做這些家務，怕影響學習。我總是笑著說:“學習要和休息結合，做家務等於休息！”“我父母有時候會因為工作或者生活中的瑣事而心煩。每當這種情況發生時，我都會用壹些平時看到的幽默笑話逗父母開心。
王寧，男，民權縣和平路學校學生。自入校以來，他嚴格遵守學校的規章制度，起到了模範帶頭作用。平時能妥善處理個人生活和學習的關系，思想、學習、生活都有很大進步。
第壹，頭腦積極要求進步，不斷提高自身素質。
自入學以來，該生不斷提高自身修養。他能用先進的思想武裝頭腦，用積極的思想對待學習和生活，嚴格要求自己，積極參加學校和班級組織的各種活動。他的思想健康、積極、向上、進取，經常提出壹些好的意見和建議。作為班幹部，他能認真協助老師，是老師的好幫手。
第二，努力學習，保持好奇心。
在學習上，他能刻苦學習，刻苦練習，努力學習各科知識，鉆孔意識強，不會向任何難題低頭。不恥下問是他的好習慣。正是這個好習慣，讓我不斷發展，各科成績優異。他多次獲得“三好學生”的稱號，給老師們留下了很好的印象。在努力學習的同時，他也不忘幫助那些學習有困難的同學，讓很多同學的成績大大提高，在班裏形成了濃厚的學習氛圍。
第三，意誌堅強，樂於助人
在班上，他和同學們相處得很好。在努力學習，爭取實力的同時，也是壹個心地善良，富有同情心，樂於助人的學生。上次他們班壹個同學課間休息時手指不小心被門夾住了。他耐心的問那個同學怎麽了，直到他父母來接他。第二天，他還關心那位同學:“嚴重嗎？”“有藥嗎？”.....並主動為他完成了當天班級的值班工作。事後，那位同學非常感謝，他只是笑笑，“應該的。”
作為班長，他沒有現代很多中學生那種狹隘自私的心理。如果有些同學遇到他們解決不了的問題，他總能表現出耐心和熱情，不厭其煩地幫助和耐心解釋，直到他們明白為止，因此他在同學中樹立了很高的威信。在生活中，他壹直很簡樸，從不鋪張浪費，也從不亂花壹分錢。在家裏，除了完成自己的學習任務，還經常幫媽媽做壹些力所能及的家務；由於經常參加家務勞動，他從小就能做好飯，打掃拖地，洗碗，養成了很強的獨立生活能力，培養了對生活的濃厚興趣，樹立了正確的人生觀和遠大的人生理想。如今，王寧正以頑強的毅力和腳踏實地的努力，在浩瀚的學習大海中奮力遨遊。他以正直善良為曲，以熱情開放為曲，奏出壹曲樸實暖心的歌；他以理想和追求為筆，以進取和拼搏為墨，描繪了壹幅色彩斑斕的人生畫卷。
他自信、自尊、自立，幾乎沒有自卑感，也從不鄙視別人；對自己的優缺點有正確的評價和要求；在實踐中不斷開發自己的潛能，實現自己的理想和目標。“如果是花，就會開；如果是樹，會長成柱子；如果是石頭，就要鋪路；如果我是班幹部，我會成為壹名優秀的領航員！”這是我的宣言，我相信我以後會走得更好更燦爛。
十大中學生個人故事5張彥標，14歲，太原市第六十五中學102班學生。他從小就有遠大的理想和追求。在老師和家長的引導下，他成為了壹個學習成績優異的好孩子。
在家裏，他會主動幫父母做壹些力所能及的家務。甚至和爺爺聊天，給家裏倒水，他都會主動完成。周末，他還幫父母洗衣服，做飯。因為他的存在，這個家庭充滿了歡樂。
雖然他在學校學習不是最優秀的，但他壹直堅持並努力做到最好。在知識的海洋中，他像壹個快樂的遊泳者，不斷總結自己的學習經驗，形成良好的學習習慣。如果他在學習中遇到不懂的問題，也會向周圍的同學請教，直到完全理解為止。上課時，他認真聽講，緊跟老師的思路，充分利用上課的45分鐘。下課後，他也不同於其他在校園裏追逐打鬧的同學。而是鞏固課上所學，課後完成作業，或者看壹些課外書來增長自己的見識。課後他也會按時完成作業，保證作業質量。在學習中，他總是帶著壹種沖動。
課後他也會積極參加各種活動，非常喜歡下圍棋。太原市第壹屆少年圍棋比賽，獲得階段組第四名，總排名第五名。在太原所有比賽中獲得第27名。每天早上，他還會去公園鍛煉，不願意自己的運動成績被別人超越。所以在學校體育考試中，他的成績總會讓同學刮目相看。廣泛的興趣愛好豐富了他的生活，在學校取得了更大的進步，也讓他對學習和生活充滿了熱情和信心。
在班上，他擔任衛生委員和體育委員。雖然“官位”不高，但在老師的教導下，他總是認真負責地對待每壹件小事，他總是壹絲不茍地完成老師交給他的任務。作為新來的衛生局長，他不僅要對同學負責，也要對自己負責。教室裏有臟垃圾，他馬上撿起來扔進垃圾桶，每天帶領同學打掃衛生。體育課上，他認真帶領同學跑步做操，嚴格要求他們完成老師指定的活動，讓他們的身體得到鍛煉，讓更多的同學喜歡上體育課。
在學習和交流中，他對待同學友好團結。對任何同學都要寬容和理解。讓學生在學習中更加積極努力。當學生遇到困難和問題時，他會熱情地幫助他們順利解決這個問題。同學生病住院，他帶頭去醫院看望，獻上祝福。他關心集體，愛護公物，助人為樂，受到了同學們的好評。他和同學們壹起進步，壹起努力，讓班級更加團結，更加美好！
雖然人生的道路曲折而漫長，但他自信地走上了前進的道路，用自己執著的精神托起了更加光明燦爛的明天！
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