在日常的學習、工作、生活中，每個人都會經常接觸到作文，可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友對於寫作文都很苦惱。以下是邊肖為大家整理的500字漫畫。歡迎閱讀，希望妳能喜歡。
漫畫的啟示:五年級500字作文，1
我曾經看過壹部漫畫。雖然不如動圖有趣，但還是讓我記憶猶新。這幅畫描繪了壹對走出書店的父子之間的對話，雖然在我們看來是如此的荒謬可笑。
畫中，壹對大腹便便的父子從旁邊的書店走出來。但是，很明顯父親的神色慌張而焦慮，這讓我很不解。當我再次仔細閱讀時，壹系列對話吸引了我的註意力。快點離開這裏。他們忘了計算這本書的費用，但是？好吧，但更有趣的是，父親要買的書上寫著:孩子偷東西怎麽辦？這真的很可笑。
但仔細想想，這部漫畫不就是時下普遍存在的家庭教育問題嗎？現在很多家長都想把孩子教好，嘴上說的都是教孩子誠實勇敢善良，但是壹遇到35塊錢的小便宜就立馬原形畢露，根本經不起考驗。但是我自己也不知道，總覺得我的孩子磨人，不像妳，但是我不知道我的孩子像妳。再怎麽裝也沒用。孩子們會知道妳到底是什麽。父母的性格會像病菌壹樣傳承下去。最後，孩子的三觀和行為模式保證是妳骨子裏的精華。孩子出生時是壹張白紙。妳畫壹朵花，它就會開花，妳種壹個瓜，它就會結果，妳的行為就是勾勒他壹生的筆。如果只是打罵孩子，而不考慮自己的錯誤，和這部漫畫裏的父親有區別嗎？
期待天下父母都能真正做到，以身作則，以身作則，讓孩子在充滿榜樣的環境中快樂成長。
漫畫的啟示五年級500字作文2
漫畫雖然只是無用的消遣，但很多時候能給我們簡單易懂的啟示。
壹天，陽光明媚。小紅和小明正走著，壹股臭味撲鼻而來。突然，小紅在壹個垃圾箱旁停下來，皺起了眉頭。“誰這麽無禮？垃圾沒有扔進垃圾箱，而是扔在地上，唉！”小紅氣憤地說。小明看了看表，著急地說:“走吧，太晚了！”小紅大聲對小明說:“如果我們不把這些垃圾放進垃圾箱，會影響我們的生活環境！””說完後，他彎下腰撿起垃圾箱裏的垃圾。小明急得像熱鍋上的螞蟻，但聽蕭紅說的也有道理。我放下書包，從裏面拿出壹支筆和壹張紙，在紙上寫了六個大字:“有禮——壹步之遙。“我把這張紙牢牢地放在垃圾箱裏。小紅接完，擦了擦手，給小明豎起了大拇指:“妳真棒！”“太陽暖暖地照著，小明和小紅又急匆匆地趕到了學校。
雖然這個故事只是來自壹組看似簡單的漫畫，但卻引起了我的思考。
這個很普通的故事，經常發生在人們身邊，反映了人們為了少走壹步，在垃圾桶旁邊扔垃圾的壞習慣。每個人都應該記住，城市是我們的家，我們必須珍惜它，不讓它被摧毀。亂扔垃圾是在破壞環境，所以我在這裏倡導:不要因為想少走壹步就把垃圾扔在垃圾桶旁邊，要保護環境，愛護我們的地球。
漫畫的靈感:五年級作文500字3
今天無意中看到了壹部漫畫，像錐子壹樣刺痛了我的心。
內容是這樣的:兩個小學生放學回家，發現壹個空垃圾桶旁邊堆了很多垃圾，引來壹大群蒼蠅在天上飛。兩人都皺起了眉頭，兩人立刻忙碌起來――壹個小學生無視她漂亮的裙子，毫不猶豫地用手將垃圾扔進了垃圾箱；另壹個小學生也沒閑著，拿出紙筆寫了幾個醒目的大字“文明——壹步之遙”。他們壹邊工作，壹邊開心地笑著。
生活中，總有人不愛護環境，把紙屑扔得滿地都是。有些人甚至假裝沒看見“請把垃圾放在桶裏”，或者直接扔掉。
這幅漫畫讓我明白了保護環境是每個人的責任。我們應該從自己做起，從身邊的小事做起，給我們壹個幹凈的世界。
在以後的日子裏，我壹直把這部漫畫記在心裏，念念不忘。有壹次，我走在壹條街上，發現人們總是把垃圾放在腳下，然後就不理會了。正好，我吃完了壹袋零食，不知道扔哪了。媽媽故意說:“妳怎麽不扔了？”我鄭重地告訴媽媽:“保護環境，人人有責。”“妳真有趣，”媽媽指著地面。“看，地上全是垃圾。扔了也沒什麽大不了的！”壹瞬間，我猶豫了:扔還是不扔？突然想起漫畫，終於把包拿在手裏。後來看到壹個垃圾桶，就松了壹口氣，扔了進去。看到我的舉動，媽媽默默地笑了。
這部動畫片讓我受益匪淺，讓我明白了我們應該永遠保護環境。
漫畫的靈感:五年級4篇500字的作文
今天在網上看到壹個漫畫。漫畫的標題是挖得好。
這幅漫畫展示了壹個男人手裏拿著鏟子挖井，尋找水源。他挖了大大小小整整五口井，但都挖不出水來。其實這個人只需要再努力壹點，有壹點耐力，再往下挖壹點就能挖出水來。
這幅漫畫告訴我們:要想做事成功，就要有恒心、毅力、努力，不能半途而廢、朝三暮四。
曾經在壹本書上看過壹個故事，講的是範仲淹曾經說過先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的故事。範仲淹小時候家裏很窮。每天晚上，他都用糙米做壹大碗粥。第二天早上粥凍好了，他用刀把它切成四塊。他早上拿出兩片，晚上拿出兩片。因為沒有好吃的，晚飯只好切點鹹菜。
範仲淹朋友的父親是地方官員。當他得知範仲淹的困境後，深表同情，讓兒子送些好菜給範仲淹。範仲淹謝過了朋友，但是幾天後朋友再來看範仲淹時，發現所有的菜都壞了，範仲淹什麽都沒吃。他的朋友很不解，問範仲淹為什麽不吃好的？範仲淹回答:很感謝妳送我的好菜，不過我平時習慣吃粥，不覺得那麽苦。如果我現在渴望這些好吃的，以後沒有好吃的吃了怎麽辦？壹旦吃慣了好吃的，就怕失去讀書的毅力和恒心，堅持不下去。後來，正是憑著這種毅力，範仲淹成了政治家、文學家。
所以，要想成功，就不要像打井人壹樣。妳應該堅持壹個目標，持之以恒，成功終將到來。
漫畫的靈感:五年級五篇500字的作文
昨天看了壹個漫畫，叫《偽文盲》。看完之後，我陷入了沈思。
這幅漫畫講述了在壹個寒冷的冬天，在壹個車站候車處，壹塊牌子上用黑色清楚地寫著“母子候車處”。但偏偏有四個男人站在那裏，把壹個帶著壹兩歲左右孩子的女人推到壹邊。第壹個人穿著紅色外套，雙手插在口袋裏，看著前方。第二個人穿著灰色外套，戴著灰色帽子。他還把手插在口袋裏，輕輕閉上眼睛，不時睜開眼睛，以免錯過公交車。第三個稍微低壹點，近視鏡，小紅帽。他看起來是個有文化的人，沒想到是個“假文盲”。第四個男人戴著墨鏡，看了看牌子，但沒在意。女人看了看那四個男人，覺得他們是文盲，但他們是為了自己的私利，不顧別人感受的“偽文盲”。
看完之後，我想起了生活中的“偽文盲”現象。
前天，我坐公交車回家的時候，看到車上坐滿了人。四個座位是紅色的，上面寫著“老幼病殘專座”。但是有四個強壯的大叔坐在上面。兩位老人上了車，四叔卻裝作沒看見，壹邊睡覺，壹邊壹本正經的看手機。
還記得有壹次，我和爺爺奶奶在超市買東西，到處都貼著“禁止吸煙”，但還是有三四個“假文盲”不管不顧的抽著煙，弄得路人捂著鼻子咳嗽。
每當我看到這些人的時候，我都想對他們說:“請不要為了自己的私利不顧別人感受的抽煙，占地方。”真希望這種“偽文盲”的現象越來越少，直到消失。
漫畫的靈感:五、六年級500字作文
有壹天，我偶然看到壹幅漫畫，題目是《農民和上帝》。
漫畫的大意是:有壹天，壹個農民請求上帝來年不要刮風下雨。起初，上帝沒有接受這個荒謬的請求，但在農夫的再三懇求下，上帝答應了他，最後農夫的米粒沒能收獲。
故事雖小，真相不可小覷。故事裏，農民就像我們的父母，水稻就像我們。在父母的保護和關愛下，我們永遠不會感受到生活的殘酷，只會看到世界美好的壹面。不經歷風雨怎麽見彩虹？只有面對生活，經歷挫折，才能成長和收獲。
在生活中，我是壹個伸手拿衣服謀生的孩子。每天，媽媽都給我找衣服。我餓的時候，也是我爸媽把飯做好，端上桌，才坐下來吃。在生活中，我成了壹個被動的享受者，我也確實很享受被父母照顧的感覺。
壹個周末，父母有事不在家。醒來發現家裏沒什麽吃的了。我喝了壹瓶牛奶，出去玩了。我在玩，肚子又咕咕叫了。我不願意。我又翻遍了冰箱和櫥櫃，找到了寶藏——壹袋方便面和壹些生雞蛋。我想要壹碗雞蛋面，但是我不知道怎麽做。最後，我嚼了壹袋方便面。
學習上也是如此。不努力是拿不到好成績的。“妳不努力，誰給妳努力！””這句話壹直警醒著我。學習上有時會懈怠，偷懶，結果成績壹直卡著。現在想想，我不就是漫畫裏那個農民保護的莊稼嗎？
知道了這些，我想我會用行動證明我的努力。
漫畫的啟示:五年級7篇500字作文
今天，我看了壹部漫畫。在圖片的前半部分，有壹只貓，旁邊有幾堆錢，壹只漂亮的貓在房子的另壹邊對著它飛吻。貓頭上有十個大字:“有時候選擇放棄是對的。”畫面後半部分還有壹只貓，旁邊還有壹盞神燈。這只貓舉著壹個牌子，上面寫著:“壹只也沒有。”在貓的頭頂上，有壹排醒目的大字:“但是。放棄選擇肯定是不對的！”
看完這幅漫畫，我陷入了沈思:是的，身邊很多人選擇了放棄金錢、定位等東西。這也讓我想起了壹句話:“金錢、權力、地位是人們長久以來所希望的東西，但在正義、道德、忠誠面前，它們都只是微不足道的東西。”我們應該放棄通過不正當手段獲得的金錢和地位。
宋朝著名的反元名將文天祥被元朝的人抓住後，元朝的官員對文天祥說:“只要妳願意做元朝的人，就可以做大官。”但文天祥只說了14個字:“自古無人亡，取丹心，照青史。”文天祥拒絕賣國求官的精神值得學習。他選擇了放棄自己的生命，而不是背叛自己的國家，尋求官位。
但是，放棄選擇肯定是不對的。最近有個小男孩因為不想被父母知道而跳樓。他放棄了面對困難的選擇，放棄了像壹朵尚未開放的花壹樣的人生。這是個大錯誤。
“有時候選擇放棄是對的，但是放棄選擇肯定是錯的。”這句話會印在我心裏。
漫畫的啟示:五年級8篇500字作文
今天看了壹部漫畫，很有意思。
漫畫中，北風呼嘯，火車站門口掛著壹塊醒目的紅色牌子，上面寫著“母子上車”，但四個壯漢卻若無其事地站在那裏。而衣衫襤褸的農村婦女只能抱著兒子站在壹邊。第壹個人，穿著皮大衣，背著包，是個官員。第二個是軍人，戴著軍帽，穿著軍大衣。第三個是戴眼鏡，博覽群書，受過良好教育的教授，也跟著。第四個戴口罩的是醫生。壹旁的女子只能站在壹邊，用手摸著兒子的頭說:“別哭別哭，我們很快就能上車了。”
壹開始，我覺得很好笑。他們假裝識字，仔細壹想，卻笑不出來。這四個壯士不是文盲，而是文明文盲。
因為社會上有很多假文盲，垃圾桶上寫著“可回收垃圾”，其實裏面還有很多其他垃圾。草地上有壹塊牌子，上面寫著“不要踐踏草地”，但還是有人為了方便而踐踏草地。醫院的墻上貼著“不要大聲說話，不要抽煙”，但還是有人大聲說話，抽煙。他們沒有公共道德，非常自私，完全不像“禮儀之邦”的中國人。
文明只有壹步之遙。只要沒有偽文盲，中國社會就會走得更遠。
漫畫的啟示:五年級作文500字9
今天打開書，看到壹個有趣的漫畫，給了我壹個啟發。
這幅漫畫主要講述了小紅和小明放學回家時，發現垃圾箱旁邊有壹堆垃圾。他們想到了壹個好辦法。小紅打掃垃圾，小明寫“文明——壹步之遙”。告訴每個人不要亂扔垃圾。他們兩個看了看，笑著走了。
這是，我記得我又亂扔垃圾了。那天，我和媽媽出去玩。我媽給我買了壹包餅幹，我壹路都在吃。當時我想如果有人看到我，就把垃圾袋扔到某個地方。於是，我就打算把垃圾扔了，但是看到垃圾桶，我也沒多想就走了那兩步，扔了就走了。媽媽看到了，說:“妳怎麽能把垃圾扔在路邊呢？”我說:“反正沒人看見，妳就扔了吧。”媽媽補充道，“如果妳在學校打掃衛生，每次看到越來越多的垃圾，妳會怎麽想？”我想起了語文書裏漫畫裏小紅和小明做的事。我趕緊撿起垃圾，扔進了垃圾桶。媽媽看到了，沖我笑了笑。我們回家了。壹路走來，我壹直在想“文明——只有壹步之遙”這句話。
我很難忘記這件事。我應該馬上把垃圾袋扔進垃圾箱。從此，我終於明白了這部漫畫的意義。讓我們不要亂扔垃圾。
漫畫的靈感五年級500字作文10
今天看了壹部漫畫，讓我沈思了很久。
這幅漫畫展示了壹個拿著鏟子找水的男孩。挖了很多井，沒挖到帶水的層就放棄了。這讓我想起這些在現實中代表著什麽。首先第壹個坑，缺水壹半，很像我看書的時候，以為沒有精彩就不看了。第二個洞他挖了不到壹半，讓我想起了弟弟三心二意學跳舞的樣子。學了壹段時間後，他就去看電視，玩玩具去了，所以沒學多久。第三個坑讓我想起素描課上老師讓我練習畫圓柱體，因為我畫的圓不標準，回家壹段時間就不練了。第四個坑讓我想起了我哥。他的字寫得太醜了，老師讓他去練，但是快要寫完的時候，他覺得沒什麽效果，就半途而廢了。
人總是這樣的。不自律就會半途而廢，就像這個漫畫諷刺那些半途而廢的人。做事就像找水壹樣。只有堅持做事的人才會去挖水，半途而廢的人最終會找不到水。在這幅圖中，成功就相當於挖到了水，堅持不懈才是成功的真諦。有了這樣的心態，妳壹定會成功。
學習也是如此。獲取知識最重要的因素是堅持不懈，而這種堅持不懈的精神是最可貴的。
人生總是這樣，跌宕起伏，沒有嘗試和毅力，怎能嘗到春水的甘甜？
堅持不懈是最大的品質。
五年級漫畫500字作文的啟蒙11
短短幾行漫畫，不僅會告訴我們啟蒙，還會告訴我們道理。
華的漫畫會給我們很多啟發，比如《偽文盲》。寒冷的冬天，壹位母親抱著孩子，看著四個中年人。原來，這些中年人站在“母嬰寄宿處”。他們是文盲嗎？但從他們的衣著來看，他們看起來不像文盲。第壹個中年人穿著綠色外套，抽著煙，穿著藍色褲子。第二個中年人穿著綠色外套，綠色帽子和黑色皮鞋。第三個中年人看起來衣著很闊氣，看起來沒有壹個是文盲。抱著寶寶幾個月的媽媽壹直盯著那四個“假信”。第壹個中年人隨便抽了根煙；第二個中年人眼神平靜，不覺得自己做錯了什麽；在母親眼裏，第三個中年人不是文盲，而是盲人。
我們生活中也有很多例子，比如壹個壯漢看到了壹個“女座”。而是裝作沒看見，直接坐著。很明顯，車裏不允許吸煙。他不顧別人的感受，打開打火機，點燃香煙，開始抽煙。在公園裏，壹個男孩給壹只小鳥餵巧克力。男孩清楚地知道，除非把巧克力餵給小鳥，否則小鳥是吃不到巧克力的。在壹個公園裏，有壹塊寫著“禁止亂扔垃圾”的牌子，但是壹個星期過去了，這塊牌子被垃圾淹沒了。
在我們的生活中，不提倡文盲，假文盲更可恥。他們破壞公共秩序和公共健康。假文盲不是文盲，是尷尬。
漫畫的啟發五年級500字作文12
我看過很多漫畫，其中有壹部深深打動了我。
有壹天，笨笨先生走到街上，看到壹群孩子在墻上亂塗亂畫。笨笨先生去勸他們說:“不要再亂塗亂畫了，把墻弄得這麽臟。”笨笨先生想了想。他想:我在墻上寫了，叫他們不要畫就行了，於是笨笨先生去買了壹桶顏料。然後他拿著油漆桶和刷子來到墻邊，撅著屁股在墻上壹條壹條的寫著:禁止在墻上塗鴉，違者罰款。他還想:現在沒有人會在墻上亂塗亂畫了。但是，墻上的油漆還在往地上流。他的文字把白色而美麗的墻變成了黑色。
看了這部漫畫，我覺得笨笨先生又搞笑又蠢。因為他知道不能在墻上亂塗亂畫，所以還是在墻上寫字。妳知道這是錯的，但妳必須再做壹次，知道這壹點。所以，我得給他起個名字——笨笨先生。所以不要學笨笨先生，要做好榜樣。既然要求別人，也要先要求自己，不要知法犯法。
我覺得這部漫畫裏的笨笨先生很搞笑，於是我開始沈思:現實生活中也發生過這種事情。上課的時候，感覺同桌不在聽課，就勸他。但是，有時候會心不在焉，不聽課！也許我就像漫畫裏的人，只是問問別人。我也在改正這些缺點，希望先問自己，再問別人。
看了這部漫畫，我深深地感到，我們應該先要求自己做好，再要求別人。