必修4 Unit1成就女性知識點講解
關鍵字
1.實現
原文句子，她已經達到了她想做的壹切……(P3)
名師撥成就v，意為“完成；達到”是指通過長期努力達到壹定的目標、地位或標準。它的名詞形式是成就，意思是“成就；成就感可以意味著成就感。比如:
他終於取得了成功。
即使是小小的成功也會給妳成就感。
2.情況
她幫助改善監獄條件，給犯人工作和教育。(P1)
教師的教學條件是指“環境；情況；Condition”是可數名詞，常用復數形式conditions；“意義”狀態；Condition是不可數名詞，be in good condition的意思是“狀況良好”，out of condition的意思是“健康狀況不佳”。比如:
我們應該更加關註生活在惡劣條件下的窮人。
宇航員很快就習慣了失重狀態。
我的車舊了，但狀況良好。
他超重了，身體狀況不佳。
當知識擴展條件表示“條件”時，常用短語on condition表示“如果；條件下”；在美國英語中經常使用的情況下。比如:
如果彼得被邀請，我就來。
他們同意了，條件是這件事必須迅速處理。
3.致力於
原文的句子是她壹生致力於中國婦女和兒童的醫療工作。(P1)
這位著名的老師致力於。，意思是“獻身於；“奉獻”，它的賓語常與介詞to搭配，後跟名詞、代詞或動名詞。“獻身於……意味著”奉獻；“獻身於”指奉獻自己、時間、精力等。某項工作或職業。比如:
他畢生致力於造福人類。
他深愛的那個女孩死於壹場意外的交通事故。
退休後，他將致力於園藝。
4.表現
簡多年來壹直在研究這些動物，並幫助人們了解它們的行為有多像人類。(P2)
這位著名的老師教導人們要守規矩。意思是“動；方式；表現好/不好等。它的名詞形式是行為，意思是“行為；態度；規矩點。“比如:
父母鼓勵孩子們在客人面前表現良好。
我的照相機自從修理以來壹直表現良好。
每個人都稱贊孩子們的良好行為。
5.值得做的
原文的句子甚至使它變得有價值。(P2)
名師撥有價值的adj，意思是“值得做；值得貢獻”，可以做表語或定語。值得做某事的意思是“值得做…”。在動詞-ing的結構中，worthy有時可以用來代替Worth，特別是當它表示“值得花時間”的時候。比如:
我認為教書總是壹份值得做的工作。
教授提到的那本書值得壹讀。
6.觀察
簡花了很多年觀察和記錄他們的日常活動。(P2)
這位著名的老師指導我們觀察。，意思是“觀察；觀察；觀察某人做某事，觀察+那個從句。它的名詞形式是觀察。比如:
我看見殺害那個男孩的人走進了商店。
他說我們可能會下雨。
大多數信息是通過直接觀察動物的行為收集的。
7.爭論
她主張將它們留在野外，不要用於娛樂或廣告。(P2)
當壹位名師把argue稱為動詞時，它的意思是“爭辯；吵架；辯論。”主張意味著“捍衛”；與某人爭論某事意味著“與某人爭論某事”；反對意味著“合理的反對；據理力爭……”。比如:
為這個計劃爭辯是沒有用的，因為它已經被否決了。
我們總是為錢而爭吵。
父親強烈反對為孩子們的年度聚會增加任何開支。
知識擴展論證的名詞形式是argument，意思是“論證；糾紛；“爭論”經常構成短語“解決爭論”。
9.喜歡
這是壹本小書，解釋了如何通過遵循壹些保持嬰兒清潔和健康的規則來降低生孩子和照顧孩子的死亡率。(P6)
老師對“關心”的指示可以是“照顧”，意思是“關心”;關懷”，而且比較正式；它也可以表示“喜歡”,例如:
他生病時，他的兒子照顧他。
事實上，我並不真正喜歡籃球。
另外，在上面的句子中，explain的意思是“解釋、說明”，後面可以跟名詞、代詞、從句或wh+to do，可以向sb解釋，也可以向sb解釋某事物。比如:
妳能給我們解釋壹下我們怎樣才能盡快完成這項工作嗎？
知識擴展關心意味著“頭腦；關心”是指妳是否認為某件事重要，某件事是否讓某人感興趣或擔憂。“最常用於疑問句或否定句。About用在賓語之前，但通常在連詞之前省略。
我不在乎妳的看法。
我不在乎是否下雨，我很高興。
10.想要
我仔細看了文本，意識到它是為生活在農村的婦女寫的。(P6)
名師撥意願v，意為“計劃；計劃；想要”。打算做某事的意思是“想做某事”；也可以接動詞-ing或that從句。意為“原本打算給某人的；準備出租...做……”。比如:
昨晚我打算去妳家，但是下雨了。
我打算很快回來。
他並沒有真的打算讓他們在那裏。
這份禮物是給妳的。
熱點語法
主謂壹致用法的難點概述:
第壹，集體名詞作主語時，主語和謂語是壹致的。
1.有家庭，團隊，團體，黨，階級，公共，俱樂部，船員，人群，敵人，觀眾，公司，委員會，政府，人口等。在集合名詞中，當作為壹個整體時，表示單數意義，謂語動詞是單數形式；如果這些集合名詞指代每個成員，則表示復數意義，謂語動詞是復數形式。即謂語動詞的單復數要和主語的意思壹致。比如:
我的班級很大，包括三十個男生和三十個女生。
我們班正在為即將到來的考試努力學習。
2.當壹些集合名詞作主語時，謂語只能是復數形式，如:people，the police，the military，Mankind，黃牛等。比如:
警察正在尋找失蹤的孩子。
第二，不定代詞作主語時，主語和謂語是壹致的。
當不定代詞是任何事物、任何人、任何事物、每個人、每個人、所有事物、某人、某人、沒有人、沒有東西、每個、其他等等時。用作主語時，謂語動詞是單數。比如:
我壹切順利。
我們班的每個學生都有壹本英漢詞典。
第三，“名詞+名詞”的主語和謂語是壹致的。
表達同壹個人或觀點時，謂語動詞用單數。例如，壹個小說家和劇作家要來我們學校。意思是“小說家和劇作家”，他們是同壹個人，所以謂語動詞是單數。
壹個小說家和壹個劇作家是兩個人，所以謂語動詞是復數，句子應該改成:壹個小說家和壹個劇作家要來我們學校。
四、+形容詞主語和謂語壹致。
當+形容詞表示抽象意義時，謂語動詞是單數。美麗是真實的。
當+形容詞表示整類的意思時，謂語動詞是復數。富人應該幫助窮人。
必修4第二單元勞動地知識點講解
第二單元耕種土地
短語和習語
1.因得到妳想要的東西而高興
簡對理發師給她剪的發型不太滿意。
2)如果妳不完全滿意，妳可以退錢。
我對妳做的工作不太滿意。
2.提及或談論某人或某事
b)查看鉤形圖、紙片等以獲取信息
我們同意再也不提此事。
2)雖然她沒有提到任何名字，但大家都知道她指的是誰。
他演講時壹次也沒看筆記。
3.寧願:用來表示某人更喜歡什麽
看來妳寧願玩也不願工作。
她寧願死也不願失去孩子。
3)我寧願餓死也不要再依賴任何人。
4.感謝某人/某事:因為某人。/某事。
由於交通擁擠，我遲到了。
多虧了他的建議，我成功了。
由於公眾的慷慨，我們已經為窮人募集了5萬美元。
5.擺脫某人/某事物
1)科學——最終會讓我們擺脫這種疾病嗎？
妳認為有可能消除世界上的核武器嗎？
通過夜以繼日的努力工作，她正試圖擺脫孤獨和悲傷。
6.領先...生活:按照妳的生活方式去生活
1)解放前，我爺爺過著狗壹樣的生活。
如果手術成功，病人將能過上正常的生活。
布萊克夫人退休了，在壹個山村裏過著安靜祥和的生活。
7.在乎:愛情；對...感興趣；參與
僅僅聽別人說話就表明妳關心他們。
2)妳父母這麽做只是因為關心妳。
這個既富有又貪婪的人似乎只在乎錢。
8.堅持某事/做某事:要求必須做某事或妳必須擁有某樣特殊的東西
這所學校堅持要求學生表現良好。
約翰堅持自己做所有的工作，盡管他身體不好。
即使我告訴那個老人我不需要任何幫助，他還是堅持要幫我找到壹輛出租車。
必修4 Unit3品味幽默知識點講解
Unit3密鑰集合
1.內容
課文的原句，也許它讓我們對自己的生活感到更滿足，因為我們覺得還有比我們更糟糕的東西。(P17)
名師撥content adj，意為“滿意；滿足”，知足常樂就是“願意做某事”；對某人[某事物]感到滿意的意思是“對某人或某事感到滿意”，相當於對某事感到高興或滿意。比如:
我很樂意幫助妳在互聯網上建立壹個網站。
那些不滿足於已經取得的進步的人會有更大的成功。
註意:badly off是badly off的比較級，意思是“情況比……更糟；Better off的意思是“情況比……好”。比如:
令我吃驚的是，我發現他的生活條件比我的差得多。
隨著經濟的發展，越來越多的人富裕起來了。
知識拓展內容也可以做動詞，意為“滿足”；用作名詞時，表示“滿足；“滿意”也可以指“內容(書籍、報紙等)”。);目錄；內容”。比如:
我的解釋似乎令他滿意。
現在她開始平靜而滿足地生活。
我們已經討論了這本書不尋常的形式——現在，內容呢？