只有壹些基本詞(如“天”、“地”、“山”、“水”)和壹些專有名詞沒有變，但大部分都變了。或意義放大，或意義縮小，或意義轉移，或感覺不同。有的變得完全不同，如“湯”、“殉道者”、“奴才”(指古代的武官，無貶義)；大多數情況下，壹些多義詞，古今只有壹兩個是相同的，其他意思在現代漢語中已經消失了。比如“伐木”在古代有“伐木”、“討伐”之意，但在古代也有“立功”、“自吹自擂”之意。再加上現代漢語有些雙音詞在古代都是壹個詞組，意思自然差別很大。如“爺爺”“描述”。在閱讀文言文時，如果不註意古今詞義的區別，以現在為過去，期待文意，就會犯錯誤。以下是古今常用的詞義不同的詞，按單音節和雙音節類別列在後面，括號內註明古義或古義。古代的“現代雙音詞”這個短語就不解釋了。
單音節詞
快(邀、邀)湯(熱水、開水)、流鼻涕(眼淚)、偷(得過且過)、聞(吃飽、吃飽)、做(去)
雙音節詞
老百姓(官員)卑鄙(地位卑微，知識庸俗)，處置(安排)，冷靜(說話得體)，聰明(耳聰目明)，大(本性)。2.理解和掌握常見實詞的多義性。
3.識別和掌握常用的通假字
首先，掌握基本的語言結構。文言文大致可以分為詞和句。其中，詞包括實詞和虛詞；句子可以分為五類:判斷句、被動句、倒裝句、省略句和固定句。系統掌握文言文的語言結構，了解它與現代漢語的區別和聯系，是學習文言文的基礎。
第二，正確斷句。古文字沒有標點符號可用，如何斷句直接影響對文章內容的理解。正確斷句要註意以下幾點:理解關鍵詞，判斷詞與詞之間的關系；了解壹定的古代文化鑒賞；掌握課文中對話、轉述、引用的規則；根據句首、句尾的單詞和句中的成語判斷。
第三，學習正確的翻譯方法。文言文翻譯的原則是:忠實原文，字字定型，直譯為主，意譯為輔。翻譯時應註意以下幾點:補充省略部分；調整語序；適當增減。
第四，復讀。俗話說，壹本書讀壹百遍，其意自會顯現。多讀書可以培養語感，達到熟練閱讀其他古代著作的目的。此外，文言文非常註重內在的節奏和韻律，反復閱讀可以充分領略作品的音樂美，提高學習興趣。
就這些
2.古代漢語的寫作技巧互文性是古代漢語特有的修辭格之壹。它是兩個或兩個以上結構相同或相似的並列短語或句子中，處於相應位置的詞語之間相互補充、滲透、暗示的壹種修辭手法。互文性的運用可以豐富文章的內容，使之更加深刻。
賦是古代詩歌的基本技法，也稱比興。陳輔，壹塊鋪面。鋪路是鋪路和整理的縮寫。在壹首長詩中，闡述和排比經常壹起使用。布局是壹系列密切相關的山水意象、事件、人物、性格行為，按照壹定的順序組成壹組結構和語氣基本相同的句子。
既能寫得精辟細膩，又能集中強化語言潛力，還能渲染出壹定的環境、氛圍、情感。在賦體中，尤其是傅麗華《美漢賦》中，賦法運用廣泛。漢樂府和漢代的壹些五言詩也與漢賦相互影響，更有甚者，它們將駢文和駢文結合起來，相得益彰。
比較
富弼行是中國三大傳統技法之壹，隱喻是最基本、最常用的壹種。壹般來說，用於比較的具象事物，總是比被比較的本體事物更加形象、具體、生動、簡單，為人們所認識，易於人們聯想和想象。
提升/開始/起來/也許/姓氏/興趣
興，先說別的事情，以引起歌詞的傳唱。從特征上看，有兩種情況:直接繁榮和有比繁榮；從用途上來說，有兩種形式:初興興，升興興。
寫作手法屬於藝術表現手法(即藝術手法和表現手法，也包括表現手法(技巧))，常用的有:誇張、對比、比喻、擬人、懸念、關懷、聯想、想象、壓制結合、點面結合、動靜結合、敘述與議論結合、情景交融、對比與對照、鋪墊、以物表意、細節描寫。對比、渲染、動靜對比、寫法屬於藝術表現手法(即藝術手法和表現手法，包括表現手法(技巧))，常見的有:誇張、對比、比喻、擬人、聯想、想象、抑制與壓制結合、點面結合、動靜結合、敘述與議論結合、情景交融、對比與對照、前後照應、抒發抱負。虛與實，實寫與虛寫，撐意，吟詩等等。表達就是常見的敘述、描寫、抒情、議論、解釋。(其實也屬於藝術表現)。修辭是常見的比喻、對比、類比、對偶、借代、誇張、互文、雙關、設問、反問句、重復、反諷和引用。
3.用自我呈現的寫作手法寫壹本文言書，石門人也。我和網友同學都很熟。
所謂高人的真誠很難判斷，但人才的真誠很難衡量。所謂管理者不可推，載體不可知。所以貴也貴，窮也有利於窮。其余皆以書為據，嘆命不可裁，只為眼前之樂。但是，貧富是多變的，高低是可比的。
先生說:學不會。為了讓大家都熱愛學習，大家都不要偷懶，荒野多行，閱讀還在，那麽單詞和語法的知識相對於專業來說是不可估量的。否則，如果它屬於所有，它就會被拋棄。然而生命有限，貪得無厭，隱私無數，越陷越深。怎麽能把國家銀行全部拿走，當泥沙用呢？請問，妳呢？傅雋說:為什麽世界與於今牽手，讓金錢流動？現在人家是官員，我是納稅人，時間不多了。為什麽不呢？還是在不知情的情況下明了不是君子？幸運！
問他妳怎麽想的，他還記得什麽。對全民的貪婪和淫欲，但又如何？所有的雀都會變成天鵝，這是真的。雞犬升天之後，很難去想為什麽要依賴中國。
老公的壞習慣往往是積少成多，而聰多則是溺水而亡。官方是不是也很尷尬？泉小而望遠，河不深而尋水。如果妳不好，妳會想到妳的家。如果妳是壹個孩子，妳會知道妳不能做什麽，但情況會比妳的天賦差。我曾聽說壹個國家的興衰與風俗息息相關。風氣不正，朝廷卑微。因此，當務之急是培養自尊自愛的人，形成清正廉潔的作風。自古禮不誠，國亡矣。
壹個悠閑的中國也是壹個大國。小國之間的調停，因為有錢有勢，不加壹個老師出行，誰來做？與哪壹年相比？能使無貪，而知書。
在這本書裏，似乎從屬性和顏色上沒什麽可拿的，我的野心也不小。不過同學朋友各有各的樂趣，我也習慣了詩歌。
4.文言文1怎麽寫，各種倒裝句，比如，介詞賓語，定語後置，狀語後置，省略句，判斷句。永遠不要按順序說壹個詞。
2.用的虛詞很多，而且實詞的意義比較廣，虛詞比較好用，就是18，而，他，胡，奈，齊，和，如果，什麽，什麽，怎麽，也，用，因為，在，用，然後，誰，它。理解了虛詞的意思後，很多實詞就可以省略，用虛詞來表達。
3、提煉，提煉句子壹定要短，文言文壹般沒有白話文壹句話長，可以先寫長壹點，再壓縮=-=
4.看妳寫的是什麽文言文了。我感興趣的時候會拿它開玩笑。
以上，完了，啦啦啦~我愛文言文~！
5.白話文翻譯成文言文怎麽寫原文？
客人住在太尉府，陳和太尉讓和做飯。論客與太尉。兩人入火，皆偷聽。如果妳忘了做飯，米飯就會掉進鍋裏。太尉問:“做菜為什麽不蒸餾？”“方圓和季芳跪下來說，”
大人和客人說話，卻都偷聽，忘了做飯，今天飯就砸了。太尉說:“妳知道什麽嗎？”？“是的，”仿佛向往它。“二兒子跪下說，這樣更容易抓住，也沒什麽損失。”太尉曰:“
所以何必去吃呢？"
翻譯
壹位客人住在陳太秋家，太秋請方圓(陳濟飾)和季芳(陳晨飾)做飯。兩兄弟正在生火。當他們聽到太尉和客人們談話時，他們都停下來偷聽。做飯的時候忘了放箅子，米飯都掉到鍋裏了。“太尉問:”
為什麽沒有蒸飯？方圓和季芳跪在地上說:“妳在和客人說話，我們都在偷聽。結果我們忘了放箅子，飯就成了粥。太尉道:“妳還記得我們說過的話嗎？"
哥哥回答:“我大概記得。”於是兩兄弟跪在地上壹起敘說，相得益彰。大人們說的話壹點也沒漏掉。太丘道:“能做到這壹點，就喝粥，不用做飯！”