孔子師從鼓琴大師祥子[1]，十天未進[2]。祥子老師說:“妳可以從中受益[3]。”子曰:“秋學其樂，而不知其數也。”曾有壹室[5]，曰:“妳已學其數，可得其益。”有愉快的感覺[9]，有崇高的眼光。曰:“太尉為人，暗淡[10]而黑，但長[11]，目如羊[12]，如王[13]。石祥子落座[14]又鞠躬道:“蓋雲大師的《王文曹》[15]也。”——(出自《史記——孔子世家》)。
三百五十首《孔子》都是弦歌，為的是把邵、吳、雅、頌的聲音結合起來。禮樂可以從現在開始描述，為王道做準備，成為六藝。(《史記·孔子世家》)
2.2註意事項
【1】古琴:彈琴。“石祥子”:衛國樂師。
【2】進階:進階，表示不再學習新的音樂。
【3】利:加，增，意同“進”。
數:規律性，這裏指的是彈奏技巧。
[5]有壹段時間:過了壹段時間。
【6】誌向:興趣，意義。
人物:作曲家是什麽樣的人。
穆然:沈默而深思。
[9]張宗為:和諧的表象。“易”是清高的樣子。
[10]深色:深黑色。
[11]幾點:打通“好”，。
【12】望羊:又稱“望洋”，望得很遠。
【13】四國:四面八方，蒼穹之下。
〈 14 〉開拓就是避座。古人席地而坐，從座位上站起來表示尊敬。
[15]去他媽的文王:周文王寫的琴譜。
2.3翻譯
孔子跟他的老師祥子學了鋼琴，但是他還是十天沒有學會新曲子。石祥子說:“可以增加學習內容。”孔子說:“我已經熟悉了音樂的形式，但還沒有掌握方法。”過了壹會兒，石祥子說:“妳已經掌握了演奏技巧，可以增加學習內容了。”孔子說:“我還沒有理解音樂的意境。”過了壹會兒。可以增加學習內容。孔子說:“我還不知道作者是誰。”“過了壹會兒，孔子看上去仿佛進入了壹個新的境界:時而莊嚴而深思，時而滿懷希望而深遠；孔子說:“我知道他是誰:那個人皮膚黝黑，身材高大，聰明有遠見，像壹個國王，統治著四面八方的諸侯。如果不是周文王，還有誰能寫出這首曲子？”石祥子聽了，連忙起身又鞠了壹躬，答道:“我的老師也認為這的確是操文王。"
這個故事在《史記·孔子世家》(附壹段原文)、《朝鮮詩傳》、《孔子家語》、《列子》中都有記載。不僅為後人學習音樂樹立了難得的榜樣，也體現了千百年來為師而生的偉大教育家孔子的精神和品質。“孔子以文王之聲知文王之人”(《漢詩》)