這個翻譯還可以，但是第壹句我沒組織好。
只是壹個大概的介紹。
制作嵌入式評估筆記的副本，以記錄學生對調查每個部分建議的嵌入式評估的進度(科學筆記本條目)。
調查的每壹部分(科學筆記記錄)，嵌入式調查，復制嵌入式調查筆記是用來記錄學生的進步。
使用反思評估技術，使這成為壹個快速而簡單的過程。
使用反思性評價方法會使這個過程更快更容易取得進展。
我們的研究表明，如果妳每節課只花10分鐘復習學生作業，學生的成績會顯著提高。
我們的研究表明，如果妳每節課花10分鐘檢查學生的作業，學生會取得更大的進步。
如果妳不能在10分鐘內審核每個學生的作業，那就選壹個隨機樣本。
如果每個學生不能有10分鐘，就隨機選擇。
重要的是，妳盡可能每天都在看學生的作業。
重點是妳要盡量看到學生每天的進步。
預期。
預期
查看“準備就緒”部分，了解針對您計劃的調查部分的建議嵌入式評估。
查看準備部分，了解您為調查部分準備的嵌入式評估。
上課前，在嵌入的評估筆記上填寫調查和零件編號以及日期。
上課前填寫問卷，並填寫嵌入的調查筆記，註明日期和單元號(各部分的編號)。
檢查指導調查中的評估步驟，並寫下您將記錄的概念。
看看調查需要的評估步驟，寫下妳的想法。
將妳的評估限制在壹兩個重要的想法上。
評價對象限定在壹兩個。
傳授經驗。
遵循指導調查的步驟。
教學
按照步驟指導調查。
復習。
支票
讓學生打開筆記本，翻到您將要復習的頁面。
(這會節省妳很多時間。)
學生翻到妳要檢查的那壹頁了嗎？這樣可以節省時間。
檢查指導調查中的評估步驟，並確保您知道您正在尋找的壹個或兩個重要想法以及在哪裏可以找到它們(焦點、問題答案、筆記本條目、筆記本表格或回應表格)。
查看調查指南的評估步驟，確保妳知道在哪裏找到妳要找的壹兩個關鍵點(妳應該知道四個部分是什麽，但我不知道細節)
在嵌入式評估筆記上記錄您觀察到的內容。
在嵌入式評估筆記上做筆記。
為每個“得到”的學生做壹個計數標記；為在特定概念上需要幫助的學生寫下姓名(10分鐘)。
給社團的同學打高分，寫出需要特殊想法的同學的名字。10分鐘。
反思。
自我檢查/反省
在嵌入式評估筆記的“思考/後續步驟”部分描述您在班級對概念的理解中看到的趨勢和模式(5分鐘思考和規劃後續步驟)。
在評估筆記的“反思/後續步驟”部分，描述您看到的學生理解概念的趨勢和模式。5分鐘反思，以下步驟。