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孔子學鋼琴,讀文言文。

孔子的鼓手祥子(記載於司馬遷的《史記》)

孔子師從鼓琴大師祥子[1],十天未進[2]。祥子老師說:“妳可以從中受益[3]。”子曰:“秋學其樂,而不知其數也。”曾有壹室[5],曰:“妳已學其數,可得其益。”有愉快的感覺[9],有崇高的眼光。曰:“太尉為人,暗淡[10]而黑,但長[11],目如羊[12],如王[13]。石祥子落座[14]又鞠躬道:“蓋雲大師的《王文曹》[15]也。”——(出自《史記——孔子世家》)。

三百五十首《孔子》都是弦歌,為的是把邵、吳、雅、頌的聲音結合起來。禮樂可以從現在開始描述,為王道做準備,成為六藝。(《史記·孔子世家》)

2.2註意事項

【1】古琴:彈琴。“石祥子”:衛國樂師。

【2】進階:進階,表示不再學習新的音樂。

【3】利:加,增,意同“進”。

數:規律性,這裏指的是彈奏技巧。

[5]有壹段時間:過了壹段時間。

【6】誌向:興趣,意義。

人物:作曲家是什麽樣的人。

穆然:沈默而深思。

[9]張宗為:和諧的表象。“易”是清高的樣子。

[10]深色:深黑色。

[11]幾點:打通“好”,。

【12】望羊:又稱“望洋”,望得很遠。

【13】四國:四面八方,蒼穹之下。

〈 14 〉開拓就是避座。古人席地而坐,從座位上站起來表示尊敬。

[15]去他媽的文王:周文王寫的琴譜。

2.3翻譯

孔子跟他的老師祥子學了鋼琴,但是他還是十天沒有學會新曲子。石祥子說:“可以增加學習內容。”孔子說:“我已經熟悉了音樂的形式,但還沒有掌握方法。”過了壹會兒,石祥子說:“妳已經掌握了演奏技巧,可以增加學習內容了。”孔子說:“我還沒有理解音樂的意境。”過了壹會兒。可以增加學習內容。孔子說:“我還不知道作者是誰。”“過了壹會兒,孔子看上去仿佛進入了壹個新的境界:時而莊嚴而深思,時而滿懷希望而深遠;孔子說:“我知道他是誰:那個人皮膚黝黑,身材高大,聰明有遠見,像壹個國王,統治著四面八方的諸侯。如果不是周文王,還有誰能寫出這首曲子?”石祥子聽了,連忙起身又鞠了壹躬,答道:“我的老師也認為這的確是操文王。"

這個故事在《史記·孔子世家》(附壹段原文)、《朝鮮詩傳》、《孔子家語》、《列子》中都有記載。不僅為後人學習音樂樹立了難得的榜樣,也體現了千百年來為師而生的偉大教育家孔子的精神和品質。“孔子以文王之聲知文王之人”(《漢詩》)