《禮記》原文:雖有精美的菜肴，豐富的食物，不知其目的；雖有至道，學，不知其善。是學而後知不足，教而後知難。如果妳不夠了解，那麽妳可以反身；知難而進，然後自強不息。所以教與學也是有益的。《對明》說:“學壹半。”這是什麽意思？
本文心得:學習中要註重實踐，把理解的道理付諸行動，通過行動證明道理是否正確。我在給學生講解習題的同時，加深了對這類題目的理解，我找到了這類題目的新解法，可謂“從實踐中學習”。
就算有好吃的，不嘗也不知道它的甜；即使有最好的真理，如果妳不學習，妳不會知道它的好處所以學習後，妳會知道自己的缺點，教別人後，妳會知道妳不能理解的。知道不足，讓自己以後更好的反思自己；知道困難，這樣以後就可以鼓勵自己了。所以教和學是相互促進的。《救贖》說:“教是學的壹半。”大概就是這麽說的吧。
給…作註解
1，《至尊道:最好的真理。到極致。
2、“付雪不知其善”、“善”，好。
3、“是故”，連詞。因此；因此...
4、“困”，不講道理，不清楚。
5.“反身”就是反過來問自己。
6.“自強”就是自我鼓勵。“堅強”，鼓勵。
7、“理”，連詞，所以。
8.“教學相長”就是教與學互相促進，教別人也可以增長自己的見識。
9.“學壹半”就是教育別人，這是學習的壹半。