語法:直接引語變成間接引語。
直接引用別人的話叫直接引用，間接引用是用來轉述別人的話。示例:
他說:“他明天將去北京。”(直接報價)
他說他第二天要去北京。
當直接引語改為間接引語時，時態、人稱和壹些時間或個別詞也要相應改變。
①時態:
壹般現在時→壹般過去時→壹般將來時→過去將來時。
現在進行時→過去進行時→過去完成時。
現在完成時→過去完成時
*但真理的句子時態保持不變。示例:
他說:“太陽從東方升起。”
他說太陽從東方升起。
他說太陽從東方升起。
②時間:
現在→然後，上個月→上個月。
今天→那天，三天前→三天前。
今晚→那天晚上，明天→第二天。
昨天→前天、後天→兩天內。
③其他變化:
這個→那個這些→那些那裏→那裏
來→去
句型的變化:
(1)直接引語是可以省略“that”的陳述句。示例:
他說:“我姐姐三天前在這裏。”→
他說他姐姐三天前去過那裏。
(2)直接引語是壹般疑問句，變成if/where引導的賓語從句，人稱時態也相應改變。
媽媽問我:“妳買肉當午飯了嗎？”→
媽媽問我是否買了壹些肉當午餐。
(3)直接引語為特殊疑問句，改為與原疑問詞相同的連詞引導的賓語從句，時態人稱也相應改變。示例:
“妳是做什麽的？”他問我。
他問我做了什麽。
(4)直接引語是指選擇問題成為由是否if引導的賓語從句。
“妳喜歡英語還是語文？”他問我。
他問我喜歡英語還是語文。
語法:被動語態
1.英語中的動詞有兩種語態:主動語態和被動語態。
主動語態表示主語是謂語動詞動作的執行者，被動語態表示主語是謂語動詞動作的接受者。
當我們強調誰是壹個動作的執行者，即“誰做了某事”時，我們用主動語態。
丹尼爾買了壹臺新電腦？丹尼爾買了壹臺新電腦。(不是其他)
如果主語不是動作的執行者，而是動作的接受者，就是被動語態。
丹尼爾買了壹臺新電腦？丹尼爾買了壹臺新電腦。
被動語態的謂語由be+動詞的過去分詞組成，其中be是助動詞，隨時間變化。
壹般現在時的被動語態由“am/is/are的過去分詞+動詞”組成。
壹般過去時的被動語態由“was/were的過去分詞+動詞”組成。
2.被動語態的用法:
當妳不知道或不需要解釋動作的執行者時，使用被動語態。
比如:？中國南方種植水稻。中國南方種植水稻。(不用說是誰了)
這座橋建於100年前。？這座橋建於100年前。(不知道是誰建的)
帶“by”的被動語態
在被動語態中，如果我們還想表達動作的執行者，我們就在被動句後面用“by+動作的執行者(客觀情況)”。
例如？傑克打破了窗戶。(主動語態)
窗戶被傑克打破了。？(被動語態)？窗戶被傑克打破了。
飯是她媽媽在家做的。？她媽媽在家做飯。
這本書是他寫的。這本書是他幾年前寫的。
3.困難:
1).當有復合賓語(賓語+賓語補足語)的句子變成被動語態時，賓語只能變成被動語態的主語，賓語補足語仍在原來的位置。
例如？我們叫他小王。- ?他叫小王。
他剪短了頭發。- ?他的頭發被剪短了。
2)雙賓動詞成為被動語態時，往往把間接賓語變成被動語態的主語；如果直接賓語成為被動語態的主語，介詞to或for要加在間接賓語之前。
例如？有人給了這個男孩壹個蘋果。-給了這個男孩壹個蘋果。
壹個蘋果給了那個男孩。
他媽媽給他買了壹份禮物。- ?有人給他買了壹份禮物。
給他買了壹份禮物。
3).在含有let，hear，watch，see，help，have等詞的句子中。，to加在被動語態中，而不是to加在主動語態中。
老板讓我們壹天工作12小時。我們被迫壹天工作12小時。
那天早上他們聽到孩子們唱歌。那天早上有人聽到孩子們在唱歌。
⑤直接引語是祈使句，成為ask/ask/tell/order warn sb的結構。做某事。根據說話的語氣。示例:
她對我說，“站起來。”→
她讓我站起來。
父親對兒子說:“不要在街上踢足球。”→
父親告訴兒子不要在街上踢足球。
句型
單元1
1.他們盡可能快地去了。
如同...作為某人。(壹)可以=作為...盡可能...
As…as中間帶原級形容詞或副詞。示例:
我會盡我所能努力工作。我會盡我所能努力工作。
他盡可能快地跑。他拼命跑。
請盡快來這裏。請盡快來這裏。
2.我們稱第壹屆奧運會為“古代”奧運會。
我們稱早期的運動會為“古代”奧運會。
打電話給某人。/某事。稱呼某人/某事...，後面的名詞作賓語補足語。
我們稱這個男孩為大毛。我們叫那個男孩大毛。
可以用名詞或名詞短語作賓語補足語的動詞有:
命名/調用/制作/選擇/找到/思考等。示例:
在昨天的班會上，我們選他當我們的班長。
在昨天的班會上，我們選他為我們的班長。
我發現他是個聰明的男孩。我認為他是壹個聰明的男孩。
3.莊泳和美國遊泳運動員珍妮·湯普森似乎同時到達終點。
看起來好像莊泳和美國遊泳運動員珍妮·湯姆森同時遊完了全程。
下面的方式可以表示“似乎……”。
好像+從句
似乎是+形容詞。
似乎+形容詞。
例子:丹尼看起來很興奮。(丹尼似乎很興奮。)
丹尼似乎很興奮。
似乎做某事。
艾倫妻子的寵物貓死了，但他似乎壹點也不在乎。
艾倫妻子的寵物貓死了，他似乎壹點也不在乎。
4.跳水是奧運會上最受歡迎的項目之壹。
跳水是奧運會歡迎的項目之壹。
壹個…？.....其中之壹，後面常跟壹個程度和壹個復數名詞。示例:
長江是世界上最長的河流之壹。
長江是世界上最長的河流之壹。
讓妳的國家驕傲。讓妳的國家為妳驕傲。
Proud用作賓語補足語，修飾賓語your country；
品牌的用法:
鋪床泡茶。
包餃子包餃子？制造汽車制造汽車。
由...制成。由...制成...
使某人。/某事。使某人[某事物]成為...
使某人。/某事。如何使某人/某事物...
使某人。/某事。壹定要讓某人/某事物做某事。
名詞/形容詞/do(不定式，save to)作賓語補足語。
6 ...他的隊伍以二十名的成績進來。他的隊是第二十隊。
第二十屆
序數，在整十中，把y換成ie加th。示例:
九十→九十五十→五十
7.我們今天在學校度過了如此有趣的壹天。
我們今天在學校度過了如此有趣的壹天。
我們今天在學校度過了有趣的壹天。
如此和如此都意味著“如此”.../所以……”，但它們的用法不同。
這部電影如此有趣，我們都想再看壹遍。
這部電影如此有趣，我們都想再看壹遍。
非常感謝妳用電子郵件發給我這麽漂亮的照片！
謝謝妳用電子郵件給我發了這麽漂亮的照片。
他太虛弱了，不能繼續工作了。
他太虛弱了，不能繼續工作了。
8.如果我沒有。今晚我會睡不著。
不寫下來今晚就睡不著。
這個句子是if構成的條件狀語從句，壹般現在時要代替將來時。
如果明天不下雨，我將和朋友去公園。
如果明天不下雨，我將和我的朋友去公園。
9.如果他練習在比薩餅上行走，他下次會做得更好。
如果他繼續練習在比薩餅上行走，他下次會表現得更好。
Finish，enjoy，practice，keep和mind後面常跟動名詞作賓語。示例:
妳最好在課內外都練習說英語。
課後妳練習說英語。
2單元
1.我們班可以不間斷地踢壹周足球。
我們班的學生可以壹周不休息地踢足球。
不帶介詞，with的反義詞，後接名詞、代詞或動詞的do形式，有時可以用if從句改寫。示例:
沒吃早飯，他匆忙去了學校。
他沒吃早飯，匆匆忙忙去了學校。
沒有水，魚就不能生存。沒有水，魚就不能生存。
如果沒有水，魚就不能生存。
妳真客氣。妳真是太好了。
妳也可以說:妳真好。
3.我們不會累嗎？我們不累嗎？
這個句子是否定形式的壹般疑問句，常用來表示驚訝、責備和欽佩。示例:
是不是很美？是不是很美？(就是好看！)
註意回答:是的，是。不，很漂亮。
不，不是的。是的，不漂亮。
妳不能早點來嗎？妳不能早點來嗎？(責備)
4.中國的長城有7240多公裏長。
中國的長城有7240多公裏長。
是+數+單+形容詞是固定句型，用來表示某物(人)有多高/長/寬/深。示例:
這條河有10米深。
這條河有10米深。
這位老人七十歲了。這位老人70歲了。
我們的房間5米寬。？我們的教室有5米寬。
通常這類句子可以用how ++形容詞+壹般疑問句構成特殊疑問句。示例:
妳的房間有多寬？
這條河有多深？
5.平均重量超過26噸。
平均重量超過26噸。
稱重？動詞，重...多少錢。
體重？n？體重。示例:
這張桌子重10公斤。？這張桌子重10公斤。
這張桌子的重量是10公斤。
這張桌子重10公斤。
6.普通藍鯨大約是最大的大象的四倍大。
平均來說，藍鯨的數量是大象的四倍。
四倍as+原水平+as …是多少倍？示例:
這個房間是那個房間的三倍大。
這個比那個大兩倍。
倍是倍數，有時也可以說是“倍”。示例:
我去過長城兩次。
7.有人有其他想法嗎？
有人有其他想法嗎？
在肯定句中，Any other後面常接單數名詞。
Any other在疑問句和否定句中加復數名詞。示例:
這個男孩比他班上任何壹個男孩都高。
這個男孩比他班上任何壹個男孩都高。
我不想要其他的橘子。我不想要其他的橘子。
8.我還有壹些。我還有更多。
再來點嗎？More，後接可數或不可數名詞。
多得多？在它們後面加上不可數名詞。
更多？在它後面加上可數名詞復數。
我想要更多的書。我想要更多的書。
9.是壹個可以壹邊拉小提琴壹邊倒著騎自行車的人。
那是壹個會拉小提琴會倒著騎自行車的人。
什麽時候？當...的時候...，時間狀語從句。
當從句的主語與主句或it的主語相同時，當時間、條件、讓步從句中的謂語動詞含有be時，從句的主語和be可以省略。示例:
如果可能的話，我將去參觀北京。
雖然我很醜，但我很溫柔。
雖然我很醜，但我很溫柔。
形容詞和副詞
1.形容詞的用法:形容詞修飾名詞，說明事物或人的性質或特點。它也可以作為表語放在連接動詞之後。
1.直接描述事物性質或特征的形容詞為性質形容詞，其程度發生變化，可以被程度副詞修飾，在句子中可以作定語、表語、補語。
那是壹個重箱子。他很高興來到這裏。(表語)
這個好消息讓我非常高興。(賓語補足語)
2.有些形容詞是表語形容詞。這類形容詞沒有程度變化，不能用程度副詞修飾。比如:怕就怕？獨自壹人，獨自壹人睡著了。
他是壹個壞人。這個人病了。(右)
她是壹個非洲女孩。(錯)女孩是非洲。(右)
這樣的形容詞還包括:嗯，(身體上)嗯(身體上)不舒服，像活著，活著，醒著等。
形容詞作定語修飾名詞時，應放在名詞前。但如果形容詞修飾某物、任何東西、什麽都沒有、某物、沒人等不定代詞，則應放在這些詞之後，例如:某物好。
1.)4.形容詞使用中應註意的幾個問題:
大多數形容詞+ly可以構成副詞。但是友好，可愛，孤獨，
活潑，活潑，活潑等。仍然是形容詞
她唱得很好。(錯)-她的歌聲很可愛。(右)
他非常友好地和我說話。(錯)——他很友好地跟我說話。-(右)
*禮貌地說，？真的嗎？很
2)有些帶定冠詞的形容詞壹般可以指壹類人，與謂語動詞的復數相連。如:死者，生者，富人，窮人，盲人，饑餓者，如:窮人正在失去希望。
3)關於國家和民族的形容詞和定冠詞指整個民族，用在動詞復數中。
英國人，英國人，法國人，中國人。
英國人有很強的幽默感。
4.)多個形容詞修飾名詞時，順序是:
限定詞-數詞-描述性詞語-(大小、長度、形狀、新舊、顏色)-來源-物質屬性、類別-名詞
壹張小圓桌，壹件骯臟的舊棕色襯衫
壹座高大的灰色建築壹所著名的德國醫學院壹輛昂貴的日本跑車
典型示例:
托尼將和___個男孩去野營。
A.兩個其他的小東西
答案:C .根據“限定詞-數詞-描寫詞-(大小、長短、形狀、新舊、顏色)-自然-名詞”的公式可知，數詞、描寫詞、自然是按順序排列的，只有C符合答案。
壹天，他們穿過了宮殿後面的_ _ _ _橋。
A.古老的中國石頭。
答案a .幾個形容詞修飾壹個名詞，它們的順序是:年齡、形狀、大小+顏色+來源+質地+用途+國家+名詞。
3) -妳最近去青島玩得怎麽樣？
-太棒了。我們拜訪了壹些朋友，並在海邊度過了_ _ _天。
A.最後幾個晴天
答案:b .本題考查多個形容詞的排列順序。壹般與修飾形容詞關系密切的形容詞與名詞關系密切；如果幾個形容詞的重要性差不多，音節少的形容詞排在前面，音節多的形容詞排在最後。如果您不確定，請參考下表:
限定詞+量詞(序數在前，基數詞在後)+屬性形容詞+大小、長度、高度等形式+
那些+三個+漂亮+大+方
新舊+顏色+民族+材質+名詞舊+棕色+木頭+桌子